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德国“双元制”职业教育 被引量:20
1
作者 方舟 《教育与职业》 北大核心 2005年第31期62-63,共2页
德国实行12年义务教育制度,前9年为普通义务教育,后3年为职业义务教育.凡完成9年义务教育不再继续升学的毕业生,就业前必须和某一企业签订培训合同,接受3年"双元制"职业培训,一边在职业学校学习,一边在企业做学徒.
关键词 “双元制”职业教育 德国 义务教育制度 9年义务教育 职业学校 职业培训 培训合同 毕业生 企业
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德国的职业培训及其启示 被引量:8
2
作者 王晓平 吴启迪 《同济大学学报(社会科学版)》 1998年第4期107-111,共5页
为加快发展中国的职业教育,为二十一世纪培养更多更好的应用型人才,中德政府间开展了一系列有关职业教育的各区域各层次的研究项目.“同济大学职业教育师资培养项目”
关键词 职业教育 受训者 双元制职业培训 培训合同 核心能力 模式探索 职业指导 毕业考试 职业技术教育 教学改革
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面向21世纪的西班牙职业教育 被引量:6
3
作者 姜大源 《职教论坛》 1999年第12期59-60,共2页
关键词 职业教育 西班牙 面向21世纪 职业资格证书 职业继续教育 培训合同 专业目录 职业资格体系 自治省 行动纲领
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培训协议服务期的管理 被引量:4
4
作者 邱婕 《中国劳动》 北大核心 2005年第5期55-56,共2页
关键词 培训协议 服务期 2001年3月 2002年7月 管理 劳动合同 中外合资 有限公司 培训合同 第4条 雇员 岗位 期限
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制造业发达国家如何培养高技能人才 被引量:4
5
作者 张东 《中国人才》 北大核心 2019年第11期14-16,共3页
德国凭借比重高达40%的高技能人才,完成了经济转型升级,拥有奔驰、宝马等一大批世界级知名品牌。在尚技能人才培养方面探索的一整套行之有效的体系,保证了德国制造企业可以充分实现长期发展目标、提高产品质量,并在激烈的网际竞争中持... 德国凭借比重高达40%的高技能人才,完成了经济转型升级,拥有奔驰、宝马等一大批世界级知名品牌。在尚技能人才培养方面探索的一整套行之有效的体系,保证了德国制造企业可以充分实现长期发展目标、提高产品质量,并在激烈的网际竞争中持续稳定地占据优势德国高技能人才培养的先进做法:国家重视,立法保障德国制定了完善的法律体系保障职业教育的发展。《联邦职业教育法》是职业教育的基本法,规定了职业教育的定义、使用范围、培训合同和报酬待遇。 展开更多
关键词 高技能人才培养 经济转型升级 长期发展目标 立法保障 德国制造 知名品牌 体系保障 培训合同
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德国工学结合途径与我国2+1途径的比较研究 被引量:4
6
作者 汤川 汤毅平 《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期201-203,共3页
德国职业教育的"双元制"模式实质上是一种工学结合模式,这种模式的实现途径主要体现在学校、企业与学生的相互关系之中,与我国的2+1途径比较有许多相同之处,也有不少的差别,分析它们的异同之点对我国高职院校工学结合途径和... 德国职业教育的"双元制"模式实质上是一种工学结合模式,这种模式的实现途径主要体现在学校、企业与学生的相互关系之中,与我国的2+1途径比较有许多相同之处,也有不少的差别,分析它们的异同之点对我国高职院校工学结合途径和方法的研究具有重要的启示和借鉴作用。 展开更多
关键词 德国双元制 工学结合 2+1途径 培训合同
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国外再就业培训的立法 被引量:2
