期刊文献+
共找到46篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
Python框架下基于主题的数据爬取技术研究与实现 被引量:3
1
作者 严斐 肖璞 《计算机时代》 2018年第11期10-13,共4页
如今上网查询和购物已经成为人们的生活必需。由于在很多系统上查看商品或资源需要点击跳转多个页面,随着浏览时间的增加,经常会出现眼花缭乱的感觉。若只为用户呈现必要的数据,必将提高筛选资源的效率。文章使用Python语言结合目前流行... 如今上网查询和购物已经成为人们的生活必需。由于在很多系统上查看商品或资源需要点击跳转多个页面,随着浏览时间的增加,经常会出现眼花缭乱的感觉。若只为用户呈现必要的数据,必将提高筛选资源的效率。文章使用Python语言结合目前流行的Spring MVC框架来爬取目标网站的数据,设计了数据爬取模块和数据展示模块,实现了基于主题的爬虫框架。通过爬取实验与结果测试,成功爬取到了目标网站的数据并展示到自己的页面上,实现了预期的目标。 展开更多
关键词 数据爬取 基于主题 爬虫 SPRINGMVC
下载PDF
社会网中基于主题的局部影响最大化算法研究 被引量:3
2
作者 谢胜男 刘勇 +1 位作者 朱敬华 谭龙 《计算机科学与探索》 CSCD 北大核心 2016年第5期646-656,共11页
局部影响最大化问题是在社会网中寻找最能影响某个目标节点的种集。现有的研究只考虑对单一目标节点的影响,忽略了传播项上的主题分布以及用户之间基于主题的影响概率。重点研究了在主题分布的条件下,如何选取最能影响目标节点集合的种... 局部影响最大化问题是在社会网中寻找最能影响某个目标节点的种集。现有的研究只考虑对单一目标节点的影响,忽略了传播项上的主题分布以及用户之间基于主题的影响概率。重点研究了在主题分布的条件下,如何选取最能影响目标节点集合的种集,提出了针对目标节点集合的局部影响程度计算方法(topicbased local influence degree computational method,T-LID),在此基础上提出了基于主题的局部影响最大化(topic-based local influence maximization,TLIM)问题,并证明了该问题为NP-hard问题。为求解TLIM问题,提出了基于主题的局部贪心算法(topic-based local greedy algorithm,TLGA)以及基于主题的局部传播算法(topic-based local propagation algorithm,TLPA)。多个真实数据的实验结果表明,所提算法可以有效并高效地求解基于主题的局部影响最大化问题。 展开更多
关键词 社会网 基于主题 局部影响最大化 目标集合
下载PDF
MQTT发布/订阅消息机制在Arduino传感节点的实现 被引量:2
3
作者 张波 杨国华 《电子世界》 2013年第22期93-94,共2页
本文介绍一种全新的物联网通信协议——基于发布/订阅范式的消息队列遥测传输协议的原理、组成和实现。研究在计算和通信能力受限的基于单片机的物联网节点上,实现基于MQTT的数据传递。
关键词 消息队列遥测传输协议 发布 订阅传递机制 基于主题
下载PDF
人工智能“为你写诗” 被引量:1
4
作者 吴甜 和为 《人工智能》 2018年第1期132-140,共9页
在人工智能给人们的生活带来便利的同时,其在艺术等领域的应用也获得了研究人员的关注。其中,现在的机器作诗工作几乎可以达到对非文学专业的普通群众'以假乱真'的水平。基于主题规划的写诗方法解决了机器写诗主题相关性弱的问... 在人工智能给人们的生活带来便利的同时,其在艺术等领域的应用也获得了研究人员的关注。其中,现在的机器作诗工作几乎可以达到对非文学专业的普通群众'以假乱真'的水平。基于主题规划的写诗方法解决了机器写诗主题相关性弱的问题,其基本思路是:通过对诗歌题目的解析,规划得到全诗每一句的主题词,并结合序列到序列生成机制,依次完成每一句诗歌的生成过程。 展开更多
关键词 主题词抽取 NMT 关注度 序列到序列 一句诗 古代诗人 人工智能 基于主题 TextRank 三句诗 五言诗 编码器 人工评价
下载PDF
基于主题的DDS系统的扩展性设计与实现 被引量:1
5
作者 郝光星 《软件》 2012年第12期41-46,共6页
