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论国内外中小学教师培训的基本走向 被引量:9
1
作者 朱玉东 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2003年第6期39-42,共4页
笔者通过对国内外中小学教师培训现状的深入研究 ,提出了中小学教师培训的八大基本走向 ,涉及管理体制、培训目标、培训内容、培训形式、培训模式、培训结果、培训对象、培训时间等方面。
关键词 中小学 教师培训 管理体制 培训目标 培训内容 培训形式 培训模式 培训结果
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研究生(毕业后)医学教育改进质量之全球标准 被引量:13
2
作者 李宇华 《医学教育》 2003年第4期45-51,共7页
世界医学教育联合会(WFME)于2003年3月在丹麦哥本哈根召开的“医学教育的全球标准:为了更好的保健服务”的世界大会上,正式颁布了涵盖医学教育连续统一体的三个阶段:本科医学教育,研究生(毕业后)医学教育和继续职业发展的国际标准,构成... 世界医学教育联合会(WFME)于2003年3月在丹麦哥本哈根召开的“医学教育的全球标准:为了更好的保健服务”的世界大会上,正式颁布了涵盖医学教育连续统一体的三个阶段:本科医学教育,研究生(毕业后)医学教育和继续职业发展的国际标准,构成了医学教育国际标准的三部曲(trilong)。本刊曾在2001年第6期刊登了本科医学教育的国际标准。本刊在2003年的第4期和第5期分别刊登有关研究生(毕业后)医学教育的国际标准和继续职业发展的国际标准,目的是请国内同行关注国际医学教育的发展动向,同时借鉴医学教育国际标准,努力提高我们的医学教育质量。 展开更多
关键词 研究生 医学教育 基本原则 全球标准 培训结果
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医护合作仿真模拟急救演练的实践 被引量:5
3
作者 王学琴 《护理研究(上旬版)》 2009年第S1期195-196,共2页
关键词 医护合作 仿真模拟 急救技能 应急能力 急诊科护士 外伤病人 培训结果 急救意识 急救能力 理论培训
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培训结果是培训评估的主要指标——北美地区对培训经费严格控制给我们的启示 被引量:3
4
作者 赵玉杰 《首都医药》 2005年第8期23-24,共2页
目前,培训已经是各级政府部门改进工作方式,提高员工素质的重要手段,但如何评估培训项目,保证培训效果,各级政府部门的认识各不相同,做法也各异。笔者根据在加拿大的学习体验,阐述培训评估的重要意义,介绍北美在培训评估方面的主要做法... 目前,培训已经是各级政府部门改进工作方式,提高员工素质的重要手段,但如何评估培训项目,保证培训效果,各级政府部门的认识各不相同,做法也各异。笔者根据在加拿大的学习体验,阐述培训评估的重要意义,介绍北美在培训评估方面的主要做法,重点推介北美目前采用的Kirkpatrick培训评估模型及其评估方式,分析我国政府部门在培训评估方面存在的问题。最后,对培训评估提出个人建议。 展开更多
关键词 培训评估 培训经费 北美地区 培训结果 控制 严格 指标 政府部门 工作方式 员工素质 培训项目 培训效果 重要意义 主要做法 评估模型 加拿大
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当前中学生物教师培训的特点和要求初探 被引量:1
5
作者 肖尊安 张崇浩 方瑾 《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第6期56-60,共5页
本文研究了第一期中小学骨干教师国家级培训 (中学生物 )的培训学员、培训内容、教学环节和培训效果之间的关系。结果表明 :学员的学科知识、教育教学理论和科研能力均有不同程度的提高 ;学员在培训中收获最大的是教育教学思想观念的改... 本文研究了第一期中小学骨干教师国家级培训 (中学生物 )的培训学员、培训内容、教学环节和培训效果之间的关系。结果表明 :学员的学科知识、教育教学理论和科研能力均有不同程度的提高 ;学员在培训中收获最大的是教育教学思想观念的改变 ,其次为教学科研能力的提高 ,计算机与信息技术应用、生态环境与人类社会和生物学野外工作方法并列第三 ;培训环节作用最大的是中学教育教学实践与考察 ,其次为课堂讲授 ,学术讲座报告和利用学校教学资源并列第三。 展开更多
关键词 国家级培训 中学 素质教育 生物教师 教师培训 培训方案 培训结果
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“零缺陷”培训