7
作者 吴刚强 《中国人才》 北大核心 1998年第8期57-58,60,共3页
国外的再就业培训立法主要是从经费保证、管理体制、提高培训效率方面进行了有效的规范,从而成为化解失业“坚冰”的一支“利剑”。 立法保证了再就业培训的经费来源 进行职业培训无疑需要经费保证。大多数国家对失业者培训实行免费制,... 国外的再就业培训立法主要是从经费保证、管理体制、提高培训效率方面进行了有效的规范,从而成为化解失业“坚冰”的一支“利剑”。 立法保证了再就业培训的经费来源 进行职业培训无疑需要经费保证。大多数国家对失业者培训实行免费制,并从立法上对培训经费的来源及使用作了明确的规范。 (1)国家和地方政府在每年的财政预算中专项拨款用于失业者培训。政府的拨款方式主要有两种:一种是直接向负责培训的机构拨款, 展开更多
关键词 再就业培训 失业者 人力服务委员会 职业资格证书 培训效率 失业保险费 职业培训工作 失业人员 培训合同 就业率
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国外再就业培训的立法及启示 被引量:2
8
作者 吴刚强 《职业教育研究》 1999年第1期48-50,共3页
失业是一个全球性话题,各国政府采取了一系列积极措施促进再就业,措施之一就是加强再就业培训立法并取得了明显的成效。国外的再就业培训立法主要是从经费保证、管理体制、提高培训效率等方面进行了有效的规范,对我国的再就业工程的... 失业是一个全球性话题,各国政府采取了一系列积极措施促进再就业,措施之一就是加强再就业培训立法并取得了明显的成效。国外的再就业培训立法主要是从经费保证、管理体制、提高培训效率等方面进行了有效的规范,对我国的再就业工程的推进具有积极的启发和借鉴意义。立法... 展开更多
关键词 再就业培训 失业者 人力服务委员会 职业资格证书 离岗培训 失业人员 就业率 培训效率 结构性失业 培训合同
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论培训机构的诚信义务——以培训合同为视角 被引量:2
9
作者 郑丽清 林艳 《湖北第二师范学院学报》 2009年第7期64-66,共3页
诚信被法律界称为"帝王规则"。它不仅是伦理道德规范,更是市场经济的基本准则,作为公共领域中的市场主体以及培训合同的主体一方,培训机构必须按照法律的规定,在培训合同成立前、履行中、变更时以及终止后履行相应的诚信义务。
关键词 培训合同 诚信义务 合同义务 合同义务
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德国“双元制”职业培训的灵魂——培训企业 被引量:1
10
作者 胡永东 《职业教育研究》 1995年第8期22-24,共3页
德国职业教育主要是在企业、各类职业教育学校以及跨企业的培训机构进行的。在“双元制”职业教育中,企业和职业学校分别是培训不可缺少的二元。而在这二元中,企业是培训的关键。
关键词 培训企业 职业培训 “双元制” 学徒培训 企业培训 德国职业教育 职业教育法 职业学校 行业协会 培训合同
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我国职教“委托合同”与德国职教“培训合同”的差异比较 被引量:2
11
作者 张小雷 张桂春 《职教论坛》 2006年第09S期56-58,共3页
本文对我国的订单教育中“委托合同”和德国的双元制培训中“培训合同”的相似性和差异性进行了比较与全面分析.提出完善我国订单教育中“委托合同”的内容及如何加强监管的思考与建议。
关键词 订单教育 双元制培训 委托合同 培训合同
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德国职业继续教育的现状及借鉴 被引量:1
12
作者 张联华 《职教通讯》 1998年第5期49-50,共2页