基于主题的发布订阅系统存在着表达能力较弱的缺点,订阅者没有办法很好的描述自己对于订阅事件的要求,从而降低了订阅者接收数据的有效性,浪费了系统资源,同时也影响了用户体验。本文提出了一种对基于主题的发布订阅系统(Data Distribut... 基于主题的发布订阅系统存在着表达能力较弱的缺点,订阅者没有办法很好的描述自己对于订阅事件的要求,从而降低了订阅者接收数据的有效性,浪费了系统资源,同时也影响了用户体验。本文提出了一种对基于主题的发布订阅系统(Data Distribution Service,DDS)进行扩展的方法,使其具有一定的基于内容的发布订阅能力。文章在详细分析现有系统问题的基础上,提出采用增加关键字描述的方式来使得订阅者能够更细粒度的描述自己的订阅要求的方法,并分析其可行性。进行整体设计,以尽可能保留原系统优点及体系结构为前提,修改其匹配算法,最终实现了对原系统的扩展,完成了基于内容的发布订阅功能,提升了用户体验。 展开更多
关键词 发布订阅 DDS 基于内容 基于主题
下载PDF
信息共享平台路由策略研究
6
作者 任敏敏 张璟 李军怀 《微电子学与计算机》 CSCD 北大核心 2009年第6期189-192,197,共5页
针对不同系统之间消息传递引起的信息共享平台工作效率问题,提出了"类金字塔"网络架构的信息共享平台,重点对消息路由策略进行了阐述.研究分析及实际运用均表明此路由策略有效节省了带宽,改善了传输效率,大大提高了信息共享... 针对不同系统之间消息传递引起的信息共享平台工作效率问题,提出了"类金字塔"网络架构的信息共享平台,重点对消息路由策略进行了阐述.研究分析及实际运用均表明此路由策略有效节省了带宽,改善了传输效率,大大提高了信息共享平台系统的灵活性和可扩展性. 展开更多
关键词 路由策略 请求/应答 发布/订阅 基于内容 基于主题
下载PDF
基于主题的多维交互式输出型“综合英语”教学模式探索 被引量:1
7
作者 戴建春 《佳木斯大学社会科学学报》 2010年第5期170-173,共4页
在反思传统"综合英语"教学模式不足的基础上,以建构主义观点为理论依据,根据"输入"和"输出"假说,作者提出基于主题的多维交互式输出型"综合英语"教学模式。在"综合英语"教学实践中,... 在反思传统"综合英语"教学模式不足的基础上,以建构主义观点为理论依据,根据"输入"和"输出"假说,作者提出基于主题的多维交互式输出型"综合英语"教学模式。在"综合英语"教学实践中,教师应以输出为导向,围绕课文主题开展多维交互活动。历时两个学期的对比试验,证明这种新模式不仅能有效提高学生英语语言运用能力,而且还能培养学生的思维能力,扩大学生的知识面,提高学生的人文素养。 展开更多
关键词 基于主题 交互 输出型 建构主义 英语教学
下载PDF
基于主题意义探究的高考阅读真题再利用
8
作者 易荣楣 陈书元 《教学考试》 2020年第3期50-53,共4页
一、问题的提出高考阅读真题是高考命题专家按照《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(下称《考试大纲》)或《普通高中英语课程标准(2017年版)》(下称《课程标准》)命制的高质量阅读理解试题。但是,很多一线教师没有很好地再利用高考... 一、问题的提出高考阅读真题是高考命题专家按照《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(下称《考试大纲》)或《普通高中英语课程标准(2017年版)》(下称《课程标准》)命制的高质量阅读理解试题。但是,很多一线教师没有很好地再利用高考阅读真题。他们受传统意识的影响,往往只是将其当作普通的练习题让学生做,之后再评讲。 展开更多
关键词 写作目的 间接引语 意义探究 主题意义 竞选演讲 文本内容 基于主题 问题链 学科核心素养 写作手法 引导学生 增强自信心 情感态度 推理判断 写作方法
原文传递
基于主题意义探究的高三英语复习设计
9
作者 沈奥 《教学考试》 2019年第48期49-52,共4页
英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包括主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素。其中的主题指围绕人们生活、学习和工作相关的某一范围展开的话题类别,为语言学习限定内容范畴,包括主题语... 英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包括主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素。其中的主题指围绕人们生活、学习和工作相关的某一范围展开的话题类别,为语言学习限定内容范畴,包括主题语境、语言知识、文化知识和价值取向等。学生对主题意义的探究直接影响着学生对语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。 展开更多
