旋提手法智能模拟系统培训前后的左右侧提扳力差异分布研究 被引量：2

1

作者 王槐旌 王平 +6 位作者 符碧峰 苏瑾 吴思 李远栋 张超 杨光 冯敏山 《中国中医骨伤科杂志》 CAS 2023年第2期48-51,共4页

目的:研究运用旋提手法智能模拟系统培训的骨伤科医师培训前与培训后左右侧提扳力的差异分布。方法:选取20名具有5年以上工作经验的骨伤科医师,首先利用旋提手法智能模拟系统采集每位医师在体重指数正常状态下的左右侧手法操作的提扳力... 目的:研究运用旋提手法智能模拟系统培训的骨伤科医师培训前与培训后左右侧提扳力的差异分布。方法:选取20名具有5年以上工作经验的骨伤科医师,首先利用旋提手法智能模拟系统采集每位医师在体重指数正常状态下的左右侧手法操作的提扳力,后对20名骨伤科医师进行为期2周的颈椎旋提手法标准化培训,并从旋提手法智能模拟考核系统中提取20名骨伤科医师培训后左右侧手法操作过程中的提扳力,最后比较20名骨伤科医师培训前、培训后的左右侧手法力学参数的差异分布,并分析运用智能模拟系统培训前、培训后骨伤科医师左、右侧旋提手法提扳力的差异分布。结果:20名经过旋提手法智能模拟系统培训前的骨伤科医师左右手操作过程中相关力学参数的提扳力相比,差异有统计学意义(P<0.05)。20名经过旋提手法智能模拟系统培训后的骨伤科医师左右手操作过程中提扳力相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:运用旋提手法智能模拟系统培训骨伤科医师能减小骨伤科医师左右侧手法操作过程中的差异。 展开更多

关键词 旋提手法 培训前 培训后 左右侧提扳力 差异分布

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我国消化内镜医师培训现状及短期内镜医护共培训的体会 被引量：9

2

作者 王晶 江振宇 +4 位作者 贾冬武 孙丽茹 武金宝 党彤 孟宪梅 《中华胃肠内镜电子杂志》 2021年第2期72-75,共4页

目前,消化内镜的发展进入了全新的时代,但消化内镜技术发展不均衡及人才紧缺与之不能完全匹配,急需大力发展消化内镜技术培训。目前我国存在6种模式培训方式:“五步七评法”内镜医师培训模式、“四站个体化培训法”内镜医师培训模式、... 目前,消化内镜的发展进入了全新的时代,但消化内镜技术发展不均衡及人才紧缺与之不能完全匹配,急需大力发展消化内镜技术培训。目前我国存在6种模式培训方式:“五步七评法”内镜医师培训模式、“四站个体化培训法”内镜医师培训模式、教学模型序贯临床实践内镜医师的培训模式、阶梯式培训模式、微格教学法、整合教学。以上培训模式均为3~6个月期培训内镜医师,效果显著。包头医学院第二附属医院内镜中心分四期共培训医护48名,采用2 d的短期、医护共培训学习班,3~6月跟踪督导,摸索出评估、分选、短期、医护共培训、督导再评估的培训模式,此培训模式加强医护人员的主观能动性、规范化内镜技术操作,提高内镜诊治水平、缩短培训时间、加强医护配合、培训中心定期督促评估,以达到持续规范性操作的目的,使得我区基层医院诊疗水平整体提高。 展开更多

关键词 内镜医师培训 内镜医护共培训 培训后督导 医学教育

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宝钢培训项目后评估探索与实践 被引量：4

3

作者 许勇 《继续教育》 2011年第11期5-6,9,共3页

培训评估是培训过程环链中极其重要的一环,是PDCA循环的闭环扣。宝钢人才开发院依据柯氏四级评估理论,每年针对中长期培训项目中5%的培训项目实施培训后评估,了解效果、发现问题、持续改进,实现了培训全过程的闭环控制,并将培训后评估... 培训评估是培训过程环链中极其重要的一环,是PDCA循环的闭环扣。宝钢人才开发院依据柯氏四级评估理论,每年针对中长期培训项目中5%的培训项目实施培训后评估,了解效果、发现问题、持续改进,实现了培训全过程的闭环控制,并将培训后评估工作制度化,纳入了宝钢综合管理体。 展开更多

关键词 培训后评估 柯氏四级评估理论 综合满意度

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中小学教师教育技术能力培训后过程性评价工具的设计与应用 被引量：2

