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新能源科学与工程专业实验安全教学模式的探讨 被引量：1
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作者 乔芬 《创新教育研究》 2017年第5期425-429,共5页
新能源科学与工程实验室是学校开展新能源相关专业人才培养、科学研究活动的必备场所。由于其专业多学科交叉性、安全意识单薄等因素均削弱了实验室的安全性。本文通过国内外实验室状况比较,提出从硬件配置、安全意识、安全培训及管理... 新能源科学与工程实验室是学校开展新能源相关专业人才培养、科学研究活动的必备场所。由于其专业多学科交叉性、安全意识单薄等因素均削弱了实验室的安全性。本文通过国内外实验室状况比较,提出从硬件配置、安全意识、安全培训及管理四个方面出发,以加强新能源科学与工程专业实验安全的教学模式。 展开更多
关键词 新能源科学与工程 实验安全教学模式 培训及管理
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邓宁-克鲁格心理效应在新生代船员安全管理工作中的应用
2
作者 曹睿 裴正强 +2 位作者 付云龙 邓豪 崔学斌 《水上安全》 2022年第3期14-17,共4页
针对新生代船员,人为因素导致的安全事故尤为突出,而人为因素主要集中在安全意识方面。为了更好地做好船舶安全管理工作,笔者借鉴应用邓宁-克鲁格效应,分析判断船员安全意识和技能水平,根据判断结果采取针对性培训,并提出船员安全任职建... 针对新生代船员,人为因素导致的安全事故尤为突出,而人为因素主要集中在安全意识方面。为了更好地做好船舶安全管理工作,笔者借鉴应用邓宁-克鲁格效应,分析判断船员安全意识和技能水平,根据判断结果采取针对性培训,并提出船员安全任职建议,为船舶安全管理工作提供参考。 展开更多
关键词 船舶安全事故 人为因素 安全意识 邓宁-克鲁格效应应用 安全培训及管理建议
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