6
作者 王海燕 肖波 《石油教育》 2005年第6期18-19,共2页
关键词 培训需求分析 “零缺陷” 效果评估 培训结果 质量控制 过程管理 过程控制
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针对性培训对提升年轻护士临床知识能力的作用 被引量:2
7
作者 钟银 《中国卫生产业》 2019年第30期120-121,共2页
目的探讨提高低年资护士知识掌握和应变能力的方法。方法选取该院2018年入职1~3年的年轻护士23人为培训对象,引用课堂派作为工具,培训内容涉及专业知识、应变能力、急救流程、临床护理思维中薄弱环节、心理学内容等方面。培训周期为4个... 目的探讨提高低年资护士知识掌握和应变能力的方法。方法选取该院2018年入职1~3年的年轻护士23人为培训对象,引用课堂派作为工具,培训内容涉及专业知识、应变能力、急救流程、临床护理思维中薄弱环节、心理学内容等方面。培训周期为4个半月,共20个内容,每2周培训1次,每次2个内容,对其中18个内容进行了考试,每次培训前进行1次考试,培训后2周再进行1次考试,整个培训周期前和培训结束后进行综合能力考核。结果所有培训项目培训后的成绩明显优于培训前成绩,培训后综合能力考试成绩高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对低年资护士对专业知识掌握不牢、知识点模糊混淆、急救知识应变能力欠缺、安全意识薄弱等环节进行强化培训可以提升低年资护士的护理水平,保障护理安全。 展开更多
关键词 低年资护士 临床护理 护理安全 培训方法 培训结果
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SBT:学习型组织视角的思考
8
作者 王宁 《继续教育》 2004年第9期9-11,共3页
关键词 学习型组织 20世纪80年代 视角 继续教育工作 中小学教师 发达国家 工作重心 教师培训 培训内容 培训时间 培训结果 培训组织 灵活性 实效性 便利性
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某地区普通人群应急救护知识和技能现状调查与培训效果研究 被引量:2
9
作者 卢海峰 徐丹萍 +1 位作者 李海龙 夏志成 《临床医药实践》 2021年第1期22-25,共4页
目的:调查某地区普通人群应急救护知识和技能现状并分析培训效果。方法:2017年7月—2017年10月应用问卷调查法对鹰潭市1200名普通人员进行应急救护知识和技能现状调查,并根据调查结果制订培训计划,分析培训效果。结果:共发放问卷1200份... 目的:调查某地区普通人群应急救护知识和技能现状并分析培训效果。方法:2017年7月—2017年10月应用问卷调查法对鹰潭市1200名普通人员进行应急救护知识和技能现状调查,并根据调查结果制订培训计划,分析培训效果。结果:共发放问卷1200份,回收有效问卷738份。培训前应急救护知识和技能知晓率为14.23%(105/738),文化程度主要集中在初中、高中、大专、本科;职业主要集中在工人、学生、公司职员等。培训后应急救护知识和技能知晓率67.21%(496/738),培训前后应急救护知识和技能知晓率比较,差异具有统计学意义(χ2=429.10,P<0.05)。结论:我国普通人群的应急救护知识和技能知晓率较低,需要进行相关知识培训,提高应急急救成功率。 展开更多
关键词 普通人群 应急救护 现状调查 培训结果
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继续医学教育项目的过程管理 被引量:2
10
作者 高萍 张永 +1 位作者 马国平 姚启盛 《浙江临床医学》 2012年第3期360-361,共2页
继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)是医疗卫生专业技术人员从学校毕业后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法等“四新”为主要内容的一种连续的、终生的教育方式。各级、各类继续教育项目则是继续医学教育的载体... 继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)是医疗卫生专业技术人员从学校毕业后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法等“四新”为主要内容的一种连续的、终生的教育方式。各级、各类继续教育项目则是继续医学教育的载体,本院自2006年至今,共申报各级各类继续医学教育项目262项,共获得并成功举行国家、省级和市级等继续医学教育项目156项。在举办继续医学教育项目中,不断探索,将过程管理运用于继续医学教育项目的组织、安排和管理等工作中,在重视其项目申报的同时,更注重其实施过程的督导和培训结果评价,取得良好的效果。 展开更多
