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基础教育与创新 被引量：26
1
作者 张力 《人民教育》 北大核心 2000年第8期5-7,共3页
明确地把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点，是第三次全国教育工作会议赋予素质教育的新内涵，这充分反映了时代的要求，具有鲜明的针对性、前瞻性。如何培养学生的创新精神和实践能力？一些地区、学校在多年实施素质教... 明确地把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点，是第三次全国教育工作会议赋予素质教育的新内涵，这充分反映了时代的要求，具有鲜明的针对性、前瞻性。如何培养学生的创新精神和实践能力？一些地区、学校在多年实施素质教育的过程中积累了许多鲜活、有效的经验。尽管各地的实验探索称谓不同，如称“创造教育”、“创新学习”、“创新教育”，等等，经验和体系也不尽完善，但其中培养学生创新精神和实践能力的指导思想与实质是共同的、一致的。这就是：对教育思想、教育观念和教育模式进行深刻变革；把教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲，指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题和解决问题的探索精神方面；变教学过程为学生带着问题不断探索问题的过程。为了加强交流，本刊特推出“培养学生创新精神和实践能力专辑”，介绍重庆市和山东省的经验，以供广大教育工作者借鉴。 本专辑有三个方面内容： 第一，《基础教育与创新》，重点阐述了“我们的基础教育要不要创新”和“我们的基础教育需要什么样的创新”的问题。 第二，《创新学习：教育领域新视野》，主要内容有：重庆市政府和重庆市教委的领导对“创新学习实验研究”的重视和支持；创新学习的目标； 展开更多
关键词 基础教育 教育创新 基础知识学习 教学方式 教师素质
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大学生创业教育机理分析 被引量：9
2
作者 郭冬娥 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第7期109-110,共2页
创业教育作为素质教育的重要内容之一，旨在向学生灌输一种意识，使他们的创新思维在创业过程中得以激发和发展。这种教育重视的是过程，而非结果。高等教育要处理好创业教育与专业教育和基础知识学习的关系，把创业教育渗透到人才培养... 创业教育作为素质教育的重要内容之一，旨在向学生灌输一种意识，使他们的创新思维在创业过程中得以激发和发展。这种教育重视的是过程，而非结果。高等教育要处理好创业教育与专业教育和基础知识学习的关系，把创业教育渗透到人才培养的各个环节。 展开更多
关键词 创业教育 大学生 机理分析 基础知识学习 素质教育 创业过程 创新思维 专业教育
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小学高年级学生解决数学问题能力的培养 被引量：9
3
作者 张勋 《小学科学》 2016年第1期107-108,共2页
小学高年级学生已经积累了一定的基础知识,在教学过程中,教师应有意识地培养其解决问题的能力。以数学教育来讲,使学生学会将理论知识用于数学问题的解决,是教学过程中教师应时刻关注的问题。解决问题的关键在于审清题意和把握要点,因此... 小学高年级学生已经积累了一定的基础知识,在教学过程中,教师应有意识地培养其解决问题的能力。以数学教育来讲,使学生学会将理论知识用于数学问题的解决,是教学过程中教师应时刻关注的问题。解决问题的关键在于审清题意和把握要点,因此,审题能力的培养是解决实际问题的第一步。本文对小学高年级学生解决数学问题能力的培养策略进行了分析。一、前言小学数学是小学教育的重要内容,是打基础的重要阶段。对于小学高年级学生来讲,经过几年的基础知识学习, 展开更多
关键词 高年级学生 能力的培养 小学教育 数学问题 基础知识学习 解决问题的能力 教学过程 数学教育
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美国高教学生事务管理硕士课程体系及启示 被引量：3
4
作者 李永山 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第1期152-153,共2页
关键词 学生事务管理 美国高等教育 课程体系 硕士课程 高教 基础知识学习 专业知识学习 循序渐进
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基于工作过程导向的网络安全技术课程实践教学改革研究 被引量：3
5
作者 黄波 《公安教育》 2013年第3期58-61,共4页
