期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1,338篇文章
< 1 2 … 67 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
生态文明建设的科学内涵与基本路径 被引量：445
1
作者 谷树忠 胡咏君 周洪 《资源科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期2-13,共12页
生态文明建设是我国今后发展的重要方向、重大领域和重大任务。在十八大报告提出"大力推进生态文明建设"的基础上,从人与自然的关系、生态文明与现代文明的关系、生态文明与时代发展的关系三个方面系统阐释了生态文明建设的... 生态文明建设是我国今后发展的重要方向、重大领域和重大任务。在十八大报告提出"大力推进生态文明建设"的基础上,从人与自然的关系、生态文明与现代文明的关系、生态文明与时代发展的关系三个方面系统阐释了生态文明建设的科学内涵,并从建设主体、建设地域、建设内容、建设手段四个方面,构建生态文明建设的分类体系。对生态文明建设的基本路径进行设计,明确生态文明建设的目标和依据,提出生态文明建设的四条基本路径,其中资源保护与节约是生态文明建设的重中之重,环境保护与治理是生态文明建设的关键所在,生态保护与修复为生态文明建设提供重要载体,国土开发与保护是生态文明建设的空间规制。最后从全民参与、科学规划和制度创新三个方面针对基本路径提出生态文明建设的具体政策建议。 展开更多
关键词 生态文明建设 科学内涵 基本路径
原文传递
单兵扩散与"云端共联":县级融媒体中心建设的基本路径比较分析 被引量：81
2
作者 朱春阳 曾培伦 《新闻与写作》 CSSCI 北大核心 2018年第12期25-31,共7页
2018年8月的全国宣传思想工作会议提出了"县级融媒体中心"建设的顶层设计,由此开启了我国自上而下的媒体融合行动的第二阶段。本文认为,目前所建设的县级融媒体中心,基本上为第一阶段中央和省市级媒体融合实践的"微缩&qu... 2018年8月的全国宣传思想工作会议提出了"县级融媒体中心"建设的顶层设计,由此开启了我国自上而下的媒体融合行动的第二阶段。本文认为,目前所建设的县级融媒体中心,基本上为第一阶段中央和省市级媒体融合实践的"微缩"或"叠加",由此形成了"单兵扩散"与"云端共联"两种基本路径。不同路径背后的支配力量是不同级别的报业或广电媒体,因此产生了路径之间的竞争态势,这也是目前县级融媒体中心建设实践的活力之源。本文认为,应在国家治理体系和治理能力现代化建设"最后一公里"的坐标下定位县级融媒体中心的建设,以"路径竞争机制"为基础,以"网络平台嵌套系统"为技术方向,最终实现"新型主流媒体"的建设目标。 展开更多
关键词 媒体融合 县级融媒体中心 基本路径 竞争机制
原文传递
新时代乡村治理现代化的根本取向、核心议题和基本路径 被引量：79
3
作者 王浦劬 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期18-24,共7页
在国家开启全面建设社会主义现代化国家的新征程中,推进国家治理体系和治理能力现代化,是中国式现代化建设的重大战略。中国现代化进程中国家治理的总体战略、乡村治理的历史发展和实践逻辑决定了我国乡村治理现代化的必然取向。党的基... 在国家开启全面建设社会主义现代化国家的新征程中,推进国家治理体系和治理能力现代化,是中国式现代化建设的重大战略。中国现代化进程中国家治理的总体战略、乡村治理的历史发展和实践逻辑决定了我国乡村治理现代化的必然取向。党的基层组织建设、乡村政治制度建设、乡村文化建设和城乡共同富裕是推进乡村治理现代化的核心议题。这些核心议题决定了乡村治理现代化的基本路径:推进和加强党的基层组织建设;构建乡村自治与乡村振兴战略彼此促进、协同推进的乡村治理新格局,完善党委领导下的乡村“四治”新体系,提升乡村善治能力;构建和优化共同富裕治理机制;加强乡村文化建设,厚植乡村治理社会资本等。 展开更多
关键词 乡村治理现代化 核心议题 基本路径
下载PDF
单元教学的核心思想与基本路径 被引量：62
4
作者 章飞 顾继玲 《数学通报》 北大核心 2019年第10期23-28,共6页