关键词 继续医学教育项目 过程管理 卫生专业技术人员 继续教育项目 项目申报 教育方式 培训结果 毕业后
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以改革创新精神做好干部教育培训工作 被引量:1
11
作者 卢国栋 《党员干部之友》 2008年第10期16-17,共2页
干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性和战略性工作。解决好当前干部教育培训工作存在的问题,就必须按照科学发展观的要求,以改革创新的精神,进一步做好干部教育培训工作,力求培训内容体现时代性,培训需求把握针对性,... 干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性和战略性工作。解决好当前干部教育培训工作存在的问题,就必须按照科学发展观的要求,以改革创新的精神,进一步做好干部教育培训工作,力求培训内容体现时代性,培训需求把握针对性,培训结果更具实效性。 展开更多
关键词 干部教育培训工作 改革创新精神 干部队伍建设 科学发展观 培训结果 先导性 实效性
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中小学教师继续教育培训结果的影响因素研究 被引量:1
12
作者 茹红忠 《南昌师范学院学报》 2015年第4期69-74,共6页
从受训教师学习的视角出发,筛选出影响教师继续教育培训结果的三个主要因素,即受训者的个体特征、培训课程的设计与操作及培训的生态环境,并对此作了深入的探讨。
关键词 中小学教师 继续教育 培训结果 影响因素
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在情景创设中实现语言知识和语言能力相互促进 被引量:1
13
作者 王发强 《中小学教材教学》 2015年第12期55-58,共4页
一、基础英语教学中长期存在的问题与困惑一提起基础英语教学,人们总会用费时多、效率低、重语言知识传授、轻语用能力培养等描述来评价。毫无疑问,这种评价有它的现实背景:英语教学的现状和结果与经济社会发展的需要,与国家对英语人才... 一、基础英语教学中长期存在的问题与困惑一提起基础英语教学,人们总会用费时多、效率低、重语言知识传授、轻语用能力培养等描述来评价。毫无疑问,这种评价有它的现实背景:英语教学的现状和结果与经济社会发展的需要,与国家对英语人才培养的目标要求还存在不小的差距;虽然英语教学改革与实践从未止步,各种提升培训如火如荼,但是每次新理念。 展开更多
关键词 语言知识 基础英语教学 语言能力 情景创设 教学改革 培训结果 语言点 人才培养 虚拟语气 谓语动词
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提高校本培训实效的策略
14
作者 侯静莉 《教书育人(校长参考)》 2013年第2期32-33,共2页
现实的学校教育实践活动中,由于教师的职业性倦怠、家庭和身体健康状况、校本培训的内容与模式、工学矛盾、管理机制、培训结果的运用等因素,制约着校本培训的有效开展,阻碍了教师的专业化发展。不少学校因这些内在与外在、主观与客... 现实的学校教育实践活动中,由于教师的职业性倦怠、家庭和身体健康状况、校本培训的内容与模式、工学矛盾、管理机制、培训结果的运用等因素,制约着校本培训的有效开展,阻碍了教师的专业化发展。不少学校因这些内在与外在、主观与客观等方面的原因,校本培训往往流于形式,徒有其名而无其实。 展开更多
关键词 校本培训 教育实践活动 身体健康状况 专业化发展 主观与客观 工学矛盾 管理机制 培训结果
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练“童子功”须与趣味欣赏齐头并进
15
作者 钱英 《家庭教育(幼儿版)》 2016年第3期38-39,共2页
音乐启蒙作为幼儿早教内容是时下热门选项,大部分家长抱着培养孩子艺术气质的目的,赶早训练孩子练舞蹈与学乐器的“童子功”。而绝大部分机构都能提供相应艺术早教的技能、技术培训,并以通过各种考级来呈现培训结果。但证书仅能证明... 音乐启蒙作为幼儿早教内容是时下热门选项,大部分家长抱着培养孩子艺术气质的目的,赶早训练孩子练舞蹈与学乐器的“童子功”。而绝大部分机构都能提供相应艺术早教的技能、技术培训,并以通过各种考级来呈现培训结果。但证书仅能证明孩子获得相应阶段的技能,只能达到“会”的目的,作为艺术表演,更重要的还需要“感觉”。 展开更多
关键词 欣赏 趣味 艺术气质 音乐启蒙 技术培训 培训结果 艺术表演 “感觉”
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谈对美术培训热的反思
