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工程博士培养初探 被引量:10
1
作者 钟晓征 刘惠琴 杨静 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第1期66-69,共4页
我国工程博士专业学位教育正处于试点阶段。本文分析工程博士专业学位设置背景及特点,总结清华大学在工程博士招生及培养方面的初步探索,并在此基础上对工程博士培养提出几点建议。
关键词 工程博士 高层次工程技术人才 培养探索 精英教育
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地方工科高校硕士研究生科研与实践能力培养探索 被引量:8
2
作者 朱艳红 曹晓莹 李群 《教育教学论坛》 2019年第24期128-129,共2页
为了提高地方高校研究生的科研能力,基于研究生的科研创新项目,改进选题、指导、结题等环节,形成了“三加强、三培养”的课题指导模式:加强选题指导,培养创新意识;加强过程指导,培养创新思维;加强结题指导,培养创新能力。为了提高地方... 为了提高地方高校研究生的科研能力,基于研究生的科研创新项目,改进选题、指导、结题等环节,形成了“三加强、三培养”的课题指导模式:加强选题指导,培养创新意识;加强过程指导,培养创新思维;加强结题指导,培养创新能力。为了提高地方高校研究生的实践能力,通过打造校企合作平台、引进企业技术骨干、参与企业工程项目,形成了校企联合培养模式:建立企业研究生工作站,打造工程人才培养新平台;引进高水平企业技术骨干,指导硕士研究生创新实践;结合实际工程项目,提高硕士研究生的实践能力。 展开更多
关键词 专业硕士 科研创新 实践能力 培养探索
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STEAM教育理念下小学生信息技术核心素养的培养策略研究
3
作者 周克鹏 孙慧 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0026-0029,共4页
小学信息技术教学以培养学生的创造性思维、操作能力、图形的表示和工程物化思维为重点,然而,在传统的信息技术教学模式下,由于过于信息技术教育教学模式单一,导致学生在小学生核心素养的培养上出现了诸多的问题,而STEAM的思想的引进,... 小学信息技术教学以培养学生的创造性思维、操作能力、图形的表示和工程物化思维为重点,然而,在传统的信息技术教学模式下,由于过于信息技术教育教学模式单一,导致学生在小学生核心素养的培养上出现了诸多的问题,而STEAM的思想的引进,则突破了传统的教学模式的限制,使学生的核心素养得到了有效提升。基于此,本文针对STEAM教育理念下小学生核心素养的培养策略进行重点分析。 展开更多
关键词 STEAM教育理念 小学生 核心素养 培养探索
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媒体融合趋势下应用型传播人才培养的探索与实践——以厦门工学院2013级传播学专业培养方案为例 被引量:5
4
作者 陈静 《新闻研究导刊》 2017年第1期274-275,共2页
当下,新闻传播业正面临前所未有的挑战,媒体融合变革对高等院校传播学专业的人才培养模式造成了极大的冲击。如何满足媒介发展的新需求,培养媒体融合时代下传播行业所需的人才,是高等院校传播学专业亟待解决的问题。本文以厦门工学院公... 当下,新闻传播业正面临前所未有的挑战,媒体融合变革对高等院校传播学专业的人才培养模式造成了极大的冲击。如何满足媒介发展的新需求,培养媒体融合时代下传播行业所需的人才,是高等院校传播学专业亟待解决的问题。本文以厦门工学院公共传播系2013级传播学专业培养方案为例,围绕培养应用技术型人才的目标,解析其人才培养方案的设置、实施过程的探索以及实施过程中的困难与困惑进行分析,同时为其他高等院校传播学专业培养方案的制定提供一定参考。 展开更多
关键词 传播学专业 应用型人才 培养探索
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“双一流”背景下对生命科学领域拔尖人才培养体系的探索 被引量:5
5
作者 徐虹 王勤 +3 位作者 郑毅芳 左正宏 周大旺 李勤喜 《高校生物学教学研究(电子版)》 2018年第2期3-7,共5页
