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外语学习中元认知策略的培训 被引量：512
1
作者 纪康丽 《外语界》 北大核心 2002年第3期20-26,14,共8页
本文通过英语阅读课程教学对大学一年级学生进行了元认知策略的培训 ,并调查了学生对元认知策略培训效果的看法。本研究旨在通过该培训过程提高学生自主学习的意识 ,成为管理和支配学习的主人。希望以此克服传统教学方法中的不足 ,开发... 本文通过英语阅读课程教学对大学一年级学生进行了元认知策略的培训 ,并调查了学生对元认知策略培训效果的看法。本研究旨在通过该培训过程提高学生自主学习的意识 ,成为管理和支配学习的主人。希望以此克服传统教学方法中的不足 ,开发学生的创造性。本文介绍了培训的内容以及学生的反映 。 展开更多
关键词 元认知策略 培训 外语学习
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听力教学中的元认知策略培训 被引量：323
2
作者 杨坚定 《外语教学》 北大核心 2003年第4期65-69,共5页
听力策略培训能提高英语学习者的听力理解能力 ,而结合教学进行元认知策略培训是提高听力理解能力的有效途径。元认知策略指有效学习一门外语而采取的管理步骤 ,如计划、监控和评估。本文报告了对英语专业新生进行为期一学期的元认知策... 听力策略培训能提高英语学习者的听力理解能力 ,而结合教学进行元认知策略培训是提高听力理解能力的有效途径。元认知策略指有效学习一门外语而采取的管理步骤 ,如计划、监控和评估。本文报告了对英语专业新生进行为期一学期的元认知策略培训的实验研究 。 展开更多
关键词 听力理解 元认知策略 培训
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英语教师培训亟待加强 被引量：308
3
作者 周燕 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期408-409,共2页
关键词 大学英语 英语教学 英语教师 培训
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不断完善与发展的Cochrane系统评价 被引量：195
4
作者 李静 李幼平 《中国循证医学杂志》 CSCD 2008年第9期742-743,共2页
系统评价和Meta分析被公认为评价临床疗效、制订临床指南和规范的基石，特别是国际Cochrane协作网生产的系统评价，因其严格的管理和质量保障系统，生产的系统评价和Meta分析真实、可信。新近发布的Cochrane手册5．0和RevMan5．0进一步... 系统评价和Meta分析被公认为评价临床疗效、制订临床指南和规范的基石，特别是国际Cochrane协作网生产的系统评价，因其严格的管理和质量保障系统，生产的系统评价和Meta分析真实、可信。新近发布的Cochrane手册5．0和RevMan5．0进一步完善了Cochrane系统评价的方法、拓展了新领域和新主题，2008年7月27～30日由Cochrane协作网的方法组代表、各Cochrane中心培训负责人、Cochrane评价小组代表等在剑桥召开的培训策略研讨会，重点讨论了如何在协作网内推行新系统评价方法的策略。 展开更多
关键词 COCHRANE 系统评价方法 META分析 质量保障系统 协作网 临床疗效 临床指南 培训
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开展全国亿万学生阳光体育运动的认识与思考 被引量：160
5
作者 王月华 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期81-83,共3页
分析开展全国亿万学生阳光体育运动的历史及现实意义,阐述开展现状及实施步骤。认为:开展全国亿万学生阳光体育运动,国家完善相关法规及体制是保证;提高体育课质量,搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;将... 分析开展全国亿万学生阳光体育运动的历史及现实意义,阐述开展现状及实施步骤。认为:开展全国亿万学生阳光体育运动,国家完善相关法规及体制是保证;提高体育课质量,搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;将此项工作纳入考核内容是导向;建立学校管理监督机构、规章制度及评价体系是核心。 展开更多