我们于1997年11月21日-29日赴联邦德国考察职业继续教育(即成人职业教育),共参观了12个单位:威尔茨堡的考尔平培训中心、欧洲语言学校和翻译学校、巴伐利亚州文化部、教育研究所、工商业联合会、汉堡市政府、焊接培训中心和继续教育学... 我们于1997年11月21日-29日赴联邦德国考察职业继续教育(即成人职业教育),共参观了12个单位:威尔茨堡的考尔平培训中心、欧洲语言学校和翻译学校、巴伐利亚州文化部、教育研究所、工商业联合会、汉堡市政府、焊接培训中心和继续教育学院、联邦德国职业教育研究所、AEG培训中心和机械高等职业培训中心等,听取了有关方面负责人的情况介绍,实地考察了培训场所,与有关教学和管理人员进行了座谈讨论。联邦德国的职业继续教育在私有制和市场经济条件下,开展得卓有成效。据有关方面提供的材料显示,1990年-1994年接受第一次职业教育培训总人数为8273.2万,占全国总人口的10.45%;接受第二次职业教育培训的人数分散在各行各业及私人培训中心,尚无法统计。 展开更多
关键词 职业继续教育 中等职业教育 培训中心 私人办学 职业教育培训 培训合同 教育研究 联邦德国 成人职业教育 受训者
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德国双元制职业教育的招生工作 被引量:2
13
作者 黄日强 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期35-38,共4页
关键词 职业教育 双元制 培训企业 招生工作 适应性测验 申请者 职业培训 培训合同 义务教育 技术进步
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主体对培训合同效力的影响 被引量:1
14
作者 郑丽清 《湖北教育学院学报》 2006年第6期75-77,共3页
在当今知识经济社会,培训日益成为人们学习工作生活中的一个重要组成部分。通过培训者主体资格和未成年人作为受培训者对合同效力的影响以及第三人对利他培训合同效力的影响等三个方面分析,以明确培训合同法律关系的主体问题。
关键词 培训合同 主体资格 合同效力
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德国经验系列报告之四 德国双轨教育体制的成功经验及借鉴 被引量:2
15
作者 梁云凤 《经济研究参考》 北大核心 2011年第61期56-59,共4页
德国的双轨制教育体制是德国经济和科学发展的关键所在。德国的双轨制职业教育具有鲜明的特色:明确的培养目标;互通式的教育形式;企业的广泛参与;严格的教考分离的考核制度;规范的师资队伍建设等。借鉴德国的经验,应尽快完善我国的职业... 德国的双轨制教育体制是德国经济和科学发展的关键所在。德国的双轨制职业教育具有鲜明的特色:明确的培养目标;互通式的教育形式;企业的广泛参与;严格的教考分离的考核制度;规范的师资队伍建设等。借鉴德国的经验,应尽快完善我国的职业教育制度:转变教育理念,重新确定培养目标;加强《职业教育法》配套法规和政策的建设;建立本科层次以上的职业教育机构;加强职教师资队伍建设,造就一支"双师型"职教师资队伍。 展开更多
关键词 双轨制教育 成功经验 本科层次 双轨教育 职业学校 职业教育机构 德国 《职业教育法》 培训合同 企业 企业管理 职教师资 实科中学 职业教育经费 职业教育体系 教育理念
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怎样才能绕开培训服务合同中的陷阱
16
作者 苏航 《法庭内外》 2018年第12期18-21,共4页
接受教育培训,什么最重要?看价格、选师资还是挑品牌?毫无疑问,这些因素都决定着我们最终能够享受到的服务品质。但是,将它们固定下来,并转化为培训者权利、培训机构义务的最重要依据,是培训合同。在订立培训合同时,你是否只是听了业务... 接受教育培训,什么最重要?看价格、选师资还是挑品牌?毫无疑问,这些因素都决定着我们最终能够享受到的服务品质。但是,将它们固定下来,并转化为培训者权利、培训机构义务的最重要依据,是培训合同。在订立培训合同时,你是否只是听了业务人员的简单介绍,就在合同上签下姓名?你是否虽然有自己核对合同内容之心,却对密密麻麻的合同条款感到无能为力?本文就试图为您揪出教育培训合同中那些常见'陷阱'。 展开更多
关键词 培训合同 书面合同 格式条款 合同约定 不要式合同
原文传递
培训合同中格式条款的规制
17
作者 吴正樑 郑丽清 《就业与保障》 2006年第10期37-38,共2页
