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题名高中数学教学中培养学生创新思维的策略
被引量：1
- 1
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作者
李彩琴
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机构
甘肃省兰州市第三十四中学
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出处
《教育界》
2020年第29期70-71,共2页
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文摘
文章简单分析了在高中数学教学中培养学生创新思维的重要性,研究了当前高中数学教学在培养学生创新思维方面存在的教师缺乏创新意识,和生活实际联系不足,教学方式单一等问题,并从提升教师综合素养,强化教学和生活的联系,创新拓展教学方式,构建引导学生自主探索的长效机制等方面探讨了培养学生创新思维的策略。
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关键词
高中数学
创新思维
培养策
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读能力培养的有效探析
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作者
全利
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机构
安徽省滁州市解放小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第18期197-198,共2页
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文摘
小学语文教学,必须在加强识字能力的前提下,培养小学生的阅读能力.阅读在小学语文教学中是巩固字词、提高写作能力的重要环节,教学中要加入多种教学元素,并进行有机结合,在充分重视的教研态度中,探究小学语文阅读能力培养的策略,是小学教师教学的职责所在.鉴于此,本文就小学语文阅读能力培养展开探讨,以期为相关工作起到参考作用.
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关键词
小学语文
阅读能力
培养策
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名高中生物核心素养的内涵与培养策略
- 3
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作者
马红梅
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机构
青海省循化县高级中学
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出处
《魅力中国》
2021年第1期88-90,共3页
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文摘
随着高质量教育的深入开展和实施,对于学生核心素养的培养在高中教育中逐渐变得越来越重要。生物学教学是高中教育课程的核心科目,对于学生的核心素养培养不仅仅是培养学生的学习能力和学习效率,还要培养学生的综合能力。在老师的指导和支持下,为学生提供并提炼有价值的学习理念,让学生养成良好的学习习惯,实现个体的全面发展。高中生核心素养的培养是促进学生终身发展和社会发展的基础,也是学生需要逐步建立起来的重要素质和能力。确保高中生有综合特点,有发展,有活力。高中生物教学需要着力整合学科内容和核心素养内容,强化和加深核心素养培养理念,着力营造多元化的教育内容。随着时代的发展,学校的教育标准不仅要起到传授已知知识和技能的作用,更要开始改变学生的学习方式。让学生知道如何学习和激发学生的创造力。新课程标准明确表明,生物学教育课程中学生不仅需要学习生物学知识,还需要了解生物学家的研究过程、解决问题的思路和方法。因此,过去的生物教育方式已经不适应现在的教育发展。教师不仅要加强学生的生物学知识学习质量,还要注意学生在学习过程中情绪的变化。
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关键词
高中
生物
核心素养
内涵
培养策
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分类号
C
[社会学]
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题名试论语文教学中学生人文精神的培养
被引量：3
- 4
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作者
郑忠耀
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机构
浙江省教育厅教研室
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出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
2003年第2期21-22,共2页
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关键词
语文教学
人文精神
中学
培养策暗
信息鉴别能力
教学内容
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高校图书馆学科馆员素质及其培养策略
被引量：4
- 5
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作者
范丽
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机构
贵州师范大学图书馆
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出处
《贵图学苑》
2016年第2期5-7,共3页
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文摘
高校图书馆学科馆员不仅需要具备某学科专业知识背景、熟悉最新研究动态,而且需要了解图书情报基础知识,同时具备为相关科研工作者提供专业化、个性化、多方位服务的能力。图书馆作为高校教学科研辅助机构,应当培养并组建一支高素质、高水平的学科馆员队伍,以便更好地为高校的教学和科研服务,但目前一些高校图书馆,尤其是中西部地区高校存在学科馆员素质不高,专业性不强,导致学科服务水平低下。为此,本文主要阐述了高校图书馆学科馆员应具备的素质及其相应的培养策略。
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关键词
高校图书馆
学科馆员
素质培养策
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Keywords
University Library
Subject Librarian
Quality Training Strategy
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分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
