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遂宁市村卫生室急救能力现状调查分析 被引量:1
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作者 何诚 陶宁 +4 位作者 胡建平 赵利 黄定坤 彭璐 简榕 《中国卫生标准管理》 2021年第4期32-35,共4页
目的调查并分析遂宁市卫生室急救能力现状。方法 2018年9月—2019年12月通过问卷调查的方式,每个区县随机抽取11个村卫生室,共550个村卫生室,每个村卫生室调查全部工作人员,共1 397名工作人员。结果 46岁及以上人员占比明显高于21~35岁... 目的调查并分析遂宁市卫生室急救能力现状。方法 2018年9月—2019年12月通过问卷调查的方式,每个区县随机抽取11个村卫生室,共550个村卫生室,每个村卫生室调查全部工作人员,共1 397名工作人员。结果 46岁及以上人员占比明显高于21~35岁及36~45岁组,36~45岁人员占比明显高于21~35岁;大专及以上人员占比低于中专,高于无学历人员,中专人员占比高于无学历人员;中级及以上职称人员占比低于初级和无职称人员占比,初级职称人员占比高于无职称人员;有执业资格人员占比高于无职业资格人员。村卫生室人员获取医学知识的途径较单一,通过媒体获取知识占比46.46%,其他途径获取知识占比43.16%,仅有10.38%的从业人员能通过培训讲座获取到相关知识。村卫生室人员急救知识与技能普遍欠缺,正确率均在50%以下。结论遂宁市村卫生室整体急救能力较差,从业人员的职业水平有待提高,因此,应当重视对村卫生室从业人员急救知识的培训,加强从业人员的专业能力,尤其是薄弱环节的训练与学习。 展开更多
关键词 遂宁市 卫生室 急救能力 培训:现状 调查
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我国英语培训市场的现状及对策分析 被引量:11
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作者 彭红兵 胡宜平 《科技咨询导报》 2007年第5期75-76,共2页
随着世界经济一体化的高速发展,使得中国企业管理者和员工越来越重视外语的学习,各种各样的培训班成为了企业员工充电的理想场所,但目前我国外语培训市场的混乱使得学员学习的效果大打折扣。本文针对目前外语培训市场的现状,分析了外语... 随着世界经济一体化的高速发展,使得中国企业管理者和员工越来越重视外语的学习,各种各样的培训班成为了企业员工充电的理想场所,但目前我国外语培训市场的混乱使得学员学习的效果大打折扣。本文针对目前外语培训市场的现状,分析了外语培训市场存在的问题,并有针对性的提出了解决这些问题的途径。 展开更多
关键词 英语培训 培训市场 培训市场现状 培训市场对策
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我国英语培训市场的现状及对策分析 被引量:3
3
作者 彭红兵 胡宜平 《科技资讯》 2006年第36期128-129,共2页
随着世界经济一体化的高速发展,使得中国企业管理者和员工越来越重视外语的学习,各种各样的培训班成为了企业员工充电的理想场所,但目前我国外语培训市场的混乱使得学员学习的效果大打折扣。本文针对目前外语培训市场的现状,分析了外语... 随着世界经济一体化的高速发展,使得中国企业管理者和员工越来越重视外语的学习,各种各样的培训班成为了企业员工充电的理想场所,但目前我国外语培训市场的混乱使得学员学习的效果大打折扣。本文针对目前外语培训市场的现状,分析了外语培训市场存在的问题,并有针对性的提出了解决这些问题的途径。 展开更多
关键词 英语培训 培训市场 培训市场现状 培训市场对策
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县级教师培训机构的现状、问题与政策建议 被引量:4
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作者 刘明远 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第2期27-30,共4页