随着网络虚拟社会安全保卫工作的发展需要，公安工作对于人才的素质提出了更高要求。为了更好地培养网络安全应用型人才，在人才培养过程中创新和改革核心专业课程的实践教学，通过实践帮助学生真正把握理论知识，掌握实战基本技能，是... 随着网络虚拟社会安全保卫工作的发展需要，公安工作对于人才的素质提出了更高要求。为了更好地培养网络安全应用型人才，在人才培养过程中创新和改革核心专业课程的实践教学，通过实践帮助学生真正把握理论知识，掌握实战基本技能，是优化教学模式的一个重要环节；“网络安全技术”作为网络犯罪侦查专业一门核心专业课程，其教学效果的好坏对专业人才培养目标的实现有举足轻重的作用。同时“网络安全技术”也是一门典型的工程和应用学科的课程，课程教学不仅要注重学生的基础知识学习，还必须注重学生的应用和实践能力培养。多年来我们一直致力于实践教学模式及教学方法的研究，突出学生实践技能的培养，并在课程实践教学环境的构建方面有了一些自己的做法。本文结合这几年的课程实践教学中总结的经验，对“网络安全技术” 展开更多
关键词 实践教学改革 网络安全技术 技术课程 基于工作过程导向 人才培养过程 基础知识学习 应用型人才 安全保卫工作
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文学常识教学改革刍议 被引量：1
6
作者 覃兹茜 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第5期59-60,共2页
传统语文基础知识多为“死记硬背”法．这种方法尽管在过去具有一定的可行性．但却抹杀了学生的思考力．语文基础知识教学成为了一摊“死水”．学生也丧失了对语文基础知识学习的兴趣。语文基础知识面临着一个新的改革。为此笔者以《在... 传统语文基础知识多为“死记硬背”法．这种方法尽管在过去具有一定的可行性．但却抹杀了学生的思考力．语文基础知识教学成为了一摊“死水”．学生也丧失了对语文基础知识学习的兴趣。语文基础知识面临着一个新的改革。为此笔者以《在马克思墓前的讲话》教学为例．针对当前语文基础知识教学内容板块之一的文学常识提出以下几点建议： 展开更多
关键词 教学改革 文学常识 《在马克思墓前的讲话》 语文基础知识 基础知识学习 基础知识教学 “死记硬背” 教学内容
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关注课堂教学内容 提高学生学习兴趣 被引量：2
7
作者 杨俊庆 班翠艳 《音乐天地》 2012年第2期28-29,共2页
近年来,音乐课堂教学如何进行基础知识学习是音乐教育工作者十分困惑的问题。音乐课堂忽视了基础知识学习易出现＂热热闹闹走形式＂,忽视了音乐欣赏易出现＂枯燥无味学理论＂的现象。笔者认为只有将音乐理论和音乐欣赏二者融为一体,学... 近年来,音乐课堂教学如何进行基础知识学习是音乐教育工作者十分困惑的问题。音乐课堂忽视了基础知识学习易出现＂热热闹闹走形式＂,忽视了音乐欣赏易出现＂枯燥无味学理论＂的现象。笔者认为只有将音乐理论和音乐欣赏二者融为一体,学生才能在音乐聆听中获得理论知识,在音乐感知中提升理论修养。下面针对以上问题,结合相关课例,谈几点浅显的做法。 展开更多
关键词 课堂教学内容 学习兴趣 学生 音乐课堂教学 基础知识学习 音乐欣赏 教育工作者 音乐理论
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运用化学实验进行探究性学习
8
作者 王立新 《中小学实验与装备》 2006年第6期1-2,共2页
关键词 “探究性学习” 化学实验 学生参与程度 基础知识学习 课堂教学模式 教学指导思想 自主学习能力 优化教学过程
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初中英语学困生转化策略研究 被引量：1
9
作者 陈晓静 《成才之路》 2014年第36期20-21,共2页
初中英语以基础知识学习和基本能力培养为主，上承高中英语、下接小学英语，是打基础的重要阶段，在整个英语学习体系中占据着举足轻重的地位，因此学好初中英语至关重要。但因为初中英语学科特殊性（外来语种），学生容易因为陌生感和... 初中英语以基础知识学习和基本能力培养为主，上承高中英语、下接小学英语，是打基础的重要阶段，在整个英语学习体系中占据着举足轻重的地位，因此学好初中英语至关重要。但因为初中英语学科特殊性（外来语种），学生容易因为陌生感和不适应性，出现学习困难，成为学困生。初中英语的学困生是占相当比例的，不过这些学困生的学习问题并不严重，因为语言学习受智力影响较小，初中英语又以基础知识为主，只要教师适当引导，学困生很快就能摆脱困境，逐渐掌握知识。但在当前成绩为王的教育大背景下，教师对于学困生的重视和帮扶不够，学困生很容易因此错过最佳的英语学习时机，影响到今后的个人发展。笔者基于此对初中英语学困生转化策略进行探析，提出以下建议。 展开更多
关键词 英语学困生 初中英语 转化策略 基础知识学习 能力培养 高中英语 小学英语 学习体系
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深度学习在高中语文有效课堂中的应用 被引量：1
10
作者 魏明明 《中学语文》 2019年第3期91-92,共2页