格式条款是指当事人一方为了重复使用而预先拟定,并在订立合同时未与对方协商的条款。随着我国培训业的迅猛发展,培训往往以“培训班”的形式出现,培训机构为重复使用、简化程序,也开始大量使用格式合同,经常预先拟定好格式合同再... 格式条款是指当事人一方为了重复使用而预先拟定,并在订立合同时未与对方协商的条款。随着我国培训业的迅猛发展,培训往往以“培训班”的形式出现,培训机构为重复使用、简化程序,也开始大量使用格式合同,经常预先拟定好格式合同再与接受培训者订立合同,或者利用其地位在培训合同中事先拟定好格式条款。由于格式合同或条款具有单方事先决定性和不变性,作为受培训者只能概括地表示接受或不接受,其中也常出现一些损害受培训者利益的格式条款,因此,应有效地对培训合同中的格式条款进行规制。 展开更多
关键词 培训合同 格式条款 规制 格式合同 培训 培训机构 简化程序 当事人
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培训合同主体问题研究 被引量:1
18
作者 郑丽清 《喀什师范学院学报》 2007年第1期30-33,共4页
在当今知识经济社会,培训日益成为人们学习工作生活中的一个重要组成部分,但有关培训合同的法律规制却严重滞后,学术界对培训合同的研究也相当薄弱。通过对培训合同的培训机构主体资格、未成年人作为受培训方及利他培训合同的第三人等... 在当今知识经济社会,培训日益成为人们学习工作生活中的一个重要组成部分,但有关培训合同的法律规制却严重滞后,学术界对培训合同的研究也相当薄弱。通过对培训合同的培训机构主体资格、未成年人作为受培训方及利他培训合同的第三人等问题进行探析,以明确培训合同法律关系的主体问题。 展开更多
关键词 培训合同 主体 合同效力
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培训机构停课家长依法维权
19
作者 朱政 《江淮法治》 2022年第8期40-41,共2页
◆案件回顾2018年10月,阿琳与某培训学校签订《学生入学注册合同》及《学生注册登记表》,双方约定学费为37000元,学习期限为2018年10月30日起至2020年10月30日止.其后,阿琳转账支付3500元,并通过贷款平台支付33000元,共计付款36500元.... ◆案件回顾2018年10月,阿琳与某培训学校签订《学生入学注册合同》及《学生注册登记表》,双方约定学费为37000元,学习期限为2018年10月30日起至2020年10月30日止.其后,阿琳转账支付3500元,并通过贷款平台支付33000元,共计付款36500元.合同签订后,阿琳开始在培训学校上课.2020年3月9日,培训学校对外公告停止校区所有营业和课程服务.阿琳认为,她的剩余课程尚未完成,培训学校已实际停止经营,导致培训合同的目标无法实现,培训学校的行为已经构成根本违约,遂起诉至法院. 展开更多
关键词 根本违约 依法维权 合同签订 注册登记 入学注册 培训合同 课程服务
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培训合同缔结过程的法律分析
20
作者 卢圣震 郑丽清 《就业与保障》 2006年第4期40-41,共2页
“培训”已成为人们学习工作中的一个重要组成部分,消费者与培训机构毫不相关,而能把两者联系起来并产生相应法律关系的,只能是培训机构和受培训者双方合意的法律行为,它通常的表现形式是,受培训者和培训机构之间产生以培训服务为... “培训”已成为人们学习工作中的一个重要组成部分,消费者与培训机构毫不相关,而能把两者联系起来并产生相应法律关系的,只能是培训机构和受培训者双方合意的法律行为,它通常的表现形式是,受培训者和培训机构之间产生以培训服务为内容的培训合同。实践中,培训机构与受培训者之间缔约活动通常可分发布招生信息、受培训者申请报名、培训机构招生录取并发放录取通知书以及受培训者入学报到等阶段,从法律层面研究培训合同的缔约过程并认识各个阶段的行为性质,对规范双方当事人的行为,对促进培训事业的健康发展意义重大。 展开更多
关键词 培训合同 法律分析 培训机构 缔约过程 培训 录取通知书 组成部分 学习工作 法律关系 法律行为
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