县级教师培训机构现状堪忧,突出表现在办学方向不明、体制不顺、机制不活、投入不足、基地不稳、培训的针对性和实效性不强等诸多方面。要高度重视、切实加强县级教师培训机构的建设,明确功能定位,转变工作重心,规范办学行为,使其... 县级教师培训机构现状堪忧,突出表现在办学方向不明、体制不顺、机制不活、投入不足、基地不稳、培训的针对性和实效性不强等诸多方面。要高度重视、切实加强县级教师培训机构的建设,明确功能定位,转变工作重心,规范办学行为,使其成为教师教育体系中不可缺少的重要组成部分。 展开更多
关键词 培训机构现状 问题 政策建议
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专科护士培训迁移现状及其相关性
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作者 赵静怡 张艳 +1 位作者 李伟玲 刘金厚 《中国健康心理学杂志》 2024年第10期1545-1549,共5页
目的:了解专科护士培训迁移现状,并分析其相关性因素,以期为培训迁移效果的提升提供有效依据。方法:于2022年3月至2023年3月选取某院接受培训的120名专科护士为本次研究对象,采用一般资料问卷、专科护士培训迁移测评问卷、迁移动机问卷... 目的:了解专科护士培训迁移现状,并分析其相关性因素,以期为培训迁移效果的提升提供有效依据。方法:于2022年3月至2023年3月选取某院接受培训的120名专科护士为本次研究对象,采用一般资料问卷、专科护士培训迁移测评问卷、迁移动机问卷、自我效能感量表(GSES)、心理健康量表对入选护士进行调查,记录专科护士培训迁移现状,并分析其与迁移动机、自我效能、心理健康之间的相关性。结果:根据专科护士培训迁移测评问卷显示分值≤111分有26名(21.67%),归为低水平组,分值>111分有94名(78.33%),归为中高水平组,两组临床护理实践转化、测评工具运用、健康教育能力转化、医学知识转化、科研能力转化评分相比,差异有统计学意义(t=3.492,6.338,4.920,7.720,3.572;P<0.01);中高水平组迁移动机评分、GSES评分、心理健康评分高于低等水平组(t=10.672,10.550,4.656;P<0.01);经Pearson相关分析法分析发现,专科护士培训迁移水平与迁移动机评分、GSES评分、心理健康评分均呈正相关(P<0.05);多元线性回归分析结果显示,年龄、技术职称、迁移动机、GSES评分、心理健康评分是影响专科护士培训迁移水平的主要因素(P<0.05)。结论:专科护士培训迁移水平尚可,但仍有较大的提升空间,且培训迁移水平除了与年龄、技术职称有关以外,还与迁移动机、自我效能、心理健康密切相关,临床可通过提高专科护士迁移动机和自我效能有助于迁移水平的提升。 展开更多
关键词 专科护士 培训迁移现状 迁移动机 自我效能 心理健康
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在园幼儿参加校外培训的调查研究
6
作者 陈红霞 《东方娃娃(保育与教育)》 2019年第10期32-33,共2页
一、调查目的为了解家长送幼儿参加培训班的目的、幼儿参与校外培训的现状、幼儿培训机构的质量等问题,我们开展本次调研。通过调研,掌握当下幼儿校外培训市场的现状,引导家长树立正确的教育理念,为教育行政部门开展管理工作提供支持。
关键词 在园幼儿 校外培训 幼儿参与 教育理念 培训现状 管理工作 教育行政部门 培训
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基层文化馆加强群众文化辅导培训的探讨 被引量:1
7
作者 李永珍 《文化产业》 2022年第23期118-120,共3页
首先简要阐述基层文化馆的概念及其加强群众文化辅导培训的意义;然后分析基层文化馆开展群众文化辅导培训的现状,总结出专业人才欠缺、制度不够完善、服务配给和群众需求之间缺乏有效衔接、政府扶持力度有待提高等问题;最后结合实际情况... 首先简要阐述基层文化馆的概念及其加强群众文化辅导培训的意义;然后分析基层文化馆开展群众文化辅导培训的现状,总结出专业人才欠缺、制度不够完善、服务配给和群众需求之间缺乏有效衔接、政府扶持力度有待提高等问题;最后结合实际情况,探讨基层文化馆加强群众文化辅导培训的具体措施,以供参考。 展开更多
关键词 基层文化馆 群众文化辅导 专业人才 有效衔接 政府扶持力度 培训现状 具体措施
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创新优化培训体系 赋能企业卓越发展
8
作者 陈喜得 黄洁铭 《知识经济》 2021年第12期73-74,共2页
