期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
发展性育人的心理支持体系构建
1
作者 李勇 陈璐 《教书育人(高教论坛)》 2021年第11期47-49,共3页
发展性心理育人是高校"三全育人"的具体体现,构建精准化心理支持体系是当下高校心理健康教育工作所需。具体而言,满足大学生诉求是体系建设的核心宗旨,提供精准服务是体系建设的主体内容,构筑教师壁垒是体系建设的有益补充,... 发展性心理育人是高校"三全育人"的具体体现,构建精准化心理支持体系是当下高校心理健康教育工作所需。具体而言,满足大学生诉求是体系建设的核心宗旨,提供精准服务是体系建设的主体内容,构筑教师壁垒是体系建设的有益补充,强化队伍培训是体系建设的重要保障。发展性育人心理支持体系的作用发挥,能够激发高校心理健康教育工作实效,促进大学生的全面发展和顺利成才。 展开更多
关键词 发展性育人 精准化服务 学生诉求 队伍培训 壁垒功能
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部