本文针对如何在国内创建国际一流的办学条件,培养生命科学领域拔尖人才的问题,总结了厦门大学生命科学学院近几年在师资、教材、培养平台和培养方式等方面所开展的改革探索。为了在国内培养国际一流的科研创新人才,我院成立了由诺贝尔... 本文针对如何在国内创建国际一流的办学条件,培养生命科学领域拔尖人才的问题,总结了厦门大学生命科学学院近几年在师资、教材、培养平台和培养方式等方面所开展的改革探索。为了在国内培养国际一流的科研创新人才,我院成立了由诺贝尔奖获得者亲自负责的博伊特勒书院,建设了一支由国内外著名科学大师组成的多层次、交互共融的强大师资队伍,打造了一个多层次、多平台、多学科交叉、符合人才成长规律、高效运转的拔尖人才培养体系,从科研训练、课题研究和国际交流三个层次全面提升学生的科研创新能力,在国内本土培养了一批优秀的生命科学领域拔尖人才,符合"双一流"建设中关于师资建设和人才培养的要求。 展开更多
关键词 生命科学 拔尖人才 培养探索
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教育赋能,为培养拔尖创新人才奠基
6
作者 李强 孙中华 《教育家》 2023年第19期66-67,共2页
当今时代的竞争,归根到底是人才的竞争。对拔尖创新人才的培养,是时代对教育的呼唤、对基础教育改革发展的要求。因此,基础教育要为拔尖创新人才的早期培养探索多样化路径,关注学生的秉性差异,保护好学生的好奇心与求知欲,培养学生不怕... 当今时代的竞争,归根到底是人才的竞争。对拔尖创新人才的培养,是时代对教育的呼唤、对基础教育改革发展的要求。因此,基础教育要为拔尖创新人才的早期培养探索多样化路径,关注学生的秉性差异,保护好学生的好奇心与求知欲,培养学生不怕失败、乐于探索的精神,帮助学生逐步养成批判性思维。这对学校的课程开发与实施、文化环境营造、课堂教学改革等方面提出了新要求。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 基础教育改革 课堂教学改革 环境营造 课程开发与实施 批判性思维 培养探索 创新人才的培养
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STEAM教育下高中地理综合思维的培养探索
7
作者 刘玉珊 《成功密码(综合版)》 2023年第3期90-93,共4页
一、STEAM教育在新课程改革中的重要作用,(一)STEAM教育的概念,STEAM教育是融合科学(Science)、技术(Tech-nology)、工程(Engineering)、艺术(Ar)和数学(Mathematics)教育理念和教育模式,旨在帮助学生掌握跨学科的知识培养合作解决问题... 一、STEAM教育在新课程改革中的重要作用,(一)STEAM教育的概念,STEAM教育是融合科学(Science)、技术(Tech-nology)、工程(Engineering)、艺术(Ar)和数学(Mathematics)教育理念和教育模式,旨在帮助学生掌握跨学科的知识培养合作解决问题和应变的能力。 展开更多
关键词 知识培养 地理综合思维 教育理念 新课程改革 培养探索 跨学科 合作解决问题
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新美育背景下的美术师资培养探索
8
作者 郭昕 《中国中小学美术》 2023年第7期66-68,共3页
谢谢人美社的邀请,也非常感谢大家。今天,人美社提了三个“新”,在我的演讲内容里恰巧也提到了三个“新”。近年来,我们一直在跟专家、各省市教研员以及一线教师研讨这三个“新”,今天我想进一步讨论新背景下美术教育人才的培养问题。... 谢谢人美社的邀请,也非常感谢大家。今天,人美社提了三个“新”,在我的演讲内容里恰巧也提到了三个“新”。近年来,我们一直在跟专家、各省市教研员以及一线教师研讨这三个“新”,今天我想进一步讨论新背景下美术教育人才的培养问题。包括美术教育者需要具备什么样的新素养来应对当下的这些变化,以及我们以什么样的路径去培养这些素养。 展开更多
关键词 一线教师 教研员 演讲内容 美育背景 美术教育 培养探索 新背景下 美术师资
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基于社区卫生服务中心的全科医学人才培养探索与实践
9
作者 葛玮 彭心宇 +2 位作者 方珍秀 邓娜 金曜 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第4期34-37,共4页
全科医生是医疗机构的核心竞争力,代表了医疗机构的整体专业水平和公信力,对医疗机构的发展方向和学科建设具有重要影响。近年来,我们经过不断探索和总结,已经建立了一个良好的发展和实践平台,并制定了一套科学的人才保障体系,提高了全... 全科医生是医疗机构的核心竞争力,代表了医疗机构的整体专业水平和公信力,对医疗机构的发展方向和学科建设具有重要影响。近年来,我们经过不断探索和总结,已经建立了一个良好的发展和实践平台,并制定了一套科学的人才保障体系,提高了全科医生的培养质量。同时,社区卫生服务是国家医改的一个重要发展趋势。目前社区卫生服务对全科医生有着较大需求。因此,本文分析了我国全科医生的培养模式和现状,并提出了几点建议,以更好地进行社区全科医生的培养。 展开更多
