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题名如何增强初中境脉英语课堂的趣味性
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作者
朱樱
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机构
苏州市平江中学校
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出处
《中华少年》
2018年第5期142-142,共1页
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文摘
随着近年来我国基础教育体制改革的深化,初中英语教学受到了学术界广泛的关注,在初中英语课堂教学中如何根据学生的兴趣,掌握课堂境脉,优化课堂组织架构,提高教学效益已成为当前英语教育者最关心的问题。在我看来,英语作为一门经验习得性学科,促进学生掌握正确的学习方法最关键的一点就是以激发学生课堂学习兴趣为核心,逐步深化课堂组织管理模式建设,优化课程资源配置,以强化初中生的英语认知架构,让初中生掌握更高效的英语学习方法。
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关键词
初中教学
境脉英语课堂
问题研究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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