4

作者 邢耀东 《长春教育学院学报》 2013年第22期158-159,共2页

文章基于柯氏四层次培训效果评估模型的行为层和结果层,重点设计了针对培训后中小学教师教育技术应用能力的过程性评价工具,并简要阐述了评价工具的具体应用。文章旨在通过系统、科学的培训后过程性评价,促进教师对培训习得知识、技能... 文章基于柯氏四层次培训效果评估模型的行为层和结果层,重点设计了针对培训后中小学教师教育技术应用能力的过程性评价工具,并简要阐述了评价工具的具体应用。文章旨在通过系统、科学的培训后过程性评价,促进教师对培训习得知识、技能的迁移、转化与应用,从而真正提高教师的教育技术应用水平与能力。 展开更多

关键词 培训后教师 绩效评估 中小学教师 教育技术能力培训

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加快新农村建设 强化农村转移劳动力培训 被引量：2

5

作者 商庆军 赵吉云 《成人教育》 北大核心 2007年第2期74-75,共2页

新农村建设是国家为了实现农业、农村经济建设全面发展而制订的一个宏观目标。最终目的是要解决三农问题,实现农村的发展和农民的共同富裕。要想使农民富裕,根本出路是农村剩余劳动力向城镇和非农产业转移。但是农民文化水平较低成为农... 新农村建设是国家为了实现农业、农村经济建设全面发展而制订的一个宏观目标。最终目的是要解决三农问题,实现农村的发展和农民的共同富裕。要想使农民富裕,根本出路是农村剩余劳动力向城镇和非农产业转移。但是农民文化水平较低成为农村剩余劳动力有效转移的最大障碍。因此,对农村转移劳动力进行有效的培训成为必须;如何充分利用有限的培训资源,开展有效的转移劳动力培训成为必须考虑的问题。 展开更多

关键词 新农村建设 农村转移劳动力培训 培训后服务

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小企业实施新会计准则调查分析——以烟台市为例 被引量：2

6

作者 岳桂云 李梅芳 《财会通讯（下）》 2012年第6期22-24,共3页

本文通过对烟台市小企业新会计准则实施情况的调查,分析了培训后效果及实施情况。发现单位领导人的态度是小企业新会计实施与否的主要影响因素,同时还发现小企业会计人员对新会计准则的态度,与新会计准则对会计工作及会计人员个人影响... 本文通过对烟台市小企业新会计准则实施情况的调查,分析了培训后效果及实施情况。发现单位领导人的态度是小企业新会计实施与否的主要影响因素,同时还发现小企业会计人员对新会计准则的态度,与新会计准则对会计工作及会计人员个人影响显著相关,并提出了小企业实施新会计准则的注意问题。 展开更多

关键词 新企业会计准则 小企业 培训后效果 卡方检验

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对做好农村中小学教师培训后管理的策略建议 被引量：1

7

作者 李云海 《重庆与世界》 2017年第18期14-17,共4页

近年来，全国各地按照国家教师专业成长计划，针对性地开展各级中小学教师的培训活动，广大的农村中小学教师也大受裨益。其中，教师培训的训前训中管理到位，效果明显，但从现实情况来看，训后管理尚存在学校不重视，训后无人管；经济... 近年来，全国各地按照国家教师专业成长计划，针对性地开展各级中小学教师的培训活动，广大的农村中小学教师也大受裨益。其中，教师培训的训前训中管理到位，效果明显，但从现实情况来看，训后管理尚存在学校不重视，训后无人管；经济来制约，训后无力管；政策欠明朗，管理无依据等几个问题，本文拟针对这些问题，特提出健全政策体系，压实实践环节，创造责任机制，强化督导考核等策略建议，以确保和提升农村中小学教师培训的整体效果。 展开更多

关键词 农村中小学 教师培训后 管理策略建议

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对农村剩余劳动力转岗培训的粗浅认识

8

作者 姬振旗 《河北成人教育》 北大核心 1994年第3期11-12,14,共3页

对农村剩余劳动力转岗培训的粗浅认识姬振旗由农业社会向工业化和现代化社会转变是历史的大趋势，农村剩余劳动力从土地上分离出来．向城镇和二三产业转移也是历史的大趋势。这种趋势，已被世界许多发达国家的实践所证明。我国正处在这... 对农村剩余劳动力转岗培训的粗浅认识姬振旗由农业社会向工业化和现代化社会转变是历史的大趋势，农村剩余劳动力从土地上分离出来．向城镇和二三产业转移也是历史的大趋势。这种趋势，已被世界许多发达国家的实践所证明。我国正处在这两个历史性转变的过程中。据学者测算... 展开更多

