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中国特色基层型大学内涵、定位与转型路径寻思 被引量:3
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作者 孙泽文 《临沂大学学报》 2013年第5期6-10,共5页
为适应当前经济社会创新发展需求,应绕开高校分层、分类理论设计中的纷争,基于"使命差异"来确定中国特色基层型大学面向基层、服务地方的办学内涵。在准确把握内涵的基础上,对其办学定位进行准确描述,参照当今世界高等教育思... 为适应当前经济社会创新发展需求,应绕开高校分层、分类理论设计中的纷争,基于"使命差异"来确定中国特色基层型大学面向基层、服务地方的办学内涵。在准确把握内涵的基础上,对其办学定位进行准确描述,参照当今世界高等教育思想,调整发展思路,寻求转型路径,逐步推进中国特色基层型大学由单一学术发展取向转向"社会化"集成办学,逐步适应世界高等教育改革趋势。 展开更多
关键词 基层大学 中国特色 产学研协同 领域性学科 双学院制 社会人
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中国特色基层型大学特征、定位与发展思路探析 被引量:2
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作者 孙泽文 《职业技术教育》 北大核心 2012年第31期20-24,共5页
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,中国特色基层型大学应树立"立足基层,志在高远,融入社会,追求卓越"的办学理念,以协同创新为动力,以"社会人"培养为中心,以社会化师资、领域性学... 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,中国特色基层型大学应树立"立足基层,志在高远,融入社会,追求卓越"的办学理念,以协同创新为动力,以"社会人"培养为中心,以社会化师资、领域性学科和双学院制为载体,优化体系结构,激发机制活力。在由传统办学向社会化办学的转型中,逐步形成社会化的办学风格与特征,努力实现中国特色基层型大学的建设目标。 展开更多
关键词 基层大学 中国特色 特征 定位 发展思路
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中国特色基层型大学“社会化”人才培养探索
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作者 田学军 《荆楚理工学院学报》 2014年第1期82-84,共3页
荆楚理工学院作为一所年轻的地方本科院校,创新地提出了"中国特色基层型大学"办学理念,致力于社会化人才的培养。围绕"社会化"办学思路,学院积极探索"社会化"人才培养模式,不断深化"校园小社会、社... 荆楚理工学院作为一所年轻的地方本科院校,创新地提出了"中国特色基层型大学"办学理念,致力于社会化人才的培养。围绕"社会化"办学思路,学院积极探索"社会化"人才培养模式,不断深化"校园小社会、社会大课堂"的教育观念,在课程模块化体系改革、社会化课程设立、社会化师资融入、大学生创新创业、校企双赢合作等方面创新方式方法,取得了一定成效。 展开更多
关键词 基层大学 社会化 人才培养模式
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中国特色基层型大学定位、特征与发展思路——荆楚理工学院立足基层,社会化办学的透视与探索
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作者 孙泽文 常维国 王大林 《高教研究(西南科技大学)》 2012年第4期1-5,共5页
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,荆楚理工学院树立“立足基层,志在高远,融入社会,追求卓越”的办学理念,以协同创新为动力,以“社会人”培养为中心,以社会化师资、领域性学科和双学院制为载体,优化体系结... 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,荆楚理工学院树立“立足基层,志在高远,融入社会,追求卓越”的办学理念,以协同创新为动力,以“社会人”培养为中心,以社会化师资、领域性学科和双学院制为载体,优化体系结构,激活机制活力,倾力打造中国特色基层型大学。近年来,在由传统办学向社会化办学的转型中,逐步形成社会化的办学风格与特征,初步实现了中国特色基层型大学建设目标。 展开更多
关键词 协同创新 基层大学 产学研一体化 双学院制 领域性学科
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中国特色基层型大学内涵、定位与转型路径寻思
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作者 孙泽文 《三峡高教研究》 2013年第2期56-60,共5页
为适应当前经济社会创新发展需求,应绕开高校分层、分类理论设计中的纷争,基于“使命差异’’来确定中国特色基层型大学面向基层,服务地方的办学内涵。在准确把握内涵的基础上,对其办学定位进行准确描述,参照当今世界高等教育思想... 为适应当前经济社会创新发展需求,应绕开高校分层、分类理论设计中的纷争,基于“使命差异’’来确定中国特色基层型大学面向基层,服务地方的办学内涵。在准确把握内涵的基础上,对其办学定位进行准确描述,参照当今世界高等教育思想,调整发展思路,寻求转型路径,逐步推进中国特色基层型大学由单一学术发展取向转向“社会化”集成办学,逐步适应世界高等教育改革趋势。 展开更多
关键词 基层大学 中国特色 产学研协同 领域性学科 双学院制 社会人
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中国特色基层型大学的理论与实践探索——以荆楚理工学院为例 被引量:4
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作者 吴麟章 《荆楚理工学院学报》 2011年第8期5-9,共5页
文章以荆楚理工学院办学实践为例,总结了荆楚理工学院在建设基层型大学的探索之路上取得的主要进展,包括:提出了建设"立足基层,志在高远"的中国特色基层型大学的办学目标,和"立足基层培养应用型人才,服务基层建设基层型... 文章以荆楚理工学院办学实践为例,总结了荆楚理工学院在建设基层型大学的探索之路上取得的主要进展,包括:提出了建设"立足基层,志在高远"的中国特色基层型大学的办学目标,和"立足基层培养应用型人才,服务基层建设基层型大学"的办学思路;指出了基层型大学的核心特征是其人才培养定位及人才培养体系,并在此基础上提出了荆楚理工学院建设基层型大学的发展战略、发展思路和基本目标,成功地探索出了一条建设中国特色基层型大学的实践之路。 展开更多
关键词 中国特色基层大学 办学实践 办学目标 办学思路 发展战略
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应用物理学专业培养模式的改革与研究
7
作者 蒋再富 张定梅 黄兴奎 《教育教学论坛》 2014年第53期194-195,共2页
为培养和造就区域经济发展所需要的高层次应用技能型人才,从人才培养目标、培养规格、培养途径等方面探讨了应用物理学专业人才培养模式的改革,通过科学定位培养目标,修订人才培养方案并在教学实践中应用和不断完善,提高了地方本科高校... 为培养和造就区域经济发展所需要的高层次应用技能型人才,从人才培养目标、培养规格、培养途径等方面探讨了应用物理学专业人才培养模式的改革,通过科学定位培养目标,修订人才培养方案并在教学实践中应用和不断完善,提高了地方本科高校应用物理学专业人才培养的水平。 展开更多
关键词 中国特色基层大学 应用物理学专业 人才培养模式 应用人才 理工交融
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由动机产生的条件看中国特色基层型大学学风建设
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作者 陈艳 《教育与职业》 北大核心 2015年第2期38-40,共3页
文章梳理了中国特色基层型大学学风建设存在的问题,包括学生缺乏远大的人生理想和目标、对中国特色基层型大学认识不足、对所学专业缺乏认识和了解、缺乏自我约束能力,并从心理学角度分析了动机产生的条件,在此基础上,提出中国特色基层... 文章梳理了中国特色基层型大学学风建设存在的问题,包括学生缺乏远大的人生理想和目标、对中国特色基层型大学认识不足、对所学专业缺乏认识和了解、缺乏自我约束能力,并从心理学角度分析了动机产生的条件,在此基础上,提出中国特色基层型大学学风建设的建议:加强理想信念教育、帮助学生认识自己的大学、帮助学生认识所学专业、着力优化育人环境。 展开更多
关键词 中国特色基层大学 学风建设 马斯洛需求层次理论 理想信念
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