16
作者 郭国梅 《神州》 2012年第18期295-296,共2页
美术教育应该综合开发孩子的观察力和想象力,培养孩子一定的审美能力、艺术素质和人格品质。针对目前美术培训市场的混乱局面,通过对美术培训热的思考,让家长和美术教育者切不可片面追求一时的教育效果,要善于了解儿童,启发儿童对... 美术教育应该综合开发孩子的观察力和想象力,培养孩子一定的审美能力、艺术素质和人格品质。针对目前美术培训市场的混乱局面,通过对美术培训热的思考,让家长和美术教育者切不可片面追求一时的教育效果,要善于了解儿童,启发儿童对美的兴趣和感受,尊重孩子神奇的幻想童年是充满幻想的时代。 展开更多
关键词 美术培训 素质教育 美术高考 培训结果
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倡导健康中国工程培养本土医疗人才 专访成都中医药大学副校长张纯洁
17
作者 舒萍 刘仁佥(摄影) 《健康大视野》 2010年第23期76-78,共3页
2010年11月6日,“健康中国工程”四川地震重灾区卫生局长培训会议在北京举办,四川成都中医药大学副校长张纯洁、院长陈大义等作为成都中医药大学的代表参加了本次会议。“健康中国工程”自从2009年7月13日在成都启动以来,成为四川省... 2010年11月6日,“健康中国工程”四川地震重灾区卫生局长培训会议在北京举办,四川成都中医药大学副校长张纯洁、院长陈大义等作为成都中医药大学的代表参加了本次会议。“健康中国工程”自从2009年7月13日在成都启动以来,成为四川省灾后重建的重点来抓,项目进展顺利,培训结果凸显。 展开更多
关键词 成都中医药大学 医疗人才 工程 中国 健康 校长 培养 培训结果
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集资源优势 促老工业基地振兴
18
作者 赵国刚 《人民论坛》 2004年第11期52-53,共2页
怎样利用高校优势,在振兴东北老工业基地工作中发挥作用,是具有地缘优势的黑龙江科技学院努力探索的问题。他们走大学与城市合作,高校与名城互动的路子,推出了一套全方位的“服务方案”。
关键词 老工业基地 人才培养机制 培训结果 教学质量 高等教育
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医学检验实习学生按规培与实习大纲相结合方法培训结果探讨
19
作者 王秀梅 王莉 +3 位作者 宋丽洁 邹德勇 张媛媛 郝钦芳 《临床合理用药杂志》 2017年第10期161-162,共2页
目的探讨医学检验实习学生按规培要求与实习大纲相结合的方法的培训结果。方法将检验专业应届实习学生及下级医院进修学生64名随机分为研究组和对照组各32名。研究组参照国家和北京市医学检验规培的要求与检验实习大纲相结合方法进行实... 目的探讨医学检验实习学生按规培要求与实习大纲相结合的方法的培训结果。方法将检验专业应届实习学生及下级医院进修学生64名随机分为研究组和对照组各32名。研究组参照国家和北京市医学检验规培的要求与检验实习大纲相结合方法进行实习教育培训,对照组按传统实习大纲方法对实习进修学生教育培训。对比2组培训效果。结果研究组的专业理论考试及专业技能考试的分数及优良率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论根据学生的实际情况利用规培要求相关内容与实习大纲相结合的方法使学生更全面掌握检验专业较复杂的知识,在实习过程中更好体现理论与实践结合的重要性,为实习学生的医学生涯创造良好的条件及为今后学生的二级培训打下一定基础。 展开更多
关键词 医学检验 实习学生 规培 实习大纲 培训结果
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医药培训重在“致知格物”
20
作者 刘辎 《中国药店》 2014年第4期18-19,共2页
几年来的培训工作,令我感触颇深.受训企业和受训学员总想通过短短的几天课程或几个课时来彻底解决日常工作中的疑惑、顺利通过前进道路上的瓶颈,来个跨越式提升和发展,这一点笔者深表理解.而培训讲师,也总是在课前精心准备、反复酝酿、... 几年来的培训工作,令我感触颇深.受训企业和受训学员总想通过短短的几天课程或几个课时来彻底解决日常工作中的疑惑、顺利通过前进道路上的瓶颈,来个跨越式提升和发展,这一点笔者深表理解.而培训讲师,也总是在课前精心准备、反复酝酿、认真调研、广集素材,课中神情激昂、言语淋漓、丰富表达、精彩演绎……按理说,培训结果定会达到双方满意,可事实往往不如所料. 展开更多
关键词 培训结果 医药 跨越式提升 日常工作 受训学员
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