关键词 农村剩余劳动力 转移培训 转岗培训 劳动力转移 剩余劳动力资源 充分就业 先培训后就业制度 经济社会效益 向生产的深度和广度进军 外来劳动力

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绩效管理在中小学教师教育技术能力培训后的应用

9

作者 邢耀东 朱晓菊 《中国医学教育技术》 2011年第6期583-586,共4页

针对目前中小学教师教育技术能力培训中存在的忽视培训后教师工作绩效变化等问题，将绩效管理理念引入教师的培训后管理，重点阐述了中小学教师教育技术能力培训后绩效管理体系的设计与实施，包括绩效目标与计划、绩效实施、绩效评估、... 针对目前中小学教师教育技术能力培训中存在的忽视培训后教师工作绩效变化等问题，将绩效管理理念引入教师的培训后管理，重点阐述了中小学教师教育技术能力培训后绩效管理体系的设计与实施，包括绩效目标与计划、绩效实施、绩效评估、绩效反馈与改进四个环节。同时，又以案例对其效果进行了说明。 展开更多

关键词 培训后教师 教育技术能力培训 绩效管理 中小学教师

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网络条件下的教师培训后机制建设

10

作者 沈敦忠 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第2期14-16,共3页

现有教师培训模式虽然是终身学习理论在实践中运用的产物,但它们并没能承载起实践终身学习的重任。为最大限度地满足参培学员的学习需要,使培训效果最大化和持久化,并且有动态生成、不断提升的功能,笔者通过对长期的教师培训实践的认真... 现有教师培训模式虽然是终身学习理论在实践中运用的产物,但它们并没能承载起实践终身学习的重任。为最大限度地满足参培学员的学习需要,使培训效果最大化和持久化,并且有动态生成、不断提升的功能,笔者通过对长期的教师培训实践的认真总结,提出了创建培训后机制这一新的教师培训模式的设想。 展开更多

关键词 终身学习 培训模式 培训后机制

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农村中小学教师培训后管理的问题审视及优化策略

11

作者 李云海 薛维学 杜世碧 《教书育人（校长参考）》 2018年第3期55-57,共3页

伴随着国家中小学教师人才成长计划的逐步实施,各级政府和教育主管部门都组织了形式多样的教师培训活动,但是,纵观这些培训活动的整个过程,训前准备和训中的课程学习,多数教师都能认真对待,而训后管理却并未引起大家的重视,这也是教育... 伴随着国家中小学教师人才成长计划的逐步实施,各级政府和教育主管部门都组织了形式多样的教师培训活动,但是,纵观这些培训活动的整个过程,训前准备和训中的课程学习,多数教师都能认真对待,而训后管理却并未引起大家的重视,这也是教育主管部门虽然耗巨资组织了很多的教师培训活动,但是,教师的教学水平却未见明显提高的重要原因。 展开更多

关键词 培训后管理 经费制约 政策不足 实践环节 责任机制 督导考核

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韩国中学师资培养简介

12

作者 阎玉珍 《南京高师学报（社会科学版）》 1998年第3期19-29,共11页

韩国在中小学师资的培养方面采用国立大学、私立大学“两条腿走路”的方针,师范大学、普通大学“教职科”“两根支柱支撑”的方式,取得了明显的成效,为韩国经济腾飞,成为“亚洲四小龙”之一,作出了贡献,他们的很多作法值得我们借鉴.

关键词 中学师资 历史沿革 资格制度 职前培训和职后培训

全文增补中

农机监理工作上水平之我见

13

作者 吴素芹 《江苏农机化》 1999年第5期25-26,共2页

一、年检年审工作上水平 年度检审验,是农机监理部门的一项重要工作,其检验的质量,直接影响到农机生产及机手的生命财产安全。因此,要本着提高检审质量,减少事故隐患,保证农机安全生产,维护农村稳定为宗旨,制订相应的检审质量责任制,按... 一、年检年审工作上水平 年度检审验,是农机监理部门的一项重要工作,其检验的质量,直接影响到农机生产及机手的生命财产安全。因此,要本着提高检审质量,减少事故隐患,保证农机安全生产,维护农村稳定为宗旨,制订相应的检审质量责任制,按照检审工作程序逐项进行。扭转靠听、摸、看、闻等老经验的检验方法,采用含有科学技术含量的先进检测工具代替人工检验。 展开更多

关键词 农机监理工作 农机监理所 农机监理部门 上水平 农机监理人员 文明监理 年检年审工作 江苏省农业机械管理条例 职前培训和职后培训 年度检审验

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五年巨变

14

《中国职业技术教育》 1995年第4期39-41,共3页

五年巨变广州市电子职业高级中学我们学校原建于广州市闹区的一条小巷里，面积仅有２２００平方米，一座狭小的二层教学和办公楼，只能容纳７个班上课，是全市最小的学校之一。１９８８年春，广州市政府决定我校为接收世界银行贷款学校... 五年巨变广州市电子职业高级中学我们学校原建于广州市闹区的一条小巷里，面积仅有２２００平方米，一座狭小的二层教学和办公楼，只能容纳７个班上课，是全市最小的学校之一。１９８８年春，广州市政府决定我校为接收世界银行贷款学校，贷款额为７０万美金，用于购置先进... 展开更多