关键词 社区卫生服务中心 全科医学人才 培养探索
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培养探索未知的能力
10
作者 彭绪洛 《格言(校园版)》 2023年第20期60-61,共2页
刘慈欣推荐语《地球上的外星人》系列作品将未来的新奇事件一一展现,将小读者带入作家魅丽的想象世界,经历一场头脑风暴。我专注于少儿探险小说和少儿科幻小说创作,同时身体力行,一直坚持实地探险和行走,去大自然中收集一手的素材和感受... 刘慈欣推荐语《地球上的外星人》系列作品将未来的新奇事件一一展现,将小读者带入作家魅丽的想象世界,经历一场头脑风暴。我专注于少儿探险小说和少儿科幻小说创作,同时身体力行,一直坚持实地探险和行走,去大自然中收集一手的素材和感受,把探险过程中的真实细节和真实经历融入文学作品。 展开更多
关键词 头脑风暴 文学作品 探险小说 刘慈欣 系列作品 推荐语 培养探索 身体力行
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创新型高校教师培养的探索 被引量:2
11
作者 郝云玲 《理论界》 2008年第12期248-249,共2页
面对知识经济时代的挑战,我们要想造就"一专多能"的复合型人才,就必须培养创新型高校教师。本文在分析知识经济时代创新型教师重要性的基础上,提出了培养创新型高校教师的对策。
关键词 创新型 高校教师 培养探索
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现代产业学院建设背景下大数据技术专业人才培养探索——以广西机电职业技术学院大数据技术专业为例
12
作者 沈丽贤 《产业创新研究》 2023年第19期172-174,共3页
随着信息技术的快速发展和应用,大数据技术的重要性日益凸显。高等职业院校大数据技术专业如何深化人才培养模式,培养出符合行业企业需要的专业人才,是当前各高等职业院校的迫切研究课题之一。本文主要研究产业学院建设背景下大数据技... 随着信息技术的快速发展和应用,大数据技术的重要性日益凸显。高等职业院校大数据技术专业如何深化人才培养模式,培养出符合行业企业需要的专业人才,是当前各高等职业院校的迫切研究课题之一。本文主要研究产业学院建设背景下大数据技术专业人才的培养,通过对该领域的现状和挑战进行分析,总结了产业学院在培养大数据技术专业人才模式改革的途径,并提出了大数据技术专业人才培养的课程体系构建设想,强调大数据技术的核心理论知识和实际应用技能如何融入课程体系中,旨在为各地高等职业院校大数据技术专业的人才培养提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 产业学院建设 大数据技术专业人才 培养探索
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藏汉双语齐驱 文理学科并驾——藏汉双语教育人才培养之路探索 被引量:3
13
作者 严木初 《阿坝师范高等专科学校学报》 2015年第4期121-125,共5页
四川藏区藏汉双语教育,从小学、初中、高中到大学呈现出连贯完整的体系化特征,但藏汉双语人才数量不足、质量不高、文多理少等问题,与藏区经济社会文化发展的实际需求还有不小差距,与内地快速发展的教育整体水平差距也越来越大,因此对... 四川藏区藏汉双语教育,从小学、初中、高中到大学呈现出连贯完整的体系化特征,但藏汉双语人才数量不足、质量不高、文多理少等问题,与藏区经济社会文化发展的实际需求还有不小差距,与内地快速发展的教育整体水平差距也越来越大,因此对藏汉双语人才培养模式现状及问题进行探析是十分必要的。实践证明,藏汉双语教育必须统一思想,改变观念,创新制度,走藏汉双语兼顾并重、文史理工平行发展的人才培养之路。积极探索多元化、多层次、多角度构建合格优秀的双语师资队伍的多种路径:改进免费师范生的培养方式,实施多学科双语教师培养工程;改进岗前培训方式,实施跨界培养工程;改变录进方式,实施准入式递进培养工程;改进在职培训方式,实施脱产提升培养工程。这样,能构建一只"留得下,用得上"的双语教师队伍。 展开更多
关键词 四川藏区 双语人才 培养探索
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农村留守儿童良好行为习惯培养探索 被引量:3
14
作者 邓安平 《内蒙古教育(B)》 2018年第10期11-12,共2页
