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浅析高校声乐教学现状
被引量：
2
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作者
韩新莉
《黄河之声》
2011年第22期64-65,共2页
音乐是一种声学的艺术,而声乐是就以声学本身为发展对象的一个特别的一个艺术门类。中国的声学艺术自20世纪以来就有较大规模的发展,20世纪中后期,高校的声乐教学更是有了飞跃式的发展。声乐教学的目的是培养音乐艺术人才,教师能否把握...
音乐是一种声学的艺术,而声乐是就以声学本身为发展对象的一个特别的一个艺术门类。中国的声学艺术自20世纪以来就有较大规模的发展,20世纪中后期,高校的声乐教学更是有了飞跃式的发展。声乐教学的目的是培养音乐艺术人才,教师能否把握高效的声乐教学方法和教学技巧,关系到学生能否在特定的时间里掌握系统的声乐知识。声乐教学在整个教学系统中占据非常重要的位置,它关系到国家实力派声乐人才的培养成效。本文从声学教育的价值、现存问题等方面入手,简要的分析改善声乐教学现状的策略问题。
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关键词
高校
声乐
教学
高校
声乐
教学
现状
声乐
教学
的
价值
可行性
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职称材料
题名
浅析高校声乐教学现状
被引量：
2
1
作者
韩新莉
机构
长治学院师范分院
出处
《黄河之声》
2011年第22期64-65,共2页
文摘
音乐是一种声学的艺术,而声乐是就以声学本身为发展对象的一个特别的一个艺术门类。中国的声学艺术自20世纪以来就有较大规模的发展,20世纪中后期,高校的声乐教学更是有了飞跃式的发展。声乐教学的目的是培养音乐艺术人才,教师能否把握高效的声乐教学方法和教学技巧,关系到学生能否在特定的时间里掌握系统的声乐知识。声乐教学在整个教学系统中占据非常重要的位置,它关系到国家实力派声乐人才的培养成效。本文从声学教育的价值、现存问题等方面入手,简要的分析改善声乐教学现状的策略问题。
关键词
高校
声乐
教学
高校
声乐
教学
现状
声乐
教学
的
价值
可行性
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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1
浅析高校声乐教学现状
韩新莉
《黄河之声》
2011
2
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