关键词 高三英语 高三复习 写作目的 基于主题 意义探究 主题意义 必修一
原文传递
主题引领下的单元内容整合策略——以外研版小学英语五年级上册教学为例
10
作者 苗胜 《辽宁教育》 2020年第5期69-70,共2页
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性质。工具性是指,英语在一定的情境下为人类的沟通和交流而服务;就人文性而言,是在一定的情境中,英语传达出的人文价值。在语境中引导学生学习英语是教师最常用的方法。教师在单元为整... 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性质。工具性是指,英语在一定的情境下为人类的沟通和交流而服务;就人文性而言,是在一定的情境中,英语传达出的人文价值。在语境中引导学生学习英语是教师最常用的方法。教师在单元为整体的背景下,以主题语境为导向进行内容整合,坚持主题语境式的教学方式,可以引导学生对单元内容学习产生整体感,帮助其有效建构语言知识体系。 展开更多
关键词 五年级 整合策略 主题情境 基于主题 人文价值 学生自主建构
下载PDF
TCSO:一种轻量级主题连通的语义覆盖网
11
作者 郑重 王意洁 马行空 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2011年第S1期210-215,共6页
语义覆盖网通过基于节点语义关系维护拓扑来为各种P2P应用提供支持.对于基于主题的系统而言,通过保证具有相同主题的节点彼此连通能够提高数据查询与分发的效率.提出了TCSO(topic-connected semantic overlay)——一种轻量级的主题连通... 语义覆盖网通过基于节点语义关系维护拓扑来为各种P2P应用提供支持.对于基于主题的系统而言,通过保证具有相同主题的节点彼此连通能够提高数据查询与分发的效率.提出了TCSO(topic-connected semantic overlay)——一种轻量级的主题连通的语义覆盖网.TCSO周期性地更新每个节点的邻居列表,以保证主题相同的节点及其之间的边构成的所有子图都是连通的(即主题连通).实验结果表明,相对于已有方法,TCSO能够以更小的存储与通信开销保证主题连通性,而且在高度动态的网络环境中也仍然能够保持较高的主题连通性. 展开更多
关键词 覆盖网 语义覆盖网 基于主题 P2P
下载PDF
基于主题语境开展英语阅读教学
12
作者 尹国红 《教育艺术》 2020年第5期29-29,28,共2页
根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求,高中英语教学的核心目标是发展学生英语学科核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。核心素养能力培养的关键是在主题语境中开展英语阅读教学。那么,教师应如何做好这一过程... 根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求,高中英语教学的核心目标是发展学生英语学科核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。核心素养能力培养的关键是在主题语境中开展英语阅读教学。那么,教师应如何做好这一过程性的工作呢?一、深入研读语篇,确定主题语境深入研读语篇是顺利开展英语主题语境教学的前提。在研读语篇的过程中,教师首先要根据单元主题意义及语篇内容,确定语篇的主题语境。 展开更多
关键词 基于主题 阅读教学 学科核心素养
下载PDF
浅论仪器学科《嵌入式系统设计》课程建设
13
作者 周泓 《教育教学论坛》 2013年第24期238-239,共2页
《嵌入式系统设计》是仪器学科的主要课程之一。本文结合浙江大学研究生示范课程项目建设实践,阐述了"嵌入式系统设计"课程的建设目标、建设思想、建设过程与建设成效分析,着重提出了基于主题的交互式讨论方法在课程实践中的... 《嵌入式系统设计》是仪器学科的主要课程之一。本文结合浙江大学研究生示范课程项目建设实践,阐述了"嵌入式系统设计"课程的建设目标、建设思想、建设过程与建设成效分析,着重提出了基于主题的交互式讨论方法在课程实践中的应用。 展开更多
