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新护士岗前培训时机的选择对培训效果的影响
被引量：
10
1
作者
赵丽华
王丽华
《护士进修杂志》
2012年第11期982-983,共2页
目的探讨新护士岗前培训时机的选择对培训效果的影响,从而通过选择合适的培训时机提高培训效果。方法对三批不同时间进岗的新护士集中进行岗前培训,培训前进行理论和操作摸底考试,培训结束后对培训内容进行考核,比较三组间理论、操作和...
目的探讨新护士岗前培训时机的选择对培训效果的影响,从而通过选择合适的培训时机提高培训效果。方法对三批不同时间进岗的新护士集中进行岗前培训,培训前进行理论和操作摸底考试,培训结束后对培训内容进行考核,比较三组间理论、操作和培训考试成绩,评价培训效果。结果经过临床带教实践1周～2个月的新护士再进行岗前培训,效果明显好于直接进行岗前培训的新护士(P<0.05)。结论新护士经过临床带教实践1～2周再进行岗前培训,可以提高培训效果。
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关键词
新护士
岗前
培训
培训
时机
培训
效果
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职称材料
住院医生人文培训时机选择的探讨
被引量：
5
2
作者
潘景耀
陈玮
+3 位作者
朱澄园
沈宇辉
钱莹
费健
《中国医院管理》
北大核心
2015年第3期25-27,共3页
目的探索反思人文医学执业技能培训的培训时机对于人文培训效果的影响。方法采用适应住院医生医患沟通自我评定的SEGUE量表,测试在不同培训时间节点下学员在人文培训前后对医患沟通自我认知的对比研究。结果不同的培训时机对于住院医生...
目的探索反思人文医学执业技能培训的培训时机对于人文培训效果的影响。方法采用适应住院医生医患沟通自我评定的SEGUE量表,测试在不同培训时间节点下学员在人文培训前后对医患沟通自我认知的对比研究。结果不同的培训时机对于住院医生接纳和吸收培训内容有着不同的影响,对于新入职的住院医生原本的培训并不完全适用,因而人文培训未能达到预期效果。结论不同的培训对象应选择不同的时机和内容,结合实际情况,针对不同的培训对象在不同的时机配套与之知识、技能、经验和认知等相匹配的人文培训内容,逐步深化,科学、合理地确定培训的时机和内容,逐步形成体系,涵盖不同层次的住院医生需要,使人文培训成为构建医患和谐乃至和谐社会的基石。
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关键词
人文
培训
住院医生
培训
时机
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职称材料
企业内部培训主管的职能
被引量：
2
3
作者
王伟
《石油教育》
2003年第2期22-22,26,共2页
企业内部培训是指企业为改进从业人员的知识、技能、工作态度和行为,使其发挥更大的潜力,提高工作质量,最终实现良好组织效能的培训活动。近10年来,企业内部培训卓有成效。究其原因在于企业内部培训主管的职能得到进一步明确。
关键词
企业
内部
培训
主管
职能
培训
项目
培训
方式
培训
时机
原文传递
新入医务人员岗前培训时机的选择及其对培训效果的影响
被引量：
1
4
作者
耿桂香
赵旭晖
《内蒙古中医药》
2014年第22期109-110,共2页
目的：为了提高新入医务人员岗前培训效果,从培训时机的选择入手,探讨对培训效果的影响.方法：对三批不同时间入院的医务人员进行岗前培训,培训前后分别统一进行理论和操作考试,比较三组问培训前后的考试成绩,评价培训效果.结果：经过2...
目的：为了提高新入医务人员岗前培训效果,从培训时机的选择入手,探讨对培训效果的影响.方法：对三批不同时间入院的医务人员进行岗前培训,培训前后分别统一进行理论和操作考试,比较三组问培训前后的考试成绩,评价培训效果.结果：经过2周～2月的临床实践后再进行岗前培训,其培训效果比直接进行岗前培训效果好（P＜0.05）.结论：新入医务人员经过2周～2月的临床实践后再进行岗前培训,可以提高培训效果.
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关键词
新入医务人员
培训
时机
岗前
培训
培训
效果
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职称材料
显微外科在口腔医学教育中教学设计与培训时机的探讨
被引量：
1
5
作者
那思家
崔浩
+3 位作者
梁想
杨耀武
屠军波
王维戚
《医学教育研究与实践》
2021年第3期490-492,F0003,共4页
目的通过比较口腔医学本科实习生和口腔颌面外科青年住院医师显微外科培训效果,探讨显微外科教学的设计和培训的最佳时机。方法70名实习生和30名住院医师参加7天的显微外科培训,3名导师独自对参培学员进行评分取均值。结果住院医生缺席...
