-
题名有用有趣有效的杂技英语口语教学
- 1
-
-
作者
刘红梅(文/图)
张惠萍(文/图)
-
机构
北京市杂技学校
-
出处
《杂技与魔术》
2022年第1期19-20,共2页
-
文摘
杂技专业的学生英语基础差、学习时间短、上课频率低,学生很难形成完整的学习体系,学习热情不高、张不开嘴是普遍现象,更谈不上灵活应用了。为此,北京市杂技学校进行了多年的探索,并在英语口语课教学上进行了大胆尝试。一、有用的英语让学生勇于开口,增加自信、持之以恒。
-
关键词
英语口语课教学
持之以恒
灵活应用
英语口语教学
增加自信
热情不高
大胆尝试
杂技学校
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何培养职高学生的数学学习能力
- 2
-
-
作者
严抒
-
机构
江苏省盐城高级职业学校
-
出处
《新课程学习》
2009年第8期33-34,共2页
-
文摘
本文针对目前职业中学学生数学成绩普遍较差问题,提出了几点建议:一、培养兴趣,联系实际;二、课内重视听讲,课后及时复习;三、增加自信,扬长补短;四、调整心态,正确对待考试。
-
关键词
培养兴趣
增加自信
提高能力
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名攀岩予人的勇气
- 3
-
-
作者
白馨馨
-
机构
北京市高级人民法院
-
出处
《人民司法》
2020年第21期23-24,共2页
-
文摘
运动能够强健人的体魄,也能够治愈人的心灵。我从中学到大学,基本上每天都在户外跑步,经常参加校运动会的田径项目。上大学时跳街舞和健身操,工作初期的几年中每周打羽毛球,游泳,练瑜伽。规律的锻炼习惯使我从运动中受益,提高身体素质,改善肢体协调性灵活性,增强精力和耐力,增加自信和活力。不论是身体还是心理,科学的运动都使人变得更加健康。
-
关键词
校运动会
田径项目
锻炼习惯
攀岩
健身操
跑步
增加自信
提高身体素质
-
分类号
G881
[文化科学—体育训练]
-
-
题名女性艺术家在战斗
- 4
-
-
作者
拉克依·巴拉莱姆
牟蓝(译)
-
机构
不详
-
出处
《新美术》
CSSCI
北大核心
2019年第10期75-81,共7页
-
文摘
受到妇女解放运动[MLF]政治及其为提升自身性别自由而进行的社会斗争的启发,法国的女性艺术家们在1970年代开始集体组织起来,对抗男性主导的艺术世界的精英主义。这段时期很短暂,主要在1970年代。1968年5月的星星之火之后,一些女性开始寻找机会合作以增加自信,通过团结寻求相互支持,并政治地、专业地组织起来发表集体宣言,或增加机会分享与展示她们的创作。
-
关键词
精英主义
女性艺术家
妇女解放运动
增加自信
男性主导
相互支持
星星之火
-
分类号
J110.9
[艺术—艺术理论]
-
-
题名农村初中随班就读学生的数学教学与管理
- 5
-
-
作者
谢禹
-
机构
江苏省通州湾三余初级中学
-
出处
《基础教育论坛》
2021年第13期111-112,共2页
-
文摘
学生随班就读不仅要让特殊学生与普通学生一起交往活动,增加他们的安全感和自信心,还要让农村初中给特殊学生提供必要的、有针对性的教育和服务,开发他们的潜能。双管齐下,才能使特殊学生群体更好地融入社会生活和日常学习中。
-
关键词
农村初中
随班就读
开发潜能
增加自信
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名重视高中女生数学能力的培养
- 6
-
-
作者
杨铁明
-
机构
河南省郑州市第二外国语学校
-
出处
《教育教学论坛》
2011年第6期38-39,共2页
-
文摘
随着进入高中阶段,女生数学能力逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象。本文就如何培养高中女生数学能力提出了五方面的建议。
-
关键词
培养兴趣
注重方法
落实“双基”
增加自信
提高能力
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名“陶笛 - 走进音乐课堂”之我见
- 7
-
-
作者
来莹
-
机构
莒县第六实验小学
-
出处
《休闲》
2020年第6期0078-0078,共1页
-
文摘
器乐（陶笛）是一种帮助学生学习音乐、训练音准的“好帮手”，使学生能更好地感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、
创造音乐。在音乐教学中加强器乐教学，可以激发学生思维的多向性，提高学生识谱、视奏、视唱等能力，有效地提高学生的音
乐素养和创造思维，这样以来能更好地优化音乐课堂，达到音乐课教学的目的，对全面促进和提高学生的各种能力及提高音乐教
学质量具有积极而重要的意义。
-
关键词
小学音乐
陶笛教学
学习情趣
增加自信
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名发现学生亮点 提高课堂效率
- 8
