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题名基于使用取向的二语习得研究:理论、实证与展望
被引量：22
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作者
蔡金亭
王敏
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机构
上海财经大学外国语学院
西安交通大学外国语学院
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出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2020年第2期1-15,147,共16页
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基金
教育部人文社科规划项目“母语迁移与语内因素对中国学生使用英语动词论元构式的影响研究”(项目编号:18YJA740001)的阶段性成果。
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文摘
基于使用取向的二语习得研究已在国际上取得了较为丰硕的成果,但国内仍处于起步阶段。为推动国内相关研究,本文全面综述了该领域的研究现状。首先讨论基于使用取向二语习得的理论主张,然后从学习者的构式知识、输入对构式习得的影响、构式迁移三方面梳理实证研究,最后从内容和方法两方面对今后研究进行了展望。
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关键词
基于使用取向
构式习得
输入因素
构式迁移
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Keywords
usage-based approaches
construction acquisition
input factors
construction transfer
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于使用取向的英语动词论元构式二语研究
被引量：5
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作者
蔡金亭
陈家宜
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机构
上海财经大学外国语学院
广州市南武中学
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出处
《北京第二外国语学院学报》
2019年第5期3-17,共15页
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基金
教育部人文社科研究一般项目“母语迁移与语内因素对中国学生使用英语动词论元构式的影响研究”（项目编号：18YJA740001）的阶段性成果
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文摘
近10多年来,基于使用取向的二语习得研究在国际上发展迅速,特别是在动词论元构式研究上尤其如此,但国内同类研究才刚刚起步。为此,本文在阐述基于使用取向二语习得研究主要理论观点的基础上,重点从内容和方法两方面系统梳理了英语动词论元构式的相关研究。研究内容主要包括学习者的构式知识和母语迁移的影响两个方面。研究方法主要包括语料库、实验方法的分别运用与结合运用,以及计算机模拟等。最后,指出了今后动词论元构式习得研究的五个方面,包括:(1)研究输入因素对英语其他动词论元构式习得的影响;(2)研究更多母语背景下动词论元构式习得中的母语迁移;(3)同时考察输入因素和语言迁移的影响;(4)二语产出与二语加工研究并重;(5)创新研究方法。
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关键词
基于使用取向的范式
动词论元构式
二语习得
频率
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Keywords
usage-based approach
verb-argument constructions(VACs)
SLA
frequency
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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