关键词 校办产业 学校 技能训练 职业技术教育 计算机操作员 教学计划 广州市 办学效益 师资队伍 职前培训和职后培训

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抓好职工教育　促进经济发展

15

《河北成人教育》 北大核心 1994年第2期11-12,共2页

抓好职工教育　促进经济发展枣强县人民政府几年来，我县职工教育始终以服务当地经济为宗旨，面向社会，面向市场，努力在服务的深度和广度上作文章，扩大影响，发展自己，职工教育初具规模．全县已建成规模性职工学校５８所，教室２２... 抓好职工教育　促进经济发展枣强县人民政府几年来，我县职工教育始终以服务当地经济为宗旨，面向社会，面向市场，努力在服务的深度和广度上作文章，扩大影响，发展自己，职工教育初具规模．全县已建成规模性职工学校５８所，教室２２６间，建筑面积达４４６８平方米；电... 展开更多

关键词 职工教育工作 促进经济发展 职工素质 村办企业 职前培训和职后培训 职工学校 联合办学 亚麻油醇酸树脂 经理人才队伍 社会主义理论

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改进和完善岗位培训应注意的几个问题

16

作者 申华 《石油教育》 1995年第Z1期33-33,共1页

关键词 岗位培训 改进和完善 教学模式 先培训后就业制度 动态聘任 社会主义市场经济 评聘分开 职务聘任制度 技术特点 技能培养

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浅谈先培训后就业的意义及实施

17

作者 林能清 《中小企业管理与科技》 2012年第1期217-217,共1页

文中对先培训后就业的意义及实施方法做了详解。

关键词 先培训后就业 意义 实施方案

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大专学前教育专业音乐教师职前职后问题浅谈

18

作者 马骁晖 《神州》 2013年第9期117-117,共1页

目前，我国大专学前教育专业的音乐教师基本是师范大学的音乐院系培养出来的。从现状来看，在职前我们重视了专业的培养而忽视了教师职业道德的培养，而职后我们无论是专业的培养还是职业道德的培养都没有重视起来。特别是大专学前教育... 目前，我国大专学前教育专业的音乐教师基本是师范大学的音乐院系培养出来的。从现状来看，在职前我们重视了专业的培养而忽视了教师职业道德的培养，而职后我们无论是专业的培养还是职业道德的培养都没有重视起来。特别是大专学前教育音乐专业，教师都感觉培养出来的学生只要专业不错，面对幼儿能歌善舞，那就合格了。其实，我们把专业和道德素质的共同发展忽视了，就像是现在社会重视物质文明而忽视了精神文明一样，结果导致了除了有钱什么都缺的的令人悲哀的社会现象。这不是一种好结果。 展开更多

关键词 大专学前教育 培养目标 课程设置 职前培训职后培训

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香港基督教服务处为鹏星社工做灾后培训

19

作者 陆忠诚 《社会工作》 2008年第13期27-27,共1页

6月6日上午，香港基督教服务处在深圳市鹏星社会工作服务社对其督导的所有社工进行了灾后心理干预培训。一百多名准社工踊跃报名并参加。培训内容有：认识危机及危机干预；安抚灾民专业技巧的应用；具体心理干预中社工应该与不应该做事... 6月6日上午，香港基督教服务处在深圳市鹏星社会工作服务社对其督导的所有社工进行了灾后心理干预培训。一百多名准社工踊跃报名并参加。培训内容有：认识危机及危机干预；安抚灾民专业技巧的应用；具体心理干预中社工应该与不应该做事情。最后还回答准社工们对此次培训的提问及派发调查问卷。活动结束后所有准社工都反映效果良好并要求要多举行类似的培训。 展开更多

关键词 基督教 社工 服务 培训灾后 香港 心理干预 社会工作

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职业教育应为再就业工程服务

20

作者 王文龙 王林英 《职教论坛》 1997年第10期19-19,共1页

职业教育应为再就业工程服务王文龙王林英职业教育是就业教育，也是素质教育。在社会主义市场经济条件下，职业教育要与劳动力市场沟通，就必须面对劳动力市场的现实需求并兼顾科技发展的长远需要，把培养目标由“应用型”拓展为“应用... 职业教育应为再就业工程服务王文龙王林英职业教育是就业教育，也是素质教育。在社会主义市场经济条件下，职业教育要与劳动力市场沟通，就必须面对劳动力市场的现实需求并兼顾科技发展的长远需要，把培养目标由“应用型”拓展为“应用型＋智能型”，由“一技之长”升华为... 展开更多

关键词 职业教育 再就业工程 就业竞争能力 劳动力市场 下岗职工 产业结构 职前培训和职后培训 就业过程 下岗失业 科技发展

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