试论幼儿的社会性发展 被引量：4

1

作者 崔艳 《吉林师范学院学报》 1998年第6期38-41,共4页

幼儿的社会性培养是幼儿教育的重要内容之一。幼儿的社会化教育主要有基本生活技能和基本生活规范两方面。家庭、幼儿园以及社会是影响幼儿社会性发展成败的三个重要因素。家庭是幼儿生活的第一个社会环境，因此，努力提高家长的社会化... 幼儿的社会性培养是幼儿教育的重要内容之一。幼儿的社会化教育主要有基本生活技能和基本生活规范两方面。家庭、幼儿园以及社会是影响幼儿社会性发展成败的三个重要因素。家庭是幼儿生活的第一个社会环境，因此，努力提高家长的社会化意识，建立民主化的家庭，是幼儿社会性发展的首要基础。幼儿园是幼儿接受社会化教育的另一个重要场所，为此，采取措施，使幼儿园逐步正规化，提高幼儿教师素质，严格实施幼教《纲要》，是幼儿社会性得以健康发展的重要前提。幼儿的社会性发展对人的整个一生有着深远的影响，应该引起社会的关注。 展开更多

关键词 幼儿 社会化 社会性 基本生活技能 基本生活规范

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略论体育与人的社会化 被引量：1

2

作者 刘德佩 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1990年第5期17-19,94,共4页

社会化是指人从生物人转变为社会人的过程。在这一过程中,体育对人的社会化(尤其是基本期社会化)起到了十分明显的作用。体育游戏以其时间、空间和强烈的吸引力等多方面的优势,教化儿童理解并遵守规范,培养儿童的社会角色感和社会价值目... 社会化是指人从生物人转变为社会人的过程。在这一过程中,体育对人的社会化(尤其是基本期社会化)起到了十分明显的作用。体育游戏以其时间、空间和强烈的吸引力等多方面的优势,教化儿童理解并遵守规范,培养儿童的社会角色感和社会价值目标,也为儿童完善基本生活技能奠定了坚实基础。 展开更多

关键词 体育游戏 社会化 基本生活技能 体育运动 儿童 社会价值目标 社会角色 生物人 户外游戏 社会人

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实施素质教育应注意的几个误区

3

作者 张桂珍 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第2期80-82,共3页

关键词 实施素质教育 应试教育 技能素质教育 课外活动 基础教育 基本生活技能 教育方法 全面和谐发展 学习技能 学校教育

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家长课堂·智力开发（之七） 培养孩子公共场所的生活技能

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作者 李红 《家庭教育（幼儿版）》 2002年第Z1期68-69,共2页

孩子生活在人和环境组成的社会里,公共场所是其学习的好地方,他可以在这里学会与人交往、遵守规定、帮助别人,也从中认识社会,发展能力。家长要多带孩子走进各种公共场所,学习和掌握一些基本生活技能。商店是购物的地方,也是孩子学习... 孩子生活在人和环境组成的社会里,公共场所是其学习的好地方,他可以在这里学会与人交往、遵守规定、帮助别人,也从中认识社会,发展能力。家长要多带孩子走进各种公共场所,学习和掌握一些基本生活技能。商店是购物的地方,也是孩子学习的地方。当你带孩子去商店的时候,要抓住这个学习的好机会,引导他认识了解各种物品的名称、外形、色彩、用途和特点,扩展知识面,增长生活经验。在他自由地挑选和取放东西时, 展开更多

关键词 公共场所 基本生活技能 学习 环境组成 扩展知识面 家长 发展能力 学会生存 生活经验 认识社会

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落后的亲子观该改了

5

作者 申良 《山西老年》 2003年第9期30-31,共2页

观看电视片《狐狸的故事》,颇受启发。在小狐狸未成年之前,老狐狸对它真是无微不至、千辛万苦地抚养它成长。但是当小狐狸长大,老狐狸则毫不留情地甚至十分凶狠地把小狐狸赶出去,强迫它去独立谋生。在西方发达国家中,子女成长到18岁之后... 观看电视片《狐狸的故事》,颇受启发。在小狐狸未成年之前,老狐狸对它真是无微不至、千辛万苦地抚养它成长。但是当小狐狸长大,老狐狸则毫不留情地甚至十分凶狠地把小狐狸赶出去,强迫它去独立谋生。在西方发达国家中,子女成长到18岁之后,就要离开父母独立谋生。 展开更多

关键词 亲子观 独立谋生 西方发达国家 子女成长 狐狸 日常生活 基本生活技能 未成年 国民素质 无人情味

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早教Q&A

6

作者 王晓燕 《母婴世界》 2003年第9期68-69,共2页

Q宝宝出生才1个多月,丈夫似乎就没了那股子新鲜劲, 仅仅是有兴趣时抱抱他,兴致一过,便仍像以前一样懒散在沙发上看报纸。真想不通,难道报纸比孩子还重要吗?