关键词 全国亿万学生阳光体育运动 体制 培训 考核 评价
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导乐式分娩临床应用进展 被引量：132
6
作者 费秀珍 何仲 《国外医学（护理学分册）》 2001年第9期409-411,共3页
导乐式分娩是从国外引进的一个新概念，近年来国内在临床应用中收到较好的效果。重点介绍导乐式分娩对产妇生理、心理方面的影响，对导乐者的培训方法及要求。
关键词 导乐式分娩 培训 分娩 临床应用
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我国临床专科护士培训现状的文献研究 被引量：111
7
作者 张健 赵秋利 张海丽 《中国护理管理》 2012年第9期23-27,共5页
目的:研究临床专科护士培训现状和存在的问题,为更好地开展专科护士培训提供依据,为专科护士的发展提供参考。方法:应用文献分析法分析2001-2011年专业期刊发表的与专科护士培训有关的文章,分析类别包括文献发表年限和收录期刊情况、专... 目的:研究临床专科护士培训现状和存在的问题,为更好地开展专科护士培训提供依据,为专科护士的发展提供参考。方法:应用文献分析法分析2001-2011年专业期刊发表的与专科护士培训有关的文章,分析类别包括文献发表年限和收录期刊情况、专科护士的界定、培训领域、培训地点、培训期限、培训对象选拔条件、培训内容、认证机构、存在的不足。结果:共纳入符合标准的文章102篇,培训领域主要集中在ICU、糖尿病、手术室、急诊急救方面,培训期限大多为2～6个月,培训对象多要求大专学历并有一定的工作年限,培训内容主要集中在专科理论和专科技能方面。存在的问题主要有师资问题,学员层次参差不齐,无统一的专门培训,缺乏权威的认证机构和认定标准,专科护士的角色和护士长的角色有重叠等。结论:我国专科护士培训已经在全国展开,但仍然存在一些问题,有待于改进和实践。 展开更多
关键词 护理 专科护士 培训 文献研究
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2018中国心肺复苏培训专家共识 被引量：111
8
作者 中国研究型医院学会心肺复苏学专业委员会 中华医学会科学普及分会 《中华危重病急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期385-400,共16页
为推动中国心肺复苏(CPR)的技术培训和科学普及,中国研究型医院学会心肺复苏学专业委员会联合中华医学会科学普及分会制定了《2018中国心肺复苏培训专家共识》;其形成是以《2016中国心肺复苏专家共识》为总纲,落实心脏停搏(CA)前期的预... 为推动中国心肺复苏(CPR)的技术培训和科学普及,中国研究型医院学会心肺复苏学专业委员会联合中华医学会科学普及分会制定了《2018中国心肺复苏培训专家共识》;其形成是以《2016中国心肺复苏专家共识》为总纲,落实心脏停搏(CA)前期的预防、预识、预警'三预'方针,CA中期的标准化、多元化、个体化'三化'方法,以及CA后期的复生、超生、延生'三生'方略等重要策略,并结合了中国的具体国情和临床实践.本专家共识总结了迄今为止已发表的关于CPR培训的科学证据,并基于中国的国情提出了'CPR培训三角'的概念.系统(培)、培训(训)和人(者)是'培训三角'的基础,CPR科学是'培训三角'的核心.主要内容有:① CPR培训的'三培'方针:培育健全的体系,包括专业推动中的专业公信力、广泛动员力和持续推动力,以及全民参与和持续推进;培植科学的准则,包括科学的内容、科学的方法和科学的思维;培养健康的文化,包括提升公民素质、教育科学施救和倡导健康生活.② CPR培训的'三训'方案:训练专业的技能,包括标准技能、多元技能和个体技能;训练多维的技艺,包括时间技艺、空间技艺和人间技艺;训练灵活的技法,包括问题导向、全时导向和创新导向.③ CPR培训的'三者'方向:成果转化运用者,包括科学转化者、技能传播者和文化倡导者;精准普及传播者,包括精准传播源、精准传播途径和精准传播受众;理论创新引领者,包括科学理论、科普理论和传播理论.无论是培训者还是受训者,都应坚持CPR培训的'三者'方向.本共识融入了中外CPR培训的学者智慧,融合了中外CPR培训的智者理念,融创了中外CPR培训的使者担当.《2018中国心肺复苏培训专家共识》的发布,必将使中国CPR培训进入方向明、目标清、标准实的新时代. 展开更多