目的通过比较口腔医学本科实习生和口腔颌面外科青年住院医师显微外科培训效果,探讨显微外科教学的设计和培训的最佳时机。方法70名实习生和30名住院医师参加7天的显微外科培训,3名导师独自对参培学员进行评分取均值。结果住院医生缺席率高(P<0.01);理论部分,实习生为15.06分,住院医师为12.73分(P<0.01);实践部分,实习生为11.69分,住院医师则为9.87分,并且实习生在处理组织方面得分高于住院医师(P<0.01)。结论实习生和住院医师均掌握了显微外科技术,但实习生培训效果优于住院医师。这提示应在口腔医学本科实践教学中设立显微外科培训课程。
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关键词
口腔医学本科教育
显微外科
培训
培训
时机
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职称材料
题名
新护士岗前培训时机的选择对培训效果的影响
被引量：
10
1
作者
赵丽华
王丽华
机构
南通大学第二附属医院
出处
《护士进修杂志》
2012年第11期982-983,共2页
文摘
目的探讨新护士岗前培训时机的选择对培训效果的影响,从而通过选择合适的培训时机提高培训效果。方法对三批不同时间进岗的新护士集中进行岗前培训,培训前进行理论和操作摸底考试,培训结束后对培训内容进行考核,比较三组间理论、操作和培训考试成绩,评价培训效果。结果经过临床带教实践1周～2个月的新护士再进行岗前培训,效果明显好于直接进行岗前培训的新护士(P<0.05)。结论新护士经过临床带教实践1～2周再进行岗前培训,可以提高培训效果。
关键词
新护士
岗前
培训
培训
时机
培训
效果
Keywords
New nurse Pre-job training Training timing Training effect
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
住院医生人文培训时机选择的探讨
被引量：
5
2
作者
潘景耀
陈玮
朱澄园
沈宇辉
钱莹
费健
机构
上海交通大学医学院附属瑞金医院
出处
《中国医院管理》
北大核心
2015年第3期25-27,共3页
基金
上海市医院协会医院管理研究基金课题(2013002)1200025
文摘
目的探索反思人文医学执业技能培训的培训时机对于人文培训效果的影响。方法采用适应住院医生医患沟通自我评定的SEGUE量表,测试在不同培训时间节点下学员在人文培训前后对医患沟通自我认知的对比研究。结果不同的培训时机对于住院医生接纳和吸收培训内容有着不同的影响,对于新入职的住院医生原本的培训并不完全适用,因而人文培训未能达到预期效果。结论不同的培训对象应选择不同的时机和内容,结合实际情况,针对不同的培训对象在不同的时机配套与之知识、技能、经验和认知等相匹配的人文培训内容,逐步深化,科学、合理地确定培训的时机和内容,逐步形成体系,涵盖不同层次的住院医生需要,使人文培训成为构建医患和谐乃至和谐社会的基石。
关键词
人文
培训
住院医生
培训
时机
Keywords
humanistic training, resident physician, training opportunity
分类号
R197.32 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
企业内部培训主管的职能
被引量：
2
3
作者
王伟
机构
江苏石油勘探局党校
出处
《石油教育》
2003年第2期22-22,26,共2页
文摘
企业内部培训是指企业为改进从业人员的知识、技能、工作态度和行为,使其发挥更大的潜力,提高工作质量,最终实现良好组织效能的培训活动。近10年来,企业内部培训卓有成效。究其原因在于企业内部培训主管的职能得到进一步明确。
关键词
企业
内部
培训
主管
职能
培训
项目
培训
方式
培训
时机
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
新入医务人员岗前培训时机的选择及其对培训效果的影响
被引量：
1
4
作者
耿桂香
赵旭晖
机构
新疆医科大学第二附属医院
出处
《内蒙古中医药》
2014年第22期109-110,共2页
文摘
目的：为了提高新入医务人员岗前培训效果,从培训时机的选择入手,探讨对培训效果的影响.方法：对三批不同时间入院的医务人员进行岗前培训,培训前后分别统一进行理论和操作考试,比较三组问培训前后的考试成绩,评价培训效果.结果：经过2周～2月的临床实践后再进行岗前培训,其培训效果比直接进行岗前培训效果好（P＜0.05）.结论：新入医务人员经过2周～2月的临床实践后再进行岗前培训,可以提高培训效果.
关键词
新入医务人员
培训
时机
岗前
培训
培训
效果
分类号
R197.322 [医药卫生—卫生事业管理]
下载PDF
职称材料
题名
显微外科在口腔医学教育中教学设计与培训时机的探讨
被引量：
1
5
作者
那思家
崔浩
梁想
杨耀武
屠军波
王维戚
机构
陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室/西安交通大学口腔医院口腔颌面外科
军事口腔医学国家重点实验室/国家口腔疾病临床医学研究中心/空军军医大学口腔医院口腔颌面外科
出处
《医学教育研究与实践》
2021年第3期490-492,F0003,共4页
基金
西安交通大学本科教学改革研究青年项目(2002Q-47)
西安交通大学本科实践教学改革研究专项项目(19SJZX38)。
文摘
目的通过比较口腔医学本科实习生和口腔颌面外科青年住院医师显微外科培训效果,探讨显微外科教学的设计和培训的最佳时机。方法70名实习生和30名住院医师参加7天的显微外科培训,3名导师独自对参培学员进行评分取均值。结果住院医生缺席率高(P<0.01);理论部分,实习生为15.06分,住院医师为12.73分(P<0.01);实践部分,实习生为11.69分,住院医师则为9.87分,并且实习生在处理组织方面得分高于住院医师(P<0.01)。结论实习生和住院医师均掌握了显微外科技术,但实习生培训效果优于住院医师。这提示应在口腔医学本科实践教学中设立显微外科培训课程。
关键词
口腔医学本科教育
显微外科
培训
培训
时机
Keywords
Stomatology Education
Microsurgery Training
Training Opportunity
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新护士岗前培训时机的选择对培训效果的影响
赵丽华
王丽华
《护士进修杂志》
2012
10
下载PDF
职称材料
2
住院医生人文培训时机选择的探讨
潘景耀
陈玮
朱澄园
沈宇辉
钱莹
费健
《中国医院管理》
北大核心
2015
5
下载PDF
职称材料
3
企业内部培训主管的职能
王伟
《石油教育》
2003
2
原文传递
4
新入医务人员岗前培训时机的选择及其对培训效果的影响
耿桂香
赵旭晖
《内蒙古中医药》
2014
1
下载PDF
职称材料
5
显微外科在口腔医学教育中教学设计与培训时机的探讨
那思家
崔浩
梁想
杨耀武
屠军波
王维戚
《医学教育研究与实践》
2021
1
下载PDF
职称材料
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