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发展性育人的心理支持体系构建
1
作者
李勇
陈璐
《教书育人(高教论坛)》
2021年第11期47-49,共3页
发展性心理育人是高校"三全育人"的具体体现,构建精准化心理支持体系是当下高校心理健康教育工作所需。具体而言,满足大学生诉求是体系建设的核心宗旨,提供精准服务是体系建设的主体内容,构筑教师壁垒是体系建设的有益补充,...
发展性心理育人是高校"三全育人"的具体体现,构建精准化心理支持体系是当下高校心理健康教育工作所需。具体而言,满足大学生诉求是体系建设的核心宗旨,提供精准服务是体系建设的主体内容,构筑教师壁垒是体系建设的有益补充,强化队伍培训是体系建设的重要保障。发展性育人心理支持体系的作用发挥,能够激发高校心理健康教育工作实效,促进大学生的全面发展和顺利成才。
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关键词
发展性育人
精准化服务
学生诉求
队伍培训
壁垒
功能
原文传递
题名
发展性育人的心理支持体系构建
1
作者
李勇
陈璐
机构
浙江农林大学暨阳学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2021年第11期47-49,共3页
文摘
发展性心理育人是高校"三全育人"的具体体现,构建精准化心理支持体系是当下高校心理健康教育工作所需。具体而言,满足大学生诉求是体系建设的核心宗旨,提供精准服务是体系建设的主体内容,构筑教师壁垒是体系建设的有益补充,强化队伍培训是体系建设的重要保障。发展性育人心理支持体系的作用发挥,能够激发高校心理健康教育工作实效,促进大学生的全面发展和顺利成才。
关键词
发展性育人
精准化服务
学生诉求
队伍培训
壁垒
功能
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发展性育人的心理支持体系构建
李勇
陈璐
《教书育人(高教论坛)》
2021
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