关键词 心肺复苏 专家共识 培训 中国 心脏停搏 教学
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浅析美国高校研究生助教制度及启示 被引量：102
9
作者 卢丽琼 《复旦教育论坛》 2005年第1期62-65,共4页
本文简要介绍了美国高校研究生助教制度发展的背景,从培养目标、培训方面、工作内容、评价方面等几个方面对研究生助教制度进行了具体探讨,并提出对我国高校研究生助教制度的若干启示与思考。
关键词 助教 研究生 美国高校 培养目标 启示 浅析 工作内容 评价 培训 制度
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我国全科医学教育培训现状与思考 被引量：98
10
作者 孟群 解江林 +3 位作者 吴沛新 郭爱民 路孝琴 崔树起 《中国全科医学》 CAS CSCD 2006年第3期175-176,共2页
关键词 医学教育 培训 继续教育 全科医学
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职业教育:培训与教育辨 被引量：98
11
作者 姜大源 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第7期1-1,24,共2页
培训的教育学指称，是培养、训练，它是由社会机构提供的有组织、有计划、有目的的专门训练活动；或者说，培训是“通过正式的、有组织的或有指导的方式而不是一般监督、工作革新或经验，获得与工作要求相关的知识和技能的过程（引自陈... 培训的教育学指称，是培养、训练，它是由社会机构提供的有组织、有计划、有目的的专门训练活动；或者说，培训是“通过正式的、有组织的或有指导的方式而不是一般监督、工作革新或经验，获得与工作要求相关的知识和技能的过程（引自陈天希）。英文training一词更多地指出。培训是一种实践性的学习。而教育的教育学解释，专指由教育机构提供的有组织、有目的、有计划的素质培养活动，是传递生产经验和社会生活经验的必要手段，是培养人的一种社会现象；或者说，教育是“有意识的、以影响人的身心发展为直接目标的社会活动”（叶澜）。英文education（源于拉丁语educare，“引出”之意）一词更多的强调，教育是一种引导性的学习。 展开更多
关键词 职业教育 培训 社会生活经验 素质培养 社会机构 教育机构 生产经验 社会现象
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软技能的研究进展 被引量：94
12
作者 付艳芬 郑显兰 李平 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2008年第1期74-77,共4页
软技能（soft skills），又被称为非技术技能（non-technical skills），是相对于硬技能提出的概念。Kantrowitz在论文中把软技能定义为：非技术技能，个人内在的和人际间、促进技术技能和知识应用的工作技能。随着社会的发展，软技能... 软技能（soft skills），又被称为非技术技能（non-technical skills），是相对于硬技能提出的概念。Kantrowitz在论文中把软技能定义为：非技术技能，个人内在的和人际间、促进技术技能和知识应用的工作技能。随着社会的发展，软技能已和专业技能同样重要，并运用于多种领域Ⅲ。Stanford研究所和Carnegie Melon基金会所做的一项研究表明：长期工作的成功，75％依赖于人际间的技能或软技能，只有25％依赖于技术技能。 展开更多
关键词 技能 软技能 非技术技能 构成 培训 护士
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失地农民培训意愿的影响因素分析及其对策研究 被引量：89
13