随着我国30年人口红利的结束和产业结构升级的推进,粗放式发展的企业已纷纷转型升级,高素质的人力资源已成为企业宝贵的资源,员工培训自然成为企业人力资源保值增值的主要途径,也是赋能企业持续增长和实现战略的“增速器”。本文针对中... 随着我国30年人口红利的结束和产业结构升级的推进,粗放式发展的企业已纷纷转型升级,高素质的人力资源已成为企业宝贵的资源,员工培训自然成为企业人力资源保值增值的主要途径,也是赋能企业持续增长和实现战略的“增速器”。本文针对中小企业培训管理现状、存在问题与分析结果,提出问题解决措施,实施培训体系创新优化、深度挖掘培训资源和系统推进培训运营过程,提升员工教育培训管理成熟度,持续满足企业发展战略对人员能力的需求。 展开更多
关键词 企业员工培训 培训管理现状 存在问题分析 解决措施
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温州建筑施工企业安全培训教育现状及对策
9
作者 陶莉 《山西建筑》 2010年第18期191-192,共2页
对温州建筑施工企业的安全培训现状进行了调查分析,总结了温州现阶段安全培训教育中存在的一些问题,并给出了有效解决方法和措施,以减少安全事故发生。
关键词 建筑安全 培训教育现状 解决方法 措施
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论述大学英语教师在岗自我发展 被引量:129
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作者 辛广勤 《国外外语教学》 CSSCI 2006年第3期18-23,60,共7页
大学英语教师在岗自我发展指在岗大学英语教师在英语水平、语言理论、语言教学理论、语言教学技能等方面所进行的自主的学习、反思和研究,进而在教学技能、经验和态度上成长的终身性动态过程。本文基于外语教师发展的定义界定了上述大... 大学英语教师在岗自我发展指在岗大学英语教师在英语水平、语言理论、语言教学理论、语言教学技能等方面所进行的自主的学习、反思和研究,进而在教学技能、经验和态度上成长的终身性动态过程。本文基于外语教师发展的定义界定了上述大学英语教师在岗自我发展的内涵,并从外语教师发展理论与实践及我国大学英语教师培训现状角度论述了大学英语教师在岗自我发展的必要性和紧迫性,接着,提出了大学英语教师在岗自我发展的内容和目标及应做的意识准备,最后指出了大学英语教师在岗自我发展的多种个人与群体性路径。 展开更多
关键词 大学英语教师 自我发展 论述 语言教学理论 语言理论 教学技能 教师发展 理论与实践 英语水平 培训现状
原文传递
校本培训:教师培训新模式 被引量:42
11
作者 李玉斌 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期69-72,80,共5页
本文通过对我国在职教师传统培训方式的考察 ,分析指出我国中小学在职教师现代教育技术能力的现行培训模式的继承性及其存在的问题 ,并提出实施校本培训的建议。
关键词 中小学在职教师 现代教育技术能力 培训现状 校本培训
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国内外公众现场急救知识普及和培训现状 被引量:49
12
作者 付忻 冯铁男 +1 位作者 王朝昕 姜成华 《中华卫生应急电子杂志》 2015年第3期231-233,共3页
现场急救是指意外或事故发生时,在医护人员或救护车未到达前,"第一目击者"以一般公认的医学原则为基础,在事发现场对患者实行初步的救助或救护,对抢救患者生命、改善病情、减轻痛苦、提高生命质量具有重要意义[1]。随着我国... 现场急救是指意外或事故发生时,在医护人员或救护车未到达前,"第一目击者"以一般公认的医学原则为基础,在事发现场对患者实行初步的救助或救护,对抢救患者生命、改善病情、减轻痛苦、提高生命质量具有重要意义[1]。随着我国城市化建设加快和居民生活方式的改变,创伤与心脑血管疾病已成为城市人群院前急救及死亡的主要原因。严重伤害或疾病发生时,最有效的"救命的黄金时间" 展开更多
关键词 急救知识 第一目击者 培训现状 居民生活方式 院前急救 城市人群 生命质量 心脑血管疾病 心肺复苏 急救技能
原文传递
中小学教师培训:现状、问题及对策 被引量:37
13
作者 郑珍珍 张恩仁 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期120-124,共5页