高中是学生进行基础知识学习的最后阶段,通过此阶段的积累和提高,学生可以奠定接受高等教育的基础,为日后发展和提高做好铺垫。在高中教学中,语文是学生需要学习的重要学科,通过语文知识的学习,学生可以提高自身的欣赏能力、陶冶情操,... 高中是学生进行基础知识学习的最后阶段,通过此阶段的积累和提高,学生可以奠定接受高等教育的基础,为日后发展和提高做好铺垫。在高中教学中,语文是学生需要学习的重要学科,通过语文知识的学习,学生可以提高自身的欣赏能力、陶冶情操,同时也是学生学习其他科目的桥梁。 展开更多
关键词 深度学习 高中语文 有效课堂 学生需要 应用 基础知识学习 高等教育 高中教学
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学案·学案导学断想 被引量：1
11
作者 王云生 《基础教育课程》 2012年第5期37-38,共2页
这样的学案导学,成了做学案、讲学案、考学案,教学过程就成了基础知识学习和基本技能训练。在基础知识的记忆、基本技能的模仿上确实收到了实效。但是,知识形成的过程被省略了,体验和理解虚化了,情感态度价值观的熏陶消失了,体现新课程... 这样的学案导学,成了做学案、讲学案、考学案,教学过程就成了基础知识学习和基本技能训练。在基础知识的记忆、基本技能的模仿上确实收到了实效。但是,知识形成的过程被省略了,体验和理解虚化了,情感态度价值观的熏陶消失了,体现新课程理念的教科书被肢解、还原为知识技能的学案。课堂成了应试解题的训练场。 展开更多
关键词 学案导学 基本技能训练 基础知识学习 情感态度价值观 断想 教学过程 知识形成 课程理念
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中职会计专业模拟实习之我见 被引量：1
12
作者 张媛儒 《成才之路》 2009年第8期74-75,共2页
会计模拟实习是会计专业理论联系实际、培养学生实际工作能力的重要环节。是检验会计基础知识是否掌握的最佳方式，是会计基础知识学习的继续，是加速培养合格会计人才的有效途径。因此。在中职会计专业中建立会计模拟实习，开展会计模... 会计模拟实习是会计专业理论联系实际、培养学生实际工作能力的重要环节。是检验会计基础知识是否掌握的最佳方式，是会计基础知识学习的继续，是加速培养合格会计人才的有效途径。因此。在中职会计专业中建立会计模拟实习，开展会计模拟实习教学，对提高财会教学质量将起到重要的作用。 展开更多
关键词 会计模拟实习 会计专业 中职 基础知识学习 理论联系实际 实际工作能力 模拟实习教学 会计人才
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提高医学物理实验教学效果的两点体会 被引量：1
13
作者 邵雪辉 王建国 《河北北方学院学报（医学版）》 2004年第6期77-78,共2页
关键词 医学物理实验 教学效果 理解能力 基础知识学习
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阅读教学贵在培养良好习惯 被引量：1
14
作者 杨曼泠 《中华活页文选（教师）》 2010年第10期30-32,共3页
阅读教学是中学语文教学中起着关键性作用的一项工作。它既是一般语文基础知识学习、积累和全面练习的过程，又是认识社会、陶冶性情、增进人文素养的过程，对写作也起着积累知识和技能的地位。但长期以来，中学语文阅读教学的效果却一... 阅读教学是中学语文教学中起着关键性作用的一项工作。它既是一般语文基础知识学习、积累和全面练习的过程，又是认识社会、陶冶性情、增进人文素养的过程，对写作也起着积累知识和技能的地位。但长期以来，中学语文阅读教学的效果却一直不尽如人意，“高投入，低产出”的尴尬与无奈普遍存在。究其原因，主要在两方面，即“不愿读”和“不会读”。因为“不愿读”， 展开更多
关键词 语文阅读教学 良好习惯 中学语文教学 基础知识学习 培养 认识社会 陶冶性情 人文素养
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巧用“讲学稿”，实施有效英语教学
15
作者 黄结梅 《师道（教研）》 2015年第12期77-78,共2页
“讲学稿”是把教师的教案与学生的学案有机结合而成的一种优化教与学过程的方案。设计“讲学稿”进行英语教学，目的是为学而教，以学定教，使学生从“学会”逐渐发展到“会学”；把课前自主学习与课上合作探究相结合．学生提问质疑与... “讲学稿”是把教师的教案与学生的学案有机结合而成的一种优化教与学过程的方案。设计“讲学稿”进行英语教学，目的是为学而教，以学定教，使学生从“学会”逐渐发展到“会学”；把课前自主学习与课上合作探究相结合．学生提问质疑与教师启发点拨相结合．基础知识学习与语言技能培养相结合。实现由“教师带着书本走向学生”到“教师领着学生走向书本、学生带着问题走进课堂”的转变．最终使学生逐步养成稳定的英语学习习惯。形成良好的英语学习策略，增强自主学习英语的能力，进而有效提高英语教学效率。 展开更多