关键词 嵌入式系统设计 基于主题 交互式讨论
下载PDF
基于主题语境的高三英语一轮复习教学策略
14
作者 石晓红 《教学考试》 2019年第39期22-24,共3页
高考英语所选语篇都在人与自我、人与社会和人与自然三大主题语境范围内(如下表1),高中现行英语教材中的语篇也在这些主题语境之内(如下表2)。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《2017年版课标》)指出:'主题语境不仅规... 高考英语所选语篇都在人与自我、人与社会和人与自然三大主题语境范围内(如下表1),高中现行英语教材中的语篇也在这些主题语境之内(如下表2)。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《2017年版课标》)指出:'主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围,还为语言学习提供意义语境. 展开更多
关键词 高三英语 一轮复习 基于主题 教学策略
原文传递
引导学生基于主题建立写作素材的“仓库”
15
作者 王国军 《辽宁教育》 2020年第3期52-53,共2页
写作离不开素材。素材在哪里?这是很多学生在写作中倍感困惑的事情,所以每每动笔,他们便手足无措。写作素材真的如此匮乏吗?事实并非如此。叶圣陶先生说:"生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流之不尽。"... 写作离不开素材。素材在哪里?这是很多学生在写作中倍感困惑的事情,所以每每动笔,他们便手足无措。写作素材真的如此匮乏吗?事实并非如此。叶圣陶先生说:"生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流之不尽。"其实,素材就在学生的日常生活中。那么,学生为什么找不到素材呢?究其原因,是学生缺少素材积累的意识和方法。因此,教师引导学生积累素材应该成为习作教学中的前置任务。 展开更多
关键词 引导学生 积累素材 写作素材 基于主题
下载PDF
指向“深度学习”的化学教学实践改进 被引量:164
16
作者 胡久华 罗滨 陈颖 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2017年第3期90-96,共7页
深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。指向深度学习的化学教学实践改进,能够促进学生学习方式的转变,对课程改革有效推进具有重要意义;是发展学生核心素养的有效途... 深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。指向深度学习的化学教学实践改进,能够促进学生学习方式的转变,对课程改革有效推进具有重要意义;是发展学生核心素养的有效途径,对新课程标准在实践层面的推进具有重要意义;促进学生对知识的实践和体验,有助于揭示和理解学习本质。判断某个教学案例是否符合深度学习,可以依据教学内容、教学活动、教学结果。"深度学习"化学教学设计包括学习主题的确立、主题学习目标确定与主题规划、学习活动和持续性评价的设计。 展开更多
关键词 深度学习 化学教学改进 基于主题的教学
下载PDF
一种基于主题的文本聚类方法 被引量:23
17
作者 赵世奇 刘挺 李生 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2007年第2期58-62,共5页
现有的文本聚类方法难以正确识别和描述文本的主题,从而难以实现按照主题对文本进行聚类。本文提出了一种新的基于主题的文本聚类方法:LFIC。该方法能够准确识别文本主题并根据文本的主题对其进行聚类。本方法定义和抽取了“主题元素”... 现有的文本聚类方法难以正确识别和描述文本的主题,从而难以实现按照主题对文本进行聚类。本文提出了一种新的基于主题的文本聚类方法:LFIC。该方法能够准确识别文本主题并根据文本的主题对其进行聚类。本方法定义和抽取了“主题元素”,并利用其进行基本类索引。同时还整合利用了语言学特征。实验表明,LFIC的聚类准确率达到94.66%,优于几种传统聚类方法。 展开更多
