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“三分法”声乐教学模式探索 对地方综合类高校音乐专业声乐课的教学改革的思考 被引量:3
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作者 朱艳 《音乐创作》 北大核心 2012年第5期180-181,共2页
声乐教学改革一直是大家讨论的热点问题。文章结合地方综合类大学音乐专业的教学实际情况、学生现状,有针对性的对地方综合类大学音乐专业声乐教学提出分层、分级、分唱法的改革模式,并对其进行详细的论述。
关键词 声乐教学现状 分层 分级 分唱法 声乐改革
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音乐教育中声乐教学策略研究
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作者 刘雪松 《快乐阅读》 2022年第7期72-74,共3页
声乐在音乐教育中占据着重要的地位,对学生音乐素养的提升起着重要的推动作用,而从现阶段职业学校的声乐教学现状来看,对声乐课程的重视程度不高,在课程设置上也存在一些问题,再加上声乐教师专业素养不高,导致声乐教学效率低下,无法有... 声乐在音乐教育中占据着重要的地位,对学生音乐素养的提升起着重要的推动作用,而从现阶段职业学校的声乐教学现状来看,对声乐课程的重视程度不高,在课程设置上也存在一些问题,再加上声乐教师专业素养不高,导致声乐教学效率低下,无法有效提升学生的音乐素养。针对声乐教学中存在的问题,声乐教师要采取有效措施加以整改,不断地学习声乐知识. 展开更多
关键词 教师专业素养 声乐教学现状 声乐课程 声乐教师 音乐教育 音乐素养 学习声乐 课程设置
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高校声乐教学现状与完善对策研究 被引量:2
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作者 金彤 《佳木斯职业学院学报》 2020年第10期101-102,105,共3页
声乐教学是兼顾技术性与艺术性的课程,是高校音乐专业的重要组成部分,而高校也是以培养出能够与社会接轨,具备良好音乐素养的声乐人才为主要教学目标的。高校声乐教学不同于初高中乃至小学阶段的音乐教学之处就在于学生毕业后将会步入社... 声乐教学是兼顾技术性与艺术性的课程,是高校音乐专业的重要组成部分,而高校也是以培养出能够与社会接轨,具备良好音乐素养的声乐人才为主要教学目标的。高校声乐教学不同于初高中乃至小学阶段的音乐教学之处就在于学生毕业后将会步入社会,他们所学的既是知识也是其未来步入社会所需的生存技能,可以说高校声乐教学面对的是未来,但是从实际发展来看,高校声乐教学现状并不乐观,未能够达到理想的教育目标。为了更好地提高高校声乐教学质量,本文从高校声乐教学现状进行分析,继而研究要提高高校声乐教学质量,完善教学体系的对策^([1])。 展开更多
关键词 高校 声乐教学现状 完善对策
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高校音乐教育专业声乐教学现状及改进对策 被引量:2
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作者 张耕源 《戏剧之家》 2018年第26期163-164,共2页
随着国民经济的不断增长,科学技术的不断完善,高校音乐教育发展得到了质的飞跃。声乐教学创新作为高校音乐教育专业建设发展过程的重中之重,是一个必不可缺的关键环节。高校声乐教师要想培养出更多高能力、高素质的综合音乐人才,就必须... 随着国民经济的不断增长,科学技术的不断完善,高校音乐教育发展得到了质的飞跃。声乐教学创新作为高校音乐教育专业建设发展过程的重中之重,是一个必不可缺的关键环节。高校声乐教师要想培养出更多高能力、高素质的综合音乐人才,就必须结合自身实际教学情况和学生学习需求,有针对性地创新改进教学措施,积极完善声乐课堂教学内容和方法,不断提高声乐教学质量和效率,促进音乐专业学生学习的全面发展。本文将进一步对高校声乐教育专业声乐教学现状及改进对策展开分析与探讨。 展开更多
关键词 高校音乐教育 声乐教学现状 改进对策
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声乐教学的现状与思考
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作者 巴音布拉格 《海风》 2020年第2期157-158,共2页
随着时代的不断进步,教育形式也在不断地进行变革,中国大学的音乐教育历史以来都采取传统的音乐学院这一教学形式,从未有特殊的教学方法适合高校的音乐教学,音乐学院的教学形式多侧重于专业性的才能表演,疏忽了声乐教学的专业性要求,对... 随着时代的不断进步,教育形式也在不断地进行变革,中国大学的音乐教育历史以来都采取传统的音乐学院这一教学形式,从未有特殊的教学方法适合高校的音乐教学,音乐学院的教学形式多侧重于专业性的才能表演,疏忽了声乐教学的专业性要求,对声乐方面的教育缺少实践经验,本文主要阐述中国高校的音乐表演专业声乐教学现状所存在的问题,以此进行分析讨论并寻求解决方案。 展开更多
