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基于OBE教育模式的细胞工程实验教学改革的探讨
被引量：
4
1
作者
傅明辉
张宏梅
《广东化工》
CAS
2018年第18期193-194,共2页
基于学习产出(OBE)的教育模式是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教学的教育模式。我们在细胞工程实验的教学改革中尝试基于该教育模式,优化实验教学内容,改进实验教学手段,改革实验考核机制等,从多个方面对细胞工程实验课程进...
基于学习产出(OBE)的教育模式是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教学的教育模式。我们在细胞工程实验的教学改革中尝试基于该教育模式,优化实验教学内容,改进实验教学手段,改革实验考核机制等,从多个方面对细胞工程实验课程进行改革,使得我们培养的专业人才能够适应社会需求,适应时代发展。
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关键词
基于
学习
产出
(
obe
)
细胞工程实验教学
改革
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职称材料
基于OBE培养模式的课程目标达成度评价设计——以《模拟集成电路设计》课程为例
被引量：
21
2
作者
马文英
曾晓辉
+1 位作者
石跃
李英祥
《教育教学论坛》
2017年第21期108-109,共2页
基于学习产出的教育(OBE)模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。近年来由我国教育部发起的卓越工程师教育培养计划、工程教育专业认证和新一轮的高等院校审核评估,都是基于OBE的工程教育模式。本文以《模拟集成电路设计》课程为例,...
基于学习产出的教育(OBE)模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。近年来由我国教育部发起的卓越工程师教育培养计划、工程教育专业认证和新一轮的高等院校审核评估,都是基于OBE的工程教育模式。本文以《模拟集成电路设计》课程为例,提出并详细讨论了一种基于OBE培养模式的课程评价方法。在确定课程对专业培养标准的支撑矩阵后,给出了课程目标达成度的具体计算方法和对应的详细的教学设计。
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关键词
基于
学习
产出
的教育(
obe
)
工程专业认证
课程目标达成度
培养标准
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职称材料
基于OBE的物流管理专业人才培养模式改革研究
被引量：
10
3
作者
张雪梅
陈媛媛
《物流工程与管理》
2017年第8期183-185,共3页
互联网+背景下,电子商务的发展带动了物流行业的发展,物流人才成了紧缺人才,而物流管理专业的高等教育是加快物流人才培养的关键。文中首先分析了我国物流管理专业人才培养模式中存在的问题,然后提出了基于OBE的我国物流管理专业人才培...
互联网+背景下,电子商务的发展带动了物流行业的发展,物流人才成了紧缺人才,而物流管理专业的高等教育是加快物流人才培养的关键。文中首先分析了我国物流管理专业人才培养模式中存在的问题,然后提出了基于OBE的我国物流管理专业人才培养模式改革,有利于培养出适合物流行业需求的物流专业人才。
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关键词
物流管理
人才培养模式
基于
学习
产出
的教育
obe
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职称材料
工程教育认证背景下人才培养模式重构探索——以食品科学与工程为例
被引量：
3
4
作者
牛生洋
李光磊
+3 位作者
李波
何鸿举
陈春刚
朱娜
《食品工业》
CAS
2023年第2期222-224,共3页
以学习产出导向教育(outcome-based education,OBE)理念为基础的工程教育认证是我国高校提高人才培养质量、促进学生核心竞争力的改革目标。如何尽快解决由传统教学理念向工程教育认证要求的教学理念转变,建立学生为中心,学习产出导向...