近年来,核心素养的研究与养成教育成为国际教育界的热点问题.我国也于2014年明确提出了制定学生发展核心素养体系的要求[1],并于2016年颁布了中国学生核心素养总体框架[2],2017年版高中各科课程标准中更是明确了具体学科的核心素养[3].... 近年来,核心素养的研究与养成教育成为国际教育界的热点问题.我国也于2014年明确提出了制定学生发展核心素养体系的要求[1],并于2016年颁布了中国学生核心素养总体框架[2],2017年版高中各科课程标准中更是明确了具体学科的核心素养[3].在这样的背景下,要求教学跳出课时,更为上位地整体规划学生核心素养的发展.为此,学界再次聚焦于单元教学,希冀通过单元的整体设计落实核心素养的养成. 展开更多
关键词 核心素养 单元教学 养成教育 基本路径 整体规划 课程标准 学生发展核心素养体系 教学的核心
原文传递
阅读教学的基本任务与路径 被引量：59
5
作者 王荣生 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2012年第7期84-91,共8页
阅读教学中“课文”的特性，内在地规定着阅读教学的任务。阅读教学，就是建立学生与“这一篇”课文的链接，以帮助学生克服现有的语文经验与课文理解、感受所需要的语文经验之间的落差。在班级授课制的教学情境中，阅读教学的基本路径... 阅读教学中“课文”的特性，内在地规定着阅读教学的任务。阅读教学，就是建立学生与“这一篇”课文的链接，以帮助学生克服现有的语文经验与课文理解、感受所需要的语文经验之间的落差。在班级授课制的教学情境中，阅读教学的基本路径有以下三条：唤起、补充学生的生活经验；指导学生学习新的阅读方法；组织学生交流和分享语文经验。三条路径，殊途同归，应根据落差的状况择选适合的路径。 展开更多
关键词 阅读教学 课文的特性 基本任务 基本路径
下载PDF
散文教学内容确定的基本路径 被引量：58
6
作者 王荣生 《中学语文教学》 北大核心 2011年第1期9-11,共3页
一、散文教学现状分析 目前语文教学的主要问题是教学内容方面的问题。 语文教学的内容随意性过大，“教什么”与“不教什么”完全依据教师个人的喜好。很多教师在确定教学内容时，基本上没有经过严格的研究与分析，而是凭借自己以往... 一、散文教学现状分析 目前语文教学的主要问题是教学内容方面的问题。 语文教学的内容随意性过大，“教什么”与“不教什么”完全依据教师个人的喜好。很多教师在确定教学内容时，基本上没有经过严格的研究与分析，而是凭借自己以往的经验或照搬他人的套路——“我就是要教这些”。但是如果进一步追问：为什么教这些？是否应该教这些？ 展开更多
关键词 教学内容 基本路径 散文 语文教学 教学现状 教师
下载PDF
论我国环境法法典化的基本路径与模式 被引量：49
7
作者 张梓太 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期27-35,共9页
在新的形势下法典化已经成为环境法发展的新路向,我国亦当对此予以积极回应。尽管我国环境法仍未发展到成熟的基本法阶段,但基于现实国情和形势发展需要,我国环境法应当跨越基本法发展模式,直接进入法典化发展阶段,实行渐进式、阶段性... 在新的形势下法典化已经成为环境法发展的新路向,我国亦当对此予以积极回应。尽管我国环境法仍未发展到成熟的基本法阶段,但基于现实国情和形势发展需要,我国环境法应当跨越基本法发展模式,直接进入法典化发展阶段,实行渐进式、阶段性的法典化。在具体模式选择上,我国环境法的法典化应当在充分借鉴瑞典、法国和德国的环境法典(或草案)模式的基础上,采用法典法和单行法共存互补的方式,按照"总则-分则-附则"和"编-章-节"的体例结构来进行环境法典的编纂。 展开更多
关键词 环境法 法典化 基本路径 基本模式
下载PDF
双碳战略目标下农业绿色低碳发展的基本路径与制度构建 被引量：48
8
作者 王学婷 张俊飚 《中国生态农业学报（中英文）》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期516-526,共11页