关键词 音乐表演专业 声乐教学现状 音乐学院 音乐教学 专业性要求 音乐教育 教学形式 教学方法
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高校声乐教学中存在的问题及对策——以山西应用科技学院为例
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作者 张卓然 《戏剧之家》 2023年第17期196-198,共3页
本文以山西应用科技学院为例,对高校声乐教学中存在的问题及改革策略进行探索,通过对该学校展开调查,笔者发现山西应用科技学院声乐教学存在教材针对性弱、学生综合能力弱、声乐课程实用性弱、学生表演水平弱等问题,并提出从教学模式、... 本文以山西应用科技学院为例,对高校声乐教学中存在的问题及改革策略进行探索,通过对该学校展开调查,笔者发现山西应用科技学院声乐教学存在教材针对性弱、学生综合能力弱、声乐课程实用性弱、学生表演水平弱等问题,并提出从教学模式、教学方法、演唱能力与综合能力四个方面进行声乐教学改革的对策,以期对山西应用科技学院的声乐教学改革提供参考,并为同类学院教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 高校声乐教学 高校声乐教学现状 教学策略
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浅析高校声乐教学现状 被引量:2
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作者 韩新莉 《黄河之声》 2011年第22期64-65,共2页
音乐是一种声学的艺术,而声乐是就以声学本身为发展对象的一个特别的一个艺术门类。中国的声学艺术自20世纪以来就有较大规模的发展,20世纪中后期,高校的声乐教学更是有了飞跃式的发展。声乐教学的目的是培养音乐艺术人才,教师能否把握... 音乐是一种声学的艺术,而声乐是就以声学本身为发展对象的一个特别的一个艺术门类。中国的声学艺术自20世纪以来就有较大规模的发展,20世纪中后期,高校的声乐教学更是有了飞跃式的发展。声乐教学的目的是培养音乐艺术人才,教师能否把握高效的声乐教学方法和教学技巧,关系到学生能否在特定的时间里掌握系统的声乐知识。声乐教学在整个教学系统中占据非常重要的位置,它关系到国家实力派声乐人才的培养成效。本文从声学教育的价值、现存问题等方面入手,简要的分析改善声乐教学现状的策略问题。 展开更多
关键词 高校声乐教学 高校声乐教学现状 声乐教学的价值 可行性
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由当前普通高校声乐教学现状谈声乐教学改革 被引量:15
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作者 武悦 《黄河之声》 2015年第1期35-35,共1页
普通高校的声乐专业的招生数量在逐年攀升,但是传统教学的缺陷却逐渐地暴露出来,高校声乐教学的改革势在必行。本文以当前高校声乐教学的现状为出发点,指出其在教学模式、教学目标以及教学内容等方面的不足,并针对这些不足提出相应的解... 普通高校的声乐专业的招生数量在逐年攀升,但是传统教学的缺陷却逐渐地暴露出来,高校声乐教学的改革势在必行。本文以当前高校声乐教学的现状为出发点,指出其在教学模式、教学目标以及教学内容等方面的不足,并针对这些不足提出相应的解决办法,以期能够为高校声乐教学走出当前困境带来有效的借鉴。 展开更多
关键词 普通高校 声乐教学现状 声乐教学改革
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关于高校声乐教学现状与改革的研究 被引量:8
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作者 黄学军 《音乐时空》 2015年第16期144-144,共1页
由于近年来高校声乐专业的学生越来越多,声乐教学逐渐受到广泛关注,但是在目前的声乐教学中,仍然受到传统教学模式的影响,使得高校声乐教学存在较多的不足与缺陷,急需对其进行适当的改革。本文就目前高校声乐教学现状进行分析,并对其改... 由于近年来高校声乐专业的学生越来越多,声乐教学逐渐受到广泛关注,但是在目前的声乐教学中,仍然受到传统教学模式的影响,使得高校声乐教学存在较多的不足与缺陷,急需对其进行适当的改革。本文就目前高校声乐教学现状进行分析,并对其改革措施进行探讨,以便提高当今高校声乐教学质量与水平。 展开更多
关键词 高校 声乐教学现状 改革研究
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声乐教学理念创新的重要性--评《当代声乐教学理念与实践创新》