作者 黄祖辉 俞宁 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2007年第3期135-142,共8页
近年来,失地农民作为我国改革开放和城市化进程中产生的一个隐形的弱势群体,其再就业问题一直受到社会各界的广泛关注。推广失地农民职业技能培训,提高他们的综合素质,提升他们的就业能力,被视为解决其再就业问题的有效途径之一。但是... 近年来,失地农民作为我国改革开放和城市化进程中产生的一个隐形的弱势群体,其再就业问题一直受到社会各界的广泛关注。推广失地农民职业技能培训,提高他们的综合素质,提升他们的就业能力,被视为解决其再就业问题的有效途径之一。但是目前的一些失地农民培训项目却因为农民参与度不高而开展得不甚理想。通过对失地农民培训需求情况进行问卷调查,分析影响失地农民培训意愿的个人、家庭以及社会经济等方面的因素,发现技能培训经历、雇佣关系、对培训效果的看法以及培训时间等变量,对失地农民的培训意愿在统计上有显著的影响。 展开更多
关键词 失地农民 再就业 培训
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临床使用男护士的调查与分析 被引量：92
14
作者 赵明珠 章雅青 李莎莎 《上海护理》 2002年第4期6-8,共3页
目的　了解患者及医护人员对男护士的认可程度及影响因素 ,为培养和使用男护士提供参考依据。方法　对瑞金医院门诊、住院患者及医护人员共 2 4 1例进行问卷调查 ,运用卡方检验、秩和检验等方法进行统计分析。结果　 2 4 1例被调查者中 ... 目的　了解患者及医护人员对男护士的认可程度及影响因素 ,为培养和使用男护士提供参考依据。方法　对瑞金医院门诊、住院患者及医护人员共 2 4 1例进行问卷调查 ,运用卡方检验、秩和检验等方法进行统计分析。结果　 2 4 1例被调查者中 ,男护士知晓率为 70 12 % ;认为男护士是需要或非常需要的占 73 4 4% ;愿意接受男护士护理的占 6 8 88%。影响选择男护士工作的因素有 :传统观念、社会舆论、家庭压力、护士的社会地位、工作性质、薪酬及个人的兴趣爱好等。结论　护理工作需要男性的加入 ,只要社会和从业人员转变观念 。 展开更多
关键词 调查 男护士 培训 护理
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以市场为导向的翻译人才培养模式探微 被引量：91
15
作者 王银泉 《外语界》 CSSCI 北大核心 2008年第2期20-26,共7页
近年来，社会对翻译质量的批评越来越多，也越来越尖锐。翻译理论研究的热火朝天似乎并未能够解决中国翻译实践中的诸多问题，没有能够为我国急需得到重视的实用文体翻译实践提供强大的理论支撑。上述现象的原因显然不在于某一方面，但... 近年来，社会对翻译质量的批评越来越多，也越来越尖锐。翻译理论研究的热火朝天似乎并未能够解决中国翻译实践中的诸多问题，没有能够为我国急需得到重视的实用文体翻译实践提供强大的理论支撑。上述现象的原因显然不在于某一方面，但不可否认的是，长期以来翻译的专门学习以及翻译的培训未能引起足够重视是原因之一。本文以第五届亚洲翻译家论坛传递的学术信息为背景，结合当前我国翻译界存在的一些突出问题，指出了建立以市场为导向的翻译人才培养模式对于改进翻译质量、提高译者素质和素养、规范翻译市场、促进翻译产业的良性发展具有重要意义。 展开更多
关键词 翻译 质量 培训 教学 人才培养模式
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我国企业职工培训现状分析 被引量：70
16
作者 刘湘丽 《中国工业经济》 CSSCI 2000年第7期63-67,共5页
关键词 中国 企业 职工 培训 现状分析
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探讨我国临床药师的现状与未来 被引量：84
17
作者 孙淑娟 《中国药房》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期1-3,共3页