实现“碳达峰”“碳中和”是我国未来一段时期内的重大战略目标(“双碳”战略)。农业既是重要的温室气体排放源,又是巨大的碳汇系统。如何实现农业绿色低碳发展,是推进“双碳”战略目标实现必须关注的重要领域。实现碳达峰,农业减排固... 实现“碳达峰”“碳中和”是我国未来一段时期内的重大战略目标(“双碳”战略)。农业既是重要的温室气体排放源,又是巨大的碳汇系统。如何实现农业绿色低碳发展,是推进“双碳”战略目标实现必须关注的重要领域。实现碳达峰,农业减排固碳既是重要手段,又大有潜力。为此,本文首先梳理了农业绿色低碳发展现状,当前我国农业碳排放总量趋于平稳达峰状态,化肥和农场能源等现代农业投入要素使用产生的碳排放占比增加,同时我国农业生态系统运转呈现出强大的碳汇功能。其次剖析了农业绿色低碳发展存在的主要问题,包括农业投入品过量和化石能源过度消耗、农业资源利用率低、农业绿色低碳发展技术储备不足和配套制度体系不健全等。然后着重阐述了实现农业绿色低碳发展的基本路径和措施,如加强农业资源节约利用,提高资源利用效率;加大农业面源污染综合治理,实现肥药减量增效、农业废弃物资源化利用和农业白色污染有效治理;培育并做大做强农业绿色低碳产业,实现农产品从生产、加工到流通的全产业链绿色化;加大科技创新,构建农业绿色低碳发展科技支撑体系。最后从财税制度、金融制度、土地与经营制度、生态产品价值实现机制、约束激励机制等层面构建推进农业绿色低碳发展的制度体系。本研究可为进一步制定农业绿色低碳发展政策措施和开展相关研究提供科学依据。 展开更多
关键词 碳达峰 碳中和 农业绿色低碳发展 基本路径 制度构建
下载PDF
论行政争议的实质性解决 被引量：47
9
作者 江必新 《人民司法》 2012年第19期13-18,共6页
当前行政审判热点难点问题较多．行政争议的实质性解决是其中的一个。这里重点探讨三个问题：第一，行政争议实质性解决提出的背景及意义；第二，行政争议实质性解决的基本路径；第三，实质性解决行政争议需要注意的基本问题。
关键词 行政争议 质性 行政审判 基本路径
原文传递
理解“市域社会治理现代化”的三个着力点 被引量：46
10
作者 姜方炳 《杭州》 2019年第19期36-37,共2页
社会治理作为国家治理的重要组成部分,是构建充满活力而和谐有序的美好社会的基本路径。2018年6月4日,在延安干部学院新任地市级党委政法委书记培训示范班开班式上,中央政法委秘书长陈一新首次正式提出“市域社会治理现代化”的概念,并... 社会治理作为国家治理的重要组成部分,是构建充满活力而和谐有序的美好社会的基本路径。2018年6月4日,在延安干部学院新任地市级党委政法委书记培训示范班开班式上,中央政法委秘书长陈一新首次正式提出“市域社会治理现代化”的概念,并从治理理念现代化、治理体系现代化、治理能力现代化三个方面,系统阐述了以树立“五个导向”、优化四大体系、提升七大能力为核心内容的推进市域社会治理现代化的总体框架和方法路径。2018年7月18日,中央政法委机关下半年工作推进会再次强调,要以市域社会治理现代化试点为抓手,确立抓省带市的工作新机制,加强市域政法工作创新交流,积极探索具有中国特色、时代特征、市域特点的社会治理新模式。由此,推进市域社会治理现代化成了一个亟待研究和探索的重要理论课题和实践命题。 展开更多
关键词 社会治理 现代化 市域 政法委书记 基本路径 治理能力 国家治理 干部学院
下载PDF
思想政治教育的范式转换 被引量：32
11
作者 胡军良 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2007年第4期46-50,共5页
关键词 思想政治教育 “主体间性” 教学范式 “独白” 教学与研究 “主体性” 二元模式 基本路径
下载PDF
把权力关进制度的笼子里 被引量：29
12
作者 李法泉 《求是》 CSSCI 北大核心 2013年第9期34-35,共2页
习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。这一重要论述，深刻揭示了制约监督权力的基本路径，凸显了制度... 习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。这一重要论述，深刻揭示了制约监督权力的基本路径，凸显了制度建设在规范权力运行、防治腐败中的根本作用，对建设廉洁政治具有重要指导意义。 展开更多
关键词 规范权力运行 制度建设 监督权力 中央纪委 惩戒机制 基本路径 防治腐败 廉洁政治
原文传递
我国煤炭行业高质量发展指标体系及基本路径研究 被引量：27
13
作者 王旭东 《中国煤炭》 2020年第2期22-27,共6页