中小学教师培训是中小学教师专业发展的重要教育支撑。在对中小学教师培训现状的调查中发现,培训过程存在的问题有:现有的大学本位培训模式并不能完全满足中小学教师专业发展的内在需求;培训主体和参训主体的培训动机存在错位现象;不同... 中小学教师培训是中小学教师专业发展的重要教育支撑。在对中小学教师培训现状的调查中发现,培训过程存在的问题有:现有的大学本位培训模式并不能完全满足中小学教师专业发展的内在需求;培训主体和参训主体的培训动机存在错位现象;不同层级培训内容之间缺少关联;对处于不同专业发展阶段教师的关照缺少针对性;培训方式缺乏创新等。要提升对中小学教师培训的质量,需要提高培训的精准度,构建多样化立体化培训模式,并通过构建多重评价体系对中小学教师培训质量进行把控。 展开更多
关键词 中小学教师 教师培训 培训现状 培训策略
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国内外养老护理人员培训现状及培训策略研究 被引量:35
14
作者 张丽君 许虹 《护理研究》 北大核心 2018年第15期2340-2343,共4页
从培训标准、师资、学员、机构及监管细则方面介绍国内外养老护理人员培训现状,分析了我国养老护理人员培训存在的问题,提出政校合作开展养老护理人员分级培训策略。
关键词 养老护理人员 培训现状 培训策略 护理 综述
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我国足球教练员培训现状及对策研究 被引量:30
15
作者 刘晓宇 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第10期70-74,共5页
分析了我国教练员培训组织管理体制及岗位培训体制,并与国外足球教练员的培训等级和培训机构进行了比较,指出了我国教练员培训体系中存在的不足,提出了完善我国足球教练员培训体系的对策:建立科学的分级培训机制,聘请国外优秀教练员参... 分析了我国教练员培训组织管理体制及岗位培训体制,并与国外足球教练员的培训等级和培训机构进行了比较,指出了我国教练员培训体系中存在的不足,提出了完善我国足球教练员培训体系的对策:建立科学的分级培训机制,聘请国外优秀教练员参与青少年教练的培训,组织青少年教练员赴国外培训,利用其他社会力量实施培训,不断扩大初级教练员的培训面,增加青少年基层教练员培训班的数量,实行多元化的培训收费制度,编写适合我国实际情况的培训教材,严格教练员的注册、考核制度。 展开更多
关键词 足球教练员 培训体制 培训现状
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护理管理者管理能力培训现状及发展趋势 被引量:32
16
作者 张含凤 李秋洁 +1 位作者 林维彬 孙宁 《中国护理管理》 2011年第7期82-85,共4页
护理管理者作为护理工作的领导者,其管理能力直接影响着护理质量的提升及护理队伍的发展。随着护理工作领域的日益扩大,现代化的管理策略,以及社会对护理服务需求的不断提高,使护理管理者面临新的挑战,对护理能力提出了更高的要求。现... 护理管理者作为护理工作的领导者,其管理能力直接影响着护理质量的提升及护理队伍的发展。随着护理工作领域的日益扩大,现代化的管理策略,以及社会对护理服务需求的不断提高,使护理管理者面临新的挑战,对护理能力提出了更高的要求。现代管理理论认为领导者不是天生的奇才,他们是经过努力学习、工作锻炼、专业培训而逐步成长的[1]。 展开更多
关键词 护理管理者 管理能力 培训现状 护理服务需求 现代管理理论 护理工作 护理队伍 护理质量
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重庆市全科医生培训现状及策略建议 被引量:32
17
作者 刘璐璐 张绍群 龚放 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第1期89-94,共6页