以学习产出导向教育(outcome-based education,OBE)理念为基础的工程教育认证是我国高校提高人才培养质量、促进学生核心竞争力的改革目标。如何尽快解决由传统教学理念向工程教育认证要求的教学理念转变,建立学生为中心,学习产出导向及持续改进为核心的长效教育发展观,是高等教育亟待解决的问题。探讨食品科学与工程专业工程教育认证背景下专业学习的课堂教学、课程体系建立、培养目标以及评价方式等模式重构,以提高人才培养质量,对其他专业建设具有一定启示作用。
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关键词
工程教育认证
食品科学与工程
人才培养
学习
产出
导向教育(
obe
)
原文传递
OBE&PBL应用于“食品分析”实验课的探索
被引量：
2
5
作者
杨昱
许洁
《食品工业》
CAS
2023年第7期245-247,共3页
为适应当前社会发展对高质量食品分析检测人员的需求,结合食品质量与安全专业的课程特点,尝试将OBE理念和PBL教学模式相融合用于该专业“食品分析”实验课的教学改革,旨在提升学生实践能力。以食品质量与安全专业学生和实习单位的需求...
为适应当前社会发展对高质量食品分析检测人员的需求,结合食品质量与安全专业的课程特点,尝试将OBE理念和PBL教学模式相融合用于该专业“食品分析”实验课的教学改革,旨在提升学生实践能力。以食品质量与安全专业学生和实习单位的需求为导向,明确学习目标。以OBE理念结合PBL教学方法通过四步实施课堂教学:专题导学设计—实验项目导入—课堂实验操作—实验报告撰写。实验课后考核应强化平时考核(平时成绩占60%)。通过成绩比较与问卷调查相结合的方式评价教学改革实施的效果。通过开展课程教学改革,可为“食品分析”实验课的开展及食品专业人才培养提供新思路。
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关键词
基于
学习
产出
的教育(
obe
)
基于
问题的
学习
(PBL)
食品分析实验课
教学改革
原文传递
题名
基于OBE教育模式的细胞工程实验教学改革的探讨
被引量：
4
1
作者
傅明辉
张宏梅
机构
广东工业大学轻工化工学院生物工程系
出处
《广东化工》
CAS
2018年第18期193-194,共2页
基金
2017年广东工业大学"本科教学工程"项目资助
2016年广东省本科高校高等教育教学改革项目资助
文摘
基于学习产出(OBE)的教育模式是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教学的教育模式。我们在细胞工程实验的教学改革中尝试基于该教育模式,优化实验教学内容,改进实验教学手段,改革实验考核机制等,从多个方面对细胞工程实验课程进行改革,使得我们培养的专业人才能够适应社会需求,适应时代发展。
关键词
基于
学习
产出
(
obe
)
细胞工程实验教学
改革
Keywords
Outcome-Base Education （
obe
）
Cell Engineering Experiment Teaching
Reform
分类号
G47 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于OBE培养模式的课程目标达成度评价设计——以《模拟集成电路设计》课程为例
被引量：
21
2
作者
马文英
曾晓辉
石跃
李英祥
机构
成都信息工程大学通信工程学院
出处
《教育教学论坛》
2017年第21期108-109,共2页
文摘
基于学习产出的教育(OBE)模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。近年来由我国教育部发起的卓越工程师教育培养计划、工程教育专业认证和新一轮的高等院校审核评估,都是基于OBE的工程教育模式。本文以《模拟集成电路设计》课程为例,提出并详细讨论了一种基于OBE培养模式的课程评价方法。在确定课程对专业培养标准的支撑矩阵后,给出了课程目标达成度的具体计算方法和对应的详细的教学设计。
关键词
基于
学习
产出
的教育(
obe
)
工程专业认证
课程目标达成度
培养标准
Keywords
outcome-based education (
obe
)
engineering professional accreditation (EPA)
achievement of course cognitive objective (ACCO)
educational objectives
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于OBE的物流管理专业人才培养模式改革研究
被引量：
10
3
作者
张雪梅
陈媛媛
机构
阜阳师范学院商学院区域物流规划与现代物流工程安徽省重点实验室
出处
《物流工程与管理》