阐述了煤炭行业高质量发展的重大意义,指出煤炭行业高质量发展的本质内涵就是以更好满足人民日益增长的美好生活需要为目标的发展,其主要特征是“安全、绿色、高效、可持续、开放、共享”。据此,提出了新时代煤炭行业高质量发展的评价... 阐述了煤炭行业高质量发展的重大意义,指出煤炭行业高质量发展的本质内涵就是以更好满足人民日益增长的美好生活需要为目标的发展,其主要特征是“安全、绿色、高效、可持续、开放、共享”。据此,提出了新时代煤炭行业高质量发展的评价指标体系,并提出以供给侧结构性改革为主线,深入贯彻新发展理念,提高全要素生产率等具体对策建议。 展开更多
关键词 煤炭行业 高质量发展 内涵特征 评价指标 基本路径
下载PDF
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径 被引量：27
14
作者 曹培英 《中小学教材教学》 2017年第1期4-8,12,共6页
小学数学学科核心素养体系由两个层面（数学思想方法、数学内容领域）、六项素养（抽象、推理、模型思想、运算能力、空间观念、数据分析观念）构成。落实数学学科核心素养培育的基本路径有：基础性内容不同领域各有侧重的培育路径，综... 小学数学学科核心素养体系由两个层面（数学思想方法、数学内容领域）、六项素养（抽象、推理、模型思想、运算能力、空间观念、数据分析观念）构成。落实数学学科核心素养培育的基本路径有：基础性内容不同领域各有侧重的培育路径，综合性、拓展性内容专题教学的培育路径。两条路径都可以采取从整体到局部“上挂下联”的教学落实对策。 展开更多
关键词 小学数学 学科核心素养 培育 基本路径
下载PDF
《乡村振兴促进法》为共同富裕提供法治保障 被引量：26
15
作者 宋才发 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第6期1-11,共11页
乡村振兴战略实施与共同富裕目标实现,两者在其共同点、出发点和落脚点上是一脉相承的。《乡村振兴促进法》的实施为共同富裕提供法治保障,标志着乡村振兴战略实施进入了一个新的发展阶段。“共同富裕”理念是《乡村振兴促进法》的价值... 乡村振兴战略实施与共同富裕目标实现,两者在其共同点、出发点和落脚点上是一脉相承的。《乡村振兴促进法》的实施为共同富裕提供法治保障,标志着乡村振兴战略实施进入了一个新的发展阶段。“共同富裕”理念是《乡村振兴促进法》的价值体现,应当用法治保障的方式和手段,促使乡村振兴在高质量发展中实现共同富裕,让人民群众彻底摆脱贫困状态,过上共同富裕的幸福生活。共同富裕是中国人民的美好夙愿,是中国革命和社会主义建设的初心使命,是社会主义制度的优越性所在。共同富裕是全国每一个公民的富裕,是中国式现代化的具体体现,是推动高质量发展的重要路径,是对马克思主义反贫困理论的丰富和发展。《乡村振兴促进法》为促进“共同富裕”提供的法治遵循是:《乡村振兴促进法》维护农民的根本利益,保障乡村优先发展,推进生态文明建设,促进乡村高质量发展。《乡村振兴促进法》促进“共同富裕”实现的路径及举措是:建立反贫困长效机制,完善民生保障体系建设,完善社会救助目标体系,完善基本医疗保障体系,为人民群众美好生活提供法治保障。 展开更多
关键词 乡村振兴促进法 共同富裕 法治遵循 基本路径 法治保障
下载PDF
国家与公民:社会主义核心价值观概括的基本路径 被引量：26
16
作者 杨明 《红旗文稿》 CSSCI 2012年第4期8-10,1,共3页
本刊在第2期、第3期已刊发了讨论社会主义核心价值观的两篇文章。本期继续刊发讨论文章,请看中共江苏省委党校副校长杨明撰写的文章《国家与公民:社会主义核心价值观概括的基本路径》。文章认为,概括社会主义核心价值观既要从"安... 本刊在第2期、第3期已刊发了讨论社会主义核心价值观的两篇文章。本期继续刊发讨论文章,请看中共江苏省委党校副校长杨明撰写的文章《国家与公民:社会主义核心价值观概括的基本路径》。文章认为,概括社会主义核心价值观既要从"安邦定国"的角度展示对国家发展理念、目标、路径的基本选择,又要从"安身立命"的角度展示全体公民的精神追求、价值取向和行为方式。换言之,社会主义核心价值观可以从国家和公民这两个基本路径加以概括。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 基本路径 国家发展 公民 省委党校 精神追求 安身立命 行为方式
原文传递
中国式现代化的发生逻辑、基本内涵与时代价值——基于文明新形态的视角 被引量：25
17
作者 董志勇 毕悦 《政治经济学评论》 CSSCI 北大核心 2021年第5期23-39,共17页