背景目前,国家将全科医生制度建设作为深化医药卫生体制改革的一项基础性、战略性和长远性的重大举措,各级政府十分重视全科医生培训以强化全科医生队伍建设。目的了解重庆市全科医生培训现状,找到存在的问题,并提出相应的建议。方法于2... 背景目前,国家将全科医生制度建设作为深化医药卫生体制改革的一项基础性、战略性和长远性的重大举措,各级政府十分重视全科医生培训以强化全科医生队伍建设。目的了解重庆市全科医生培训现状,找到存在的问题,并提出相应的建议。方法于2015年5—8月,采用多阶段抽样法在重庆市五大功能区域中抽取58个基层医疗卫生机构(24个社区卫生服务中心、34个乡镇卫生院)。采用自行设计的"重庆市政府办基层医疗卫生机构临床医生执业状况与全科医生培训调查问卷"(医生用)、"重庆市政府办基层医疗卫生机构临床医生执业状况与全科医生培训调查问卷"(管理人员用)和访谈提纲,对58个基层医疗卫生机构当日在岗的医生开展纸质问卷现场调查,对每个机构的管理人员开展电子问卷调查,并在每个机构中随机抽取1~2例参加过全科医生培训的医生或管理人员进行面对面访谈。共发放医生纸质问卷354份,回收有效问卷338份,问卷有效回收率为95.5%;共发放管理人员电子问卷58份,回收有效问卷58份,问卷有效回收率为100.0%;共访谈基层医生和管理人员85例,其中基层医生28例,管理人员57例。结果 40.5%(137/338)的基层医生参加过全科医生培训,15.4%(52/338)注册了全科医学专业。在参加过全科医生培训的基层医生中,67.9%(93/137)表示培训内容应更具针对性、实用性,51.1%(70/137)表示培训方式应更灵活多样、更具实效;在未参加过全科医生培训的基层医生中,59.4%(114/192)是因为工作繁忙、没有时间。不同性别、年龄、学历、职称基层医生的全科医生培训参与率间差异无统计学意义(P>0.05);不同执业资格证、单位类别基层医生的全科医生培训参与率间差异有统计学意义(P<0.05)。基层医生希望参加的培训类型有:全科医师规范化培训(41.1%,139/338)、全科医生转岗培训(41.1%,139/338)和网络等多种方 展开更多
关键词 全科医生 培训现状 策略建议
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护理人员中医护理培训现状的研究进展 被引量:32
18
作者 徐翠 吴培香 +1 位作者 肖利允 于莉 《中国医药导报》 CAS 2019年第16期50-53,共4页
中医护理事业的传承和创新,核心在于中医护理人才培养。护士作为中医护理的践行者,接受中医护理规范化培训是护士学习中医护理理论与专业技能、提高中医素养的必要途径。本文从中医护理特色、中医护理培训的内容、形式、效果方面进行综... 中医护理事业的传承和创新,核心在于中医护理人才培养。护士作为中医护理的践行者,接受中医护理规范化培训是护士学习中医护理理论与专业技能、提高中医素养的必要途径。本文从中医护理特色、中医护理培训的内容、形式、效果方面进行综述,旨在为提高中医护理培训工作的质量和科学培训决策提供依据,为卫生行政部门提供政策性的指导依据。 展开更多
关键词 护理人员 中医护理 培训现状 研究进展
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我国全科医学培训现状和几点建议 被引量:28
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作者 梁万年 郭爱民 崔树起 《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第13期937-938,共2页
关键词 全科医学 培训现状 建议 社区卫生服务 全科医学人才
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我国ICU护士培训现状及展望 被引量:26
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作者 曹红梅 陈湘玉 《中国护理管理》 2011年第11期87-89,共3页
在医学迅猛发展的今天,护理学科的内涵和外延不断扩展,人们对健康的需求日益增长,对护理人员的知识和技能也提出了更高的要求。重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)主要收治病情危重或有潜在生命危险的患者,是对疑难危重病例进... 在医学迅猛发展的今天,护理学科的内涵和外延不断扩展,人们对健康的需求日益增长,对护理人员的知识和技能也提出了更高的要求。重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)主要收治病情危重或有潜在生命危险的患者,是对疑难危重病例进行病情监测和积极治疗的部门,执业风险远远高于普通病房, 展开更多
关键词 ICU护士 培训现状 重症监护室 护理学科 护理人员 CARE 生命危险 病情危重
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