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题名中国手语基本手势语义知识组织研究
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作者
张艳琼
朱兆松
张胜伟
赵晓驰
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机构
南京特殊教育师范学院数学与信息科学学院
南京特殊教育师范学院中国盲文手语研究院
江苏省数据工程与知识服务重点实验室
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出处
《情报科学》
北大核心
2024年第3期118-128,共11页
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基金
国家社会科学基金一般项目“基于手语词汇语料库的语义知识挖掘研究”(20BTQ065)。
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文摘
【目的/意义】为了挖掘手语语料蕴含的丰富语义知识,提高手语资源的利用率,提出一种手语基本手势语义知识提取与知识组织方法。【方法/过程】首先,建立手语词汇多模态特征标注体系,实施标注方案;其次,通过计算手势相似性,抽取基本手势,形成基本手势--手语词汇簇;再次,通过对基本手势——手语词汇簇进行多层次聚类,提取基本手势语义项;最后,建立基本手势基本属性与语义知识表示模型,并进行存储。【结果/结论】基于国家手语词汇语料库的上海手语词汇语料,抽取基本手势1474个,确定义项4034项,并开发出基本手势语义知识系统。【创新/局限】本研究提出了一种基于数据驱动的方法,用于提取和组织手语基本手势语义知识,并开发了相应的系统平台,为手语语义分析和相关领域提供了宝贵的资源基础。本文主要分析是单语素手势的语义知识,未涉及多语素手势、分类词谓语等复杂结构的语义分析。
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关键词
中国手语
基本手势
语义知识
知识提取
知识组织
多模态
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Keywords
Chinese sign language
basic gestures
semantic knowledge
knowledge extraction
knowledge organization
multimodal
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分类号
G254
[文化科学—图书馆学]
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题名手势语创造应遵循基本规律探微
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作者
张卫杰
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机构
阳泉师范高等专科学校
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出处
《文化创新比较研究》
2017年第33期47-48,共2页
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文摘
手势语的创造应当遵循一定的规律,本文主要从"知其然"与"知其所以然"相结合,找准与手势语词意最贴近的基本词,根据语境分析词意并创造合适的手势动作,手语动作设计要与汉字造字方法相结合等方面做了分析。
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关键词
手语
手势语
基本手势
自然手语
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
H126.3
[文化科学—教育学]
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题名教你当个小指挥（上）
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作者
李勤
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出处
《琴童》
2001年第7期25-26,共2页
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关键词
乐队指挥
指挥技巧
班级合唱队
动作要求
基本手势
家庭教育
音乐教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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