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PBL联合CBL教学模式在兽医放射影像诊断教学中的应用研究 被引量：4
1
作者 王亨 刘宗平 +3 位作者 王志强 孟霞 熊桂林 李建基 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2015年第7期254-256,共3页
兽医影像学是兽医专业的应用课程。为了克服传统教学模式的缺点,应用基于问题的教学模式(PBL教学模式)联合基于病例的教学模式(CBL教学模式),强调以学生为主、教师主导的教学理念,以病例为载体,问题引导,激发学生学习的兴趣,调动学生学... 兽医影像学是兽医专业的应用课程。为了克服传统教学模式的缺点,应用基于问题的教学模式(PBL教学模式)联合基于病例的教学模式(CBL教学模式),强调以学生为主、教师主导的教学理念,以病例为载体,问题引导,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,达到学习知识和应用知识的目的,提高教学效果。 展开更多
关键词 基于病例的教学模式(CBL教学模式) 基于问题的教学模式(pbl教学模式) 兽医影像学 应用研究 教学效果
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