关键词 英语教学 讲学 学生提问 巧用 语言技能培养 基础知识学习 英语学习习惯 英语学习策略
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物理概念建立和物理规律教学
16
作者 陈水珍 《教师》 2008年第16期87-88,共2页
物理概念和物理规律在高中物理学习中处于核心地位，对物理概念和规律的理解决定了学生的学习效果，它们是中学物理入门的第一步。如果把中学物理这门科学比作高楼大厦，那么物理概念和物理规律就是构成这座大厦的砖石和钢筋框架。有经... 物理概念和物理规律在高中物理学习中处于核心地位，对物理概念和规律的理解决定了学生的学习效果，它们是中学物理入门的第一步。如果把中学物理这门科学比作高楼大厦，那么物理概念和物理规律就是构成这座大厦的砖石和钢筋框架。有经验的物理老师经常要求学生抓好基础知识学习，指的就是抓好物理概念和物理规律的学习。怎样才能使学生们透彻理解物理概念和规律， 展开更多
关键词 物理规律教学 物理概念 基础知识学习 物理学习 中学物理 学习效果 学生 高中
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数学基础知识学习方法系列
17
作者 康宇 潘家东 《中学生数学（高中版）》 2012年第4期2-4,共3页
1.学会善待失误同学们在数学学习过程中,难免会出现各种各样的失误.面对失误,是弃之不顾,还是理性思考？采取何种态度,将直接影响到学习数学的成效.正确的做法是,在数学学习中,要善待失误!善待失误,体现在对失误要有一种追问反思的态度... 1.学会善待失误同学们在数学学习过程中,难免会出现各种各样的失误.面对失误,是弃之不顾,还是理性思考？采取何种态度,将直接影响到学习数学的成效.正确的做法是,在数学学习中,要善待失误!善待失误,体现在对失误要有一种追问反思的态度,即善于思考发现失误究竟误在何处？为何失误？如何避误？能回答好这三个问题。 展开更多
关键词 数学学习过程 基础知识学习 法系 学习数学 态度 同学
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完善知识结构 迎接知识经济
18
作者 吴端端 《贵州档案》 1999年第2期21-22,共2页
知识经济是２０世纪丸十年代兴起的以高技术为第一产业支柱，以智力资源为主要依托的新型经济型态。它的基础是人类物质财富特别是精神财富的积累和当代科学技术对社会作用的深化。它的特征是以人的创造性知识为主要的生产要素，是以现... 知识经济是２０世纪丸十年代兴起的以高技术为第一产业支柱，以智力资源为主要依托的新型经济型态。它的基础是人类物质财富特别是精神财富的积累和当代科学技术对社会作用的深化。它的特征是以人的创造性知识为主要的生产要素，是以现代科学为核心，靠知识和信息的产生、... 展开更多
关键词 知识经济 档案人员 知识结构 人才培养 基础知识学习 理论学习
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新课改中学生学习方式的改变
19
作者 孙水忠 《生活教育》 2009年第8期58-59,共2页
新课改的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状．倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”．“大力推进现代信息技术在教学过程中普遍应用。... 新课改的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状．倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”．“大力推进现代信息技术在教学过程中普遍应用。逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。《纲要》突破了以往教师从教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说．基础教育课程改革．既要加强学生的基础知识学习，又要提高学生的发展性和创造性知识学习， 展开更多
关键词 学生学习方式 新课改 基础教育课程改革 “以学生发展为本” 基础知识学习 学生主动参与 现代信息技术 师生互动方式
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从问题出发——“数列”基础知识学习导引
20
作者 王晓东 《新高考（高一数学）》 2013年第4期25-28,共4页
1．（1）数列-2，-4，-6，-8，-10是等差数列吗？（2）数列{a_n}满足an=-2n（n∈N＊），则这个数列是等差数列吗？（3）将数列{an}的通项an记为f（n）（n∈N＊），若函数f（n）的图象上的所有点在一条直线上，则数列{an}是等差数列吗？
关键词 等差数列 基础知识学习 导引 直线
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