关键词 人工智能 模式识别 基于主题文本聚类 基本类索引 语言学特征
下载PDF
基于主题的智能Web信息采集系统的研究与实现 被引量:15
18
作者 李卫 刘建毅 +1 位作者 何华灿 王枞 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2006年第2期163-166,共4页
研究并实现了一个基于主题的智能信息采集系统IFWC,该系统以全信息理论为支撑,吸收传统向量空间模型的思想,采用基于概念的向量空间模型,从词的语义层次对文本进行主题相关性分析;使用扩展元数据的语义相关性判定算法,对页面内的URL进... 研究并实现了一个基于主题的智能信息采集系统IFWC,该系统以全信息理论为支撑,吸收传统向量空间模型的思想,采用基于概念的向量空间模型,从词的语义层次对文本进行主题相关性分析;使用扩展元数据的语义相关性判定算法,对页面内的URL进行主题相关性预测。实验证明,该系统采集速度快,采集下来的页面精度高。 展开更多
关键词 基于主题的信息采集 全信息 扩展元数据 概念向量空间模型
下载PDF
基于主题地图的异构知识集成 被引量:8
19
作者 吴笑凡 张磊 +1 位作者 周良 丁秋林 《现代图书情报技术》 CSSCI 北大核心 2005年第11期49-52,56,共5页
大型企业和科研机构所处理的信息通常是分布式的,这些信息除了分散在不同的数据库中之外,还以类型各异的文档形式独立存在。为了抽取信息资源中隐含的知识,需要探索数据库及存档文件,把其中有用的知识单元一一挑选出来。为了从整体上对... 大型企业和科研机构所处理的信息通常是分布式的,这些信息除了分散在不同的数据库中之外,还以类型各异的文档形式独立存在。为了抽取信息资源中隐含的知识,需要探索数据库及存档文件,把其中有用的知识单元一一挑选出来。为了从整体上对抽取的知识加以把握,还需要把这些知识片段有机地整合起来。本文提出基于主题地图的知识集成系统TMK IS,将信息资源的本体表示规范、存储方式、自动抽取方式、合法性验证以及浏览方式有机地结合起来,利用主题地图技术,处理异构的信息资源,实现异构知识集成的目标。 展开更多
关键词 主题地图 基于主题地图的知识集成系统 数据集 XSDS规范 XSTM规范
下载PDF
基于主题式的多元化心理干预结合角调音乐疗法对慢性阻塞性肺疾病患者睡眠状态及积极情绪的影响 被引量:1
20
作者 席小娟 弓瑶 《临床医学研究与实践》 2024年第10期151-154,共4页
目的探讨基于主题式的多元化心理干预结合角调音乐疗法对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者睡眠状态及积极情绪的影响。方法选择2019年4月至2022年3月收治的100例COPD患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各50例。对照组采... 目的探讨基于主题式的多元化心理干预结合角调音乐疗法对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者睡眠状态及积极情绪的影响。方法选择2019年4月至2022年3月收治的100例COPD患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各50例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上增加基于主题式的多元化心理干预结合角调音乐疗法。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的觉醒次数少于对照组,深睡眠时间、快速动眼期(REM)长于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的积极情绪评分高于对照组,消极情绪评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的圣乔治呼吸问卷(SGRQ)各维度评分低于对照组(P<0.05)。结论基于主题式的多元化心理干预结合角调音乐疗法可改善COPD患者的睡眠状态,获取积极情绪,提高生活质量,值得推广。 展开更多
关键词 基于主题式的多元化心理干预 角调音乐疗法 慢性阻塞性肺疾病 睡眠状态 积极情绪
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部