态度决定一切,习惯成就未来。有位名人曾经说过:"播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。"可见,影响着人一生的关键要素莫过于良好的行为习惯。而良好的行为习惯不是一时半会儿就可以养成的,... 态度决定一切,习惯成就未来。有位名人曾经说过:"播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。"可见,影响着人一生的关键要素莫过于良好的行为习惯。而良好的行为习惯不是一时半会儿就可以养成的,需要家庭、社会和学校的密切配合,通过反复的训练加以强化巩固。鉴于此,本文针对农村留守儿童行为习惯的现状和农村留守儿童良好行为习惯培养策略进行了探索,与同行共勉。 展开更多
关键词 留守儿童 行为习惯 培养探索
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破解中医药拔尖人才培养的困境 被引量:1
15
作者 邓勇 《中国人才》 2022年第3期32-34,共3页
当前,高水平中医药人才的培养备受关注,以北京中医药大学、上海中医药大学为代表的各中医药高校开展了一系列卓有成效的人才培养探索。但中医药拔尖人才的培养仍面临定位不清、长学制难达预期效果等困境,还需进一步破解。
关键词 上海中医药大学 北京中医药大学 中医药 长学制 拔尖人才培养 培养探索 破解 预期效果
原文传递
新时代下人才创新创业能力的培养探索 被引量:2
16
作者 叶娜 《中国商论》 2018年第22期176-177,共2页
新工科是近期较为热门的一个话题,伴随着新工科所衍生的研究内容也与日俱增,笔者作为一名在工科高校工作的专职教师,对于新工科下人才的创新创业能力的培养有一点自己的独到见解,在这里与大家共同分享。
关键词 新工科 人才 培养探索
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双创背景下大学生创新能力培养探索 被引量:2
17
作者 周阳玲 《科技创业月刊》 2019年第7期120-121,共2页
在“大众创业、万众创新”时代背景下,针对我国高校大学生创新能力培养过程中存在的问题,提出鼓励参与教学改革活动、科研培养创新思维、团队竞赛拓展创新能力的方式,培养高素质的创新型人才的对策建议。
关键词 双创 创新型大学生 创新能力 培养探索
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学生创新能力在参与教师科研中的培养探索 被引量:2
18
作者 陈华仕 《中国科教创新导刊》 2011年第20期15-16,共2页
创新能力指人在顺利完成以原由知识经验为基础的创建新事物的活动中表现出来的潜在的心理品质。学生生参与教师科研,积极开展学生科技创新活动,通过科技创新活动,进一步增强了学生创新意识,提高了学生创新能力。
关键词 创新能力 教师科研 培养探索
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立足教材,变式整合——以两道教材习题为例 被引量:1
19
作者 周善宏 《中学数学(初中版)》 2020年第5期18-19,共2页
教材是教学的依据,教材的例题、习题是经过认真筛选后设置的,具有一定的示范性、典型性、探索性.在教学中要善于以这些例题、习题为原型进行适度的变式、引申、拓展、整合,这不但使例题、习题的教学功能得到充分的发挥,而且有利于激发... 教材是教学的依据,教材的例题、习题是经过认真筛选后设置的,具有一定的示范性、典型性、探索性.在教学中要善于以这些例题、习题为原型进行适度的变式、引申、拓展、整合,这不但使例题、习题的教学功能得到充分的发挥,而且有利于激发学生的学习兴趣,培养探索、创新的意识,使之不断提高观察、分析、解决问题的能力. 展开更多
关键词 教材习题 立足教材 变式 解决问题的能力 教学功能 激发学生的学习兴趣 培养探索 示范性
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巧用STEAM,思维妙养成——基于STEAM理念的大班幼儿思维能力养成策略 被引量:1
20
作者 徐翠 《安徽教育科研》 2021年第31期67-68,共2页
大班幼儿的思维能力培养是幼儿园一直密切关注的目标,将STEAM课程融合到大班幼儿的活动中,会对幼儿产生十分重要的影响。本文针对目前STEAM课程发展的现状进行分析,并且对如何支持幼儿的游戏与幼儿的发展进行详细概述,得出STEAM课程背... 大班幼儿的思维能力培养是幼儿园一直密切关注的目标,将STEAM课程融合到大班幼儿的活动中,会对幼儿产生十分重要的影响。本文针对目前STEAM课程发展的现状进行分析,并且对如何支持幼儿的游戏与幼儿的发展进行详细概述,得出STEAM课程背景下可以锻炼幼儿的逻辑能力、自主探究能力和想象创造能力等。STEAM课程的开展同样也离不开幼儿园与教师的支持,本文将运用案例详细描述在STEAM课程背景下大班幼儿活动的开展策略。 展开更多
关键词 STEAM课程 大班幼儿 思维能力 培养探索
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