关键词 早教 基本生活技能 缺乏综合症 生长发育 健康人格 早期智力开发 心理性疾病 创造模仿 儿童歌曲 智力发育

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108个好习惯(1~9)

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作者 牧海 弓立新 +1 位作者 方欣 孙文 《少年儿童研究》 2001年第10期12-17,共6页

关键词 学龄期儿童 培养孩子 保持安静 过街天桥 小精灵 创造性 基本生活技能 博物馆 小学生 前整理

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浅谈幼儿独立性的培养

8

作者 罗艳 《贵州教育》 2003年第5期21-22,共2页

关键词 幼儿独立性培养 独立思考 个性特点 电话号码 基本生活技能 幼儿全面发展 应变能力 创造思维 教学方法 幼儿园

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大学新生心理障碍浅析

9

作者 刘珏晖 《当代青年研究》 CSSCI 北大核心 1994年第4期18-19,共2页

大学新生心理障碍浅析刘珏晖流行的观念认为，大学生是最健康的群体。然而心理上的不健康较之躯体疾病在更大程度上威胁和危害着大学生。资料显示：西南地区三所重点高校近两年因病退学的学生占退、休学人数的７４．５％，其中４２．２... 大学新生心理障碍浅析刘珏晖流行的观念认为，大学生是最健康的群体。然而心理上的不健康较之躯体疾病在更大程度上威胁和危害着大学生。资料显示：西南地区三所重点高校近两年因病退学的学生占退、休学人数的７４．５％，其中４２．２％是患有精神分裂症和神经衰弱症的学... 展开更多

关键词 大学新生 心理障碍 部分大学生 社会角色 心理咨询 基本生活技能 学生干部 学生社团 华中理工大学 大学生非正式群体

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生机勃勃的麓山国际实验学校

10

作者 易昌良 文志龙 《新湘评论》 1995年第Z1期78-79,共2页

关键词 实验学校 现代化学校 思想品德教育 学会关心 望月湖小区 学会生存 地面接收设备 基本生活技能 优秀教师 生存需要

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婴儿期的身体锻炼刍议

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作者 杨柳 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 1998年第1期112-113,共2页

关键词 身体锻炼 婴儿期 身体活动 身体按摩 新生婴儿 基本生活技能 空气浴 姿势反射 正常的生长发育 学习能力

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略论体育与人的社会化

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作者 刘德佩 《福建体育科技》 1996年第1期13-13,共1页

社会化是指人从生物人转变为社会人的过程。本文通过文献资料和观察分析，重点研究了体育与人的社会化问题。文章认为，体育游戏以其特点吸引着儿童，并通过规则使儿童理解和遵守社会规范；体育游戏以其时间和空间上的优势，有效地、潜... 社会化是指人从生物人转变为社会人的过程。本文通过文献资料和观察分析，重点研究了体育与人的社会化问题。文章认为，体育游戏以其特点吸引着儿童，并通过规则使儿童理解和遵守社会规范；体育游戏以其时间和空间上的优势，有效地、潜移默化地培养着儿童的道德感和社会角色感；体育游戏发展了儿童的身体，激活了他们的思维，为完善他们的基本生活技能奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 体育游戏 基本生活技能 人的社会化 体育科学 儿童 社会角色 社会化问题 社会规范 文献资料 时间和空间

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残障学生基本生活技能培养中创新特殊教学模式运用研究

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作者 郑云 《读与写（上旬）》 2021年第10期246-246,共1页

党的十八大明确提出“要支持特殊教育”,因此,培养残障儿童的生活自理技能,是特殊教育中最重要的部分。 本文以培养残障学生基本生活技能的重要性为出发点,深入研究了创新特殊教学模式给残障学生带来的变化,并提出了相应的建议,希望可... 党的十八大明确提出“要支持特殊教育”,因此,培养残障儿童的生活自理技能,是特殊教育中最重要的部分。 本文以培养残障学生基本生活技能的重要性为出发点,深入研究了创新特殊教学模式给残障学生带来的变化,并提出了相应的建议,希望可以帮助残障学生更好的成长,以望借鉴。 展开更多

关键词 基本生活技能 创新教学模式 特殊教育

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体育与人的社会化

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作者 丁建生 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1991年第5期20-20,共1页

体育能满足人类身体活动的基本需求,且其竞争性、游戏性、趣味性对青少年有巨大吸引力,使它在人的社会化过程中发挥重要作用。(一)教导基本生活技能。体育可促进青少年运动能力的提高及身体的完善发育。这对他们取得基本生活能力、建立... 体育能满足人类身体活动的基本需求,且其竞争性、游戏性、趣味性对青少年有巨大吸引力,使它在人的社会化过程中发挥重要作用。(一)教导基本生活技能。体育可促进青少年运动能力的提高及身体的完善发育。这对他们取得基本生活能力、建立生活信心,适应社会生活都做好了身体和心理上的准备。(二)教导社会规范。体育中具有大量的规范,并在标准性、概括性、导向性、强迫性等方面与现实社会规范具共性。 展开更多

关键词 体育 青少年 社会化过程 社会规范 运动能力 基本生活技能 身体活动 竞争性 导向性 标准性

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让每一个孩子都阳光灿烂

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作者 李涵 《河南教育（基教版）（上）》 2003年第12期42-42,共1页

教育是最需要科学的领域。如何让孩子们乐学,让学校成为孩子们的乐园,这是我们一直努力的方向。我希望能把省二实验外国语分校办成一所有自己的文化、精神的学校。“让每个孩子都阳光灿烂”是我们的教育理念;培养“有中国灵魂、世界眼... 教育是最需要科学的领域。如何让孩子们乐学,让学校成为孩子们的乐园,这是我们一直努力的方向。我希望能把省二实验外国语分校办成一所有自己的文化、精神的学校。“让每个孩子都阳光灿烂”是我们的教育理念;培养“有中国灵魂、世界眼光的人才”是我们的办学宗旨:“给我一个孩子,还你一个栋梁”是我们的教育誓言;“把工作做到最细处,让师生精致地生活”,这是我们学校的管理风格。 展开更多

关键词 教育理念 心理教育 心理品质 成功教育 养成教育 世界眼光 办学宗旨 管理风格 跨越式发展 基本生活技能

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