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作者 高洁 《中国教育学刊》 北大核心 2023年第12期I0042-I0042,共1页
随着我国经济的快速发展,科技的不断提升,声乐教学的发展也进入了一个新的阶段。《当代声乐教学理念与实践创新》一书通过对声乐教学现状的分析,提出创新声乐教学的方法与手段,这对声乐教学的进一步发展、完善有一定的指导意义。该书一... 随着我国经济的快速发展,科技的不断提升,声乐教学的发展也进入了一个新的阶段。《当代声乐教学理念与实践创新》一书通过对声乐教学现状的分析,提出创新声乐教学的方法与手段,这对声乐教学的进一步发展、完善有一定的指导意义。该书一共分为六章。第一章主要论述了声乐的相关概念和教学主体;第二章分析了声乐教学的现状;第三章是关于声乐教学的实践;第四章提出了创新声乐教学的一些方法和手段;第五章为声乐教学的心理调控与疏导;第六章是在文化渗透的视角下开展声乐教学。笔者在开展江苏省高校哲学社会科学研究课题“成果导向视角下的音乐学(师范)专业三位一体培养模式的反思”(项目编号:2020SJA1997)过程中,对该著作进行了系统阅读和分析。 展开更多
关键词 声乐教学理念 声乐教学现状 实践创新 文化渗透 成果导向 心理调控 教学主体 教学现状
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声乐审美与声乐教学的融合探讨——评《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》 被引量:1
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作者 贾茹 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第7期I0035-I0035,共1页
近年来,我国高校声乐教育得到了良好发展,培育出了大批的声乐人才。为了使这一良好态势不断延续,需对当前声乐教学现状进行全方位审视与分析。从一些研究文献中可以得知,声乐审美是制约学生音乐水平提升的重要因素。《音乐教学法理论在... 近年来,我国高校声乐教育得到了良好发展,培育出了大批的声乐人才。为了使这一良好态势不断延续,需对当前声乐教学现状进行全方位审视与分析。从一些研究文献中可以得知,声乐审美是制约学生音乐水平提升的重要因素。《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》一书共七章内容。第一章为声乐教学法理论与应用,分别介绍了音乐教学法的基本理论、立意与原则、内容构成以及范围与要素。第二章为音乐与音乐学科的教与学,分别对音乐的本质、学习阶段以及教育方法进行了论述。第三章为奥尔夫音乐教学法的理论与实践。 展开更多
关键词 音乐教学 声乐审美 声乐教学现状 声乐人才 音乐学科 理论与实践 声乐教学 当代学校
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高校声乐教学的现状与策略分析 被引量:2
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作者 李玲 《黄河之声》 2017年第4期50-50,共1页
近些年来,越来越多的高校进行了专业扩展,在一定程度上将许多冷门的课程开始做成专业课进行教学,由此学生数量也在不断的增加,这样对高校进行正常教学形成了比较多的阻碍,特别是在声乐教学这一方面,近些年来越来越多的学生将声乐作为专... 近些年来,越来越多的高校进行了专业扩展,在一定程度上将许多冷门的课程开始做成专业课进行教学,由此学生数量也在不断的增加,这样对高校进行正常教学形成了比较多的阻碍,特别是在声乐教学这一方面,近些年来越来越多的学生将声乐作为专业课来学习,导致了高校在声乐教学方面出现了越来越多的难题和系统化的阻碍,对此,本文将从目前高校中声乐现状教学入手展开系统的分析,提出对声乐教学进行创新的主要方式并且尝试提升声乐教学综合水平的作用,进而达到提升我国高校声乐教学的整体质量的目的。 展开更多
关键词 高校教学 声乐教学现状 发展策略
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中职幼儿教育专业声乐的现状与探索 被引量:1
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作者 时新莉 《魅力中国》 2011年第1期251-251,共1页
学前教育目前没有列入义务教育阶段,所以幼儿教师的培训教育问题并没有得到足够的重视,幼儿教师的能力与水平更显欠缺,本文把握现状,有针对性地指出了关于幼儿教师的教育、培训等应重视的几方面问题。
关键词 幼儿教师 幼教专业声乐教学现状 幼教专业声乐教学探索
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