2017年第8期183-185,共3页
基金
2016年安徽省级重点教研项目:基于OBE的应用型物流管理专业人才培养模式改革研究(2016jyxm0762)
文摘
互联网+背景下,电子商务的发展带动了物流行业的发展,物流人才成了紧缺人才,而物流管理专业的高等教育是加快物流人才培养的关键。文中首先分析了我国物流管理专业人才培养模式中存在的问题,然后提出了基于OBE的我国物流管理专业人才培养模式改革,有利于培养出适合物流行业需求的物流专业人才。
关键词
物流管理
人才培养模式
基于
学习
产出
的教育
obe
Keywords
logistics management
personnel training mode
outcome-based education
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
工程教育认证背景下人才培养模式重构探索——以食品科学与工程为例
被引量：
3
4
作者
牛生洋
李光磊
李波
何鸿举
陈春刚
朱娜
机构
河南科技学院食品学院
出处
《食品工业》
CAS
2023年第2期222-224,共3页
基金
河南省新农科研究与改革实践项目(2020JGLX132)
河南科技学院教育教学改革研究与实践重点项目(2021ZD11)。
文摘
以学习产出导向教育(outcome-based education,OBE)理念为基础的工程教育认证是我国高校提高人才培养质量、促进学生核心竞争力的改革目标。如何尽快解决由传统教学理念向工程教育认证要求的教学理念转变,建立学生为中心,学习产出导向及持续改进为核心的长效教育发展观,是高等教育亟待解决的问题。探讨食品科学与工程专业工程教育认证背景下专业学习的课堂教学、课程体系建立、培养目标以及评价方式等模式重构,以提高人才培养质量,对其他专业建设具有一定启示作用。
关键词
工程教育认证
食品科学与工程
人才培养
学习
产出
导向教育(
obe
)
Keywords
engineering education certification
science and engineering of food
personnel training
outcome-based education(
obe
)
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TS20-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
OBE&PBL应用于“食品分析”实验课的探索
被引量：
2
5
作者
杨昱
许洁
机构
遵义医科大学公共卫生学院
出处
《食品工业》
CAS
2023年第7期245-247,共3页
基金
遵义医科大学教育教学改革项目(XJJG2022-44)。
文摘
为适应当前社会发展对高质量食品分析检测人员的需求,结合食品质量与安全专业的课程特点,尝试将OBE理念和PBL教学模式相融合用于该专业“食品分析”实验课的教学改革,旨在提升学生实践能力。以食品质量与安全专业学生和实习单位的需求为导向,明确学习目标。以OBE理念结合PBL教学方法通过四步实施课堂教学:专题导学设计—实验项目导入—课堂实验操作—实验报告撰写。实验课后考核应强化平时考核(平时成绩占60%)。通过成绩比较与问卷调查相结合的方式评价教学改革实施的效果。通过开展课程教学改革,可为“食品分析”实验课的开展及食品专业人才培养提供新思路。
关键词
基于
学习
产出
的教育(
obe
)
基于
问题的
学习
(PBL)
食品分析实验课
教学改革
Keywords
outcome based education(
obe
)
problem-based learning(PBL)
food analysis experimental teaching
teaching reform
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于OBE教育模式的细胞工程实验教学改革的探讨
傅明辉
张宏梅
《广东化工》
CAS
2018
4
下载PDF
职称材料
2
基于OBE培养模式的课程目标达成度评价设计——以《模拟集成电路设计》课程为例
马文英
曾晓辉
石跃
李英祥
《教育教学论坛》
2017
21
下载PDF
职称材料
3
基于OBE的物流管理专业人才培养模式改革研究
张雪梅
陈媛媛
《物流工程与管理》
2017
10
下载PDF
职称材料
4
工程教育认证背景下人才培养模式重构探索——以食品科学与工程为例
牛生洋
李光磊
李波
何鸿举
陈春刚
朱娜
《食品工业》
CAS
2023
3
原文传递
5
OBE&PBL应用于“食品分析”实验课的探索
杨昱
许洁
《食品工业》
CAS
2023
2
原文传递
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