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题名试论县级博物馆交流合作及展览策划
被引量：2
- 6
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作者
张世勇
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机构
甘肃省天祝藏族自治县博物馆
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出处
《文物鉴定与鉴赏》
2019年第10期128-129,共2页
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文摘
自2008年全国博物馆免费开放以来,县级博物馆的办馆条件得到了质的提升,很多地方还兴建了新馆,各馆逐步走向正规化、专业化。文章就县级博物馆如何充分挖掘地域文化资源、提升展陈水平、发挥社会教育功能做一浅显的探索,以此与业内同行共同探讨。
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关键词
陈列展览
交流合作
培养策展人
加强培训教育
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分类号
G265
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名浅谈高中体育教育中体育意识的培养
- 7
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作者
王晓红
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机构
甘肃省景泰县文体广电和旅游局
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出处
《美眉》
2023年第5期0064-0066,共3页
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文摘
高中阶段是学生身心发育的重要阶段,同时也是基础教育的重要组成部分。在开展体育教学的过程中,教师不仅需要注重学生心理素质的提高,同时也应当完成高中生终身体育意识培育的任务。为满足未来社会对人才的需要,教师不仅需要注重高中阶段学生身体素质的培育,同时也要注重学生终身体育意识的培育,使其养成良好的体育锻炼习惯。
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关键词
高中体育
体育意识
培养策路
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创造性思维
被引量：1
- 8
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作者
陈先江
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机构
重庆市荣昌区荣隆镇初级中学
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出处
《中华少年》
2016年第29期114-114,共1页
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文摘
新课程标准明确了基础教育的核心理念'一切为了每一位学生的发展',这对我们每一位教师都是一个新的挑战。为每一个学生今后的发展和学习打下良好基础,以学生发展为本的基础教学理念越来越被广大教育工作者所接受,很多教师除了讲授教材知识外更注重学生能力的培养。尤其是初中物理教学中,更要着重培养学生的想象、逻辑及发散的思维能力,以便于学生创新能力的提高,能更好的吸收理解物理知识。本文通过生活、实验等方面入手,详细解析怎样利用知识体系培养学生的思维能力。
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关键词
初中物理教学
思维能力
培养策
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈飞行作风初始养成阶段的培养
- 9
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作者
郝亮
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机构
中国民航飞行学院绵阳分院
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第22期172-172,共1页
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文摘
在当前经济迅猛发展的时代背景下,乘坐飞机已经成为人们最普遍的交通出行方式。因此为了保证飞行安全,需要飞行员具备较高的飞行素养、操作技能以及飞行作风,才能保障安全。本文主要从培养飞行学员作风的初始养成阶段展开探讨,以期能够在保证飞行安全的同时,推动我国飞行教育事业的长足发展。
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关键词
飞行作风
专业教学
养成阶段
培养策
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学数学问题式教学及问题意识的培养研究
- 10
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作者
王丽霞
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机构
辽宁省大连市甘井子区南关岭小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期135-135,共1页
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文摘
在思维过程和科学创新活动当中,问题意识的培养有着极为重要的地位,尤其是对于创新教育教学活动而言,问题意识是培养学生创新精神的重点所在。建立一种自主创新性教学机制,与当前小学数学课堂教学需要相契合。在本文的研究当中,将结合当前小学数学教学问题式教学的意义,探讨问题式教学与问题式意识的培养策略。
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关键词
小学数学
问题意识
培养策
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学体育教学中学生核心素养的培养策略探讨
- 11
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作者
杨碧清
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机构
河北省唐山市丰润区姜家营乡姜家营
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出处
《好日子》
2021年第29期192-192,共1页
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文摘
在进行小学体育教学的时候,教师需要利用体育学科的学科价值和学科特点,将体育学科的教学融入学生核心素养的培养,为他们的三观成长健全助力。本文着重分析体育学科在核心素养的培养方面需要采取的策略,从优化教学的方式方法和注重理论教学以及充分的提高学生的体育技能等方面对学生的体育进行全方面的培养。