-
-
作者
林慧慧
-
机构
乐清市虹桥镇第二小学
-
出处
《成才之路》
2009年第16期11-11,共1页
-
文摘
不论哪门学科，在教学内容、教学方法基本相同的情况下，课堂气氛愉悦的班级当堂成绩都明显地高于课堂气氛不愉悦的班级。作为班主任应把整个心灵都奉献给孩子，时时刻刻做有心人，不断探索学生心理疏导的方法。
-
关键词
尊重学生
爱学生
语言激励
增加自信
-
分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G641
[文化科学—教育学]
-
-
题名军旅人生的四则运算
- 9
-
-
作者
何雯
白胜军
-
机构
国防大学政治学院军队纪检监察系
国防科技大学信息通信学院信息通信训练系
-
出处
《政工导刊》
2021年第8期72-72,共1页
-
文摘
军旅人生是一道“运算式”,要想.经营好它,就要用好四则运算一加上自信、减去浮躁、乘上机遇、除去贪婪。善用加法:厚积薄发,增加自信。非洲草原上有一种尖毛草,在刚发芽的半年里只有一寸高,但当雨季来临时,它就像被施了魔法一样,只需短短几天就能长到一两米的高度。原来,在前6个月里,尖毛草表面上“不动声色”,却在暗暗地积蓄力量,地上虽然只显露一寸,地下却扎根近30米,一旦雨季来临,就能够疯狂逆袭。
-
关键词
非洲草原
厚积薄发
四则运算
军旅
增加自信
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中生化学兴趣的有效培养策略
- 10
-
-
作者
潘明芬
-
机构
福建省南安市南安第一中学
-
出处
《电脑乐园》
2019年第8期109-109,共1页
-
文摘
化学知识是学生上初中以来首次接触到的学科知识,对于学生来说,学生对这一学科的知识研究内容还比较陌生和模糊。对于 未知的领域,学生会不自觉的产生一种自我防御的心理,从而对化学知识的学习提不起兴趣和激情,当这种情绪慢慢的累积,会使学生产 生一种恶性循环,不利于学生对新的学科知识的学习和掌握。所以,教师要致力于培养学生对化学知识学习的学习兴趣,告诉学生化学知 识与生活的联系和其中有趣的地方,使化学知识变得不那么枯燥不那么复杂。
-
关键词
初中学生
化学兴趣
结合实验
创设情景
增加自信
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名情境模拟在中学语文教学中的应用
- 11
-
-
作者
刘亚男
-
机构
山西省吕梁市实验中学
-
出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第12期109-109,共1页
-
文摘
新课改后,语文在中学教学中不断渗透,语文教学所承担的责任也与日渐增。我们的中学语文教学必须紧密结合学生自身的特点,让学生更多地参与当中,从中受到启发。情境模拟在中学语文教学中的应用,可以使学生如临其境,极大激发学生的学习兴趣,主动、自觉地参与其中,用心去感悟生活,体会情感,从而逐步提升自己的能力和素养。
-
关键词
情境模拟
积极参与
激发兴趣
增加自信
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文非连续性文本阅读策略分析
- 12
-
-
作者
黄仕祝
-
机构
福建省泉州市德化县浔中中心小学
-
出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2019年第4期58-58,共1页
-
文摘
学生在小学时期对于语文科目学习要多下功夫,小学语文是学生以后学习其他知识基础。教师在课堂上不仅要给学生讲解课本知识外,还要培养学生对于学习语文的爱好、自己可以思考问题的能力。教师在课堂上给学生讲解试卷时,要给学生讲解写题技巧,还要让学生养成对于检查错题的能力。我国在语文试卷新增非连续性文本阅读题,学生对于这一块知识比较薄弱,在这一题容易失分。教师要给学生耐心讲解,让学生掌握好做题技巧,减少这道题错误性,让学生在语文成绩慢慢提高,增加学生自信心。
-
关键词
小学语文
非连续性文本阅读
增加自信心
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名提高学生自信心的有效途径
- 13
-
-
作者
曼古怒尔.艾依沙
-
机构
新疆维吾尔自治区塔城地区师范学校
-
出处
《学周刊（下旬）》
2014年第11期99-99,共1页
-
文摘
教师在课堂教学中重要的任务之一就是要培养学生的自信心,自信心是学生成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。充满自信不畏艰难,则容易实现目标,反之,则会一事无成。教师对学生自信心的培养不仅会影响到学生的学习成绩,甚至会影响学生的一生。我在语文教学实践中主要是从以下几方面来培养学生自信心的。
-
关键词
增加自信心
激励
尊重个性
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