目的:明确临床对药学服务的需求,探索我国临床药师培训的有效路径。方法:回顾我国临床药学的发展历程,确立临床药师的定位与职责,分析药师队伍的现状,阐述临床药师培训的方法与途径。结果与结论:目前药师从综合能力方面无法满足临床对... 目的:明确临床对药学服务的需求,探索我国临床药师培训的有效路径。方法:回顾我国临床药学的发展历程,确立临床药师的定位与职责,分析药师队伍的现状,阐述临床药师培训的方法与途径。结果与结论:目前药师从综合能力方面无法满足临床对药学服务的需求。我国临床药师培训已经启动,药师只有充分了解临床的需求,发挥积极性与主动性,并且在临床药师制度的不断完善下,才能成为称职的临床药师。 展开更多
关键词 临床药师 药学服务 培训 路径
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培训元认知策略 提高学习自主性和学习成绩——实证研究 被引量：86
18
作者 肖武云 王晓萍 曹群英 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第2期109-113,共5页
学习策略是促进自主学习的关键,而学习策略的关键则是元认知策略,培养学生的元认知策略是提高学生自主学习能力的主要渠道。本文介绍在某高校进行的一项运用元认知策略培训提高学生英语学习自主性和学习成绩的实证研究。研究结果表明,... 学习策略是促进自主学习的关键,而学习策略的关键则是元认知策略,培养学生的元认知策略是提高学生自主学习能力的主要渠道。本文介绍在某高校进行的一项运用元认知策略培训提高学生英语学习自主性和学习成绩的实证研究。研究结果表明,在大学英语教学中融入元认知策略培训,能有效提高学生的学习自主性和英语成绩,在外语教学中具有广泛的应用前景。 展开更多
关键词 元认知策略 培训 自主学习 学习成绩 提高
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微格教学法在教学技能培训中的应用 被引量：70
19
作者 汪振海 张东慧 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第3期51-56,共6页
微格教学法是一种新的培训教师教学技能的方法 ,它是随着科学技术的发展、视听设备和信息技术广泛应用于教学而形成的。本文主要介绍了微格教学的概念、特点、其教学理论和学习理论基础以及教学技能的分类 ,并探讨总结了微格教学的教学... 微格教学法是一种新的培训教师教学技能的方法 ,它是随着科学技术的发展、视听设备和信息技术广泛应用于教学而形成的。本文主要介绍了微格教学的概念、特点、其教学理论和学习理论基础以及教学技能的分类 ,并探讨总结了微格教学的教学模式。 展开更多
关键词 微格教学 教学技能 培训 应用
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中医医院中医护理技术临床应用现状及培训需求调查 被引量：80
20
作者 邓娟娟 罗尧岳 +2 位作者 陈偶英 彭丽丽 陈红涛 《湖南中医药大学学报》 CAS 2019年第4期550-555,共6页
目的了解湖南省各级中医医院中医护理技术的临床应用现状及护理人员对中医护理技术的培训需求。方法采用自制问卷对湖南省4所中医医院851名护理人员进行问卷调查。结果 18项中医护理技术中临床应用最广泛的分别是穴位敷贴(703/851,82.6... 目的了解湖南省各级中医医院中医护理技术的临床应用现状及护理人员对中医护理技术的培训需求。方法采用自制问卷对湖南省4所中医医院851名护理人员进行问卷调查。结果 18项中医护理技术中临床应用最广泛的分别是穴位敷贴(703/851,82.61%)、耳穴贴压(696/851,81.79%)、穴位注射(672/851,78.97%);麦粒灸的开展率最低(102/851,11.16%);16项特色中医护理技术开展较多的分别是火疗法(351/851,41.25%)、足底按摩(185/851,21.74%)、梅花针(166/851,19.51%);中医护理技术和中医护理基础理论培训需求率分别为98.94%(842/851)和97.53%(830/851)。结论中医护理技术的临床应用还有一定局限性,但护理人员对中医护理继续教育需求迫切、强烈。建立易于护理人员接受、切实可行的中医护理继续教育模式,对促进中医护理技术的发展应用具有积极意义。 展开更多
关键词 中医护理技术 中医医院 护理人员 临床应用 培训 穴位敷贴 火疗法
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