一、引言"中国式现代化"是百年来中国共产党领导中国人民争取民族解放和复兴,完成从农业国向工业国的转换,实现政治、经济、文化、社会等全方位转型的基本路径和典型模式,集中呈现了中国特色社会主义的本质特征和发展历程。... 一、引言"中国式现代化"是百年来中国共产党领导中国人民争取民族解放和复兴,完成从农业国向工业国的转换,实现政治、经济、文化、社会等全方位转型的基本路径和典型模式,集中呈现了中国特色社会主义的本质特征和发展历程。这一概念的内涵随着党在不同历史时期的实践经验而不断扩充和发展。 展开更多
关键词 中国式现代化 民族解放 基本路径 典型模式 发生逻辑 基本内涵 集中呈现 发展历程
原文传递
工业遗产保护视角下的工业特色文化城市建设——以辽宁工业城市为例 被引量：25
18
作者 韩福文 王芳 《经济地理》 CSSCI 北大核心 2013年第6期66-72,共7页
依据工业遗产保护理论和特色文化城市建设理论,运用文献分析法和实地调研法,对辽宁工业特色文化城市建设进行探讨。辽宁是一个工业大省,所辖城市均为工业城市,因而其特色文化城市建设必然与工业遗产保护有关。辽宁工业遗产记录了城市的... 依据工业遗产保护理论和特色文化城市建设理论,运用文献分析法和实地调研法,对辽宁工业特色文化城市建设进行探讨。辽宁是一个工业大省,所辖城市均为工业城市,因而其特色文化城市建设必然与工业遗产保护有关。辽宁工业遗产记录了城市的发展历史,是城市特色文化最集中的体现,在特色文化城市建设中具有重要作用。保护工业遗产,弘扬传统工业文化,是辽宁进行工业特色文化城市建设的基本路径。 展开更多
关键词 工业特色文化城市 工业遗产保护 重要作用 基本路径 辽宁
原文传递
生态产品价值实现的理论研究与实践进展 被引量：24
19
作者 黄宇驰 姚明秀 +2 位作者 王卿 苏敬华 王敏 《中国环境管理》 CSSCI 2022年第3期48-53,共6页
生态产品价值实现是推动“绿水青山”向“金山银山”转化的关键路径,近年来成为研究习近平生态文明思想的热点领域。本文就生态产品价值的内涵理解、实现机理、主要路径及具体实践模式,梳理了近年来国内学者的研究成果,并在此基础上总... 生态产品价值实现是推动“绿水青山”向“金山银山”转化的关键路径,近年来成为研究习近平生态文明思想的热点领域。本文就生态产品价值的内涵理解、实现机理、主要路径及具体实践模式,梳理了近年来国内学者的研究成果,并在此基础上总结与分析,指出存在的问题、提出相关建议。对生态产品价值的理解,目前国内学者从早期的分歧已逐步形成统一的认识,即生态产品本质上是人类从自然生态系统中直接或间接获取的物质和服务的总称,其价值来自生态系统服务价值。生态产品价值实现则是其存在价值通过各种路径被人类消费或使用,最终转化为经济收益或是民生福祉的过程。生态产品价值实现的基本路径主要包括产业发展、市场交易、金融扶持、政府调控和社会参与5种方式,国内目前的实践案例则可以归类为15种模式。但各地在实践过程中也面临生态产品识别边界不清晰、生态产品价值实现机理认识不统一、配套机制不完善以及路径模式创新与实践不够等问题,后续应加快建立生态产品调查统计与评估核算方法体系、完善自然资源产权制度、加强实践模式创新与推广应用。 展开更多
关键词 生态产品 价值实现 基本路径 实践模式
下载PDF
论中国教育学学派创生的意义及其基本路径 被引量：21
20
作者 李政涛 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期6-10,共5页
中国教育学学派概念的提出,显现了民族性和本土化意识,因此拥有两种独立性的意义:独立于相关学派和独立于西方教育学学派。中国教育学学派创生的基本路径包括建构性创生和渐进性创生、移植性创生和内源性创生、理论型创生与实践型创生... 中国教育学学派概念的提出,显现了民族性和本土化意识,因此拥有两种独立性的意义:独立于相关学派和独立于西方教育学学派。中国教育学学派创生的基本路径包括建构性创生和渐进性创生、移植性创生和内源性创生、理论型创生与实践型创生。学习与训练的制度、研究的制度和交流沟通的制度是中国教育学学派创生的制度支持,而宽容意识与批评意识、独立意识与整合意识、现实意识与学术意识则应成为中国教育研究者的基本意识。 展开更多
关键词 中国教育学学派 民族性 本土化 基本路径 建构性创生 独立意识 学术意识
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 67 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部