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关键词
体育教育
高年级小学生核心素质
培养策
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分类号
G0
[文化科学]
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题名初中数学问题意识的培养重点分析
- 12
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作者
陈浩
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机构
新疆生产建设兵团第十四师教育局
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出处
《双语学习》
2018年第10期47-47,共1页
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文摘
随着教育的改革,教育教学已经逐渐由单纯的传授知识转向传授知识的同时传授技能,而其中问题意识,就是学习思维的一种,是学生学习的必备技能。初中教学是教学活动中重要的基础阶段,也是承上启下的关键时期,在这一阶段的教学任务中,对于学生创新精神和实践能力的培养必不可少,特别是初中数学课堂,作为理科的重要基础课程,在教学中的思维训练必不可少。但是由于受到现阶段教学模式和教学手段的限制,在对学生进行问题意识培养的教育中还有所欠缺,教师应该着重注意这一方面,进而提高学生发现问题、解决问题的能力。
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关键词
初中数学
问题意识
培养策
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名幼儿语言能力培养有效性思考
- 13
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作者
刘琴琴
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机构
甘肃省临夏县刁祁镇龙泉小学附属幼儿园
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出处
《读与写（上旬）》
2021年第11期11-11,共1页
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文摘
学前教育学是奠定幼儿后期接受教育的基础阶段。 幼儿园教育要重视德智体美的全方位发展,尤其是幼儿在语言能力方面的提升,语言交流是日常生活交际的重要形式,就目前看,大部分幼儿园都可以有针对性的开展教育工作,但还需要深入研究,以便更好的发展幼儿语言能力,让幼儿完善其语言体系,更好的运用语言。 因此,本文对如何培养幼儿语言能力进行思考。
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关键词
幼儿教育
语言能力
培养策
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名高一学生数学阅读能力培养“四策”
- 14
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作者
江建忠
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机构
福州高新区第一中学
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出处
《中学课程资源》
2021年第12期61-63,共3页
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文摘
在数学考试中,许多学生会出现读不懂题目或者审错题目的现象,导致失分。国家教育部门也越来越重视高中数学课程,提倡阅读自学的学习方式,重点强调了高中数学阅读能力的重要性。因此,教师在教学中应加强对学生数学阅读能力的培养,让学生对教学阅读形成正确认识,在教学阅读中感受到乐趣,提升学生的巧读能力、推理水平和反思水平,促进学生的全面发展。
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关键词
高一数学
阅读能力
培养“四策”
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中语文培养学生写作能力的有效指导策略
- 15
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作者
石雪梅
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机构
河北唐山滦南县第一中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第20期9-9,共1页
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文摘
高中,是一个十分关键的一个教育周期,上承高等教育,下接初级中学教育,而这也是学生最后的中学成长阶段。在这个周期内,高中生的心智成长逐渐趋于成熟,自我发展诉求变得越来越强烈,而高中生在此阶段所形成的语言能力、学习能力与思维品质也将关系着学生的一生发展。因此,高中语文教师要客观分析学生在写作活动中所表现出来的写作问题,及时优化学生的写作思维与写作能力,由此协调学生在听、说、读、写四个层面的协调发展。本文将从创设写作情境,激发写作灵感;总结写作技巧,优化写作思维;鼓励真情表达,突出写作本质三个角度来分析高中语文教师应该如何培养学生的写作能力。
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关键词
高中语文、写作能力、培养策
略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论小学生倾听习惯的培养
- 16
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作者
李双荣
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机构
吉林省长春市德惠市第二实验小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期184-184,共1页
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文摘
倾听习惯是学生在学习的过程中决定学生成绩的重要的因素。随着课程标准的不断改革,对学生的倾听习惯的培养也提出了新的要求。老师在教学的过程中要结合学生的基本情况研究,找到恰当的学生学习习惯培养的策略,以为学生今后的学习和生活打下良好的基础。本文,笔者结合教学中小学生在倾听习惯培养的过程中存在的原因探讨,结合实际情况提出培养学生倾听习惯的基本策略。
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关键词
小学生
倾听能力
培养策路
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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