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关于中国目前乡村景观规划与建设的思考 被引量：133
1
作者 刘滨谊 陈威 《小城镇建设》 2005年第9期45-47,共3页
关键词 乡村景观 景观规划 建设 中国 地域划分 城市规划专业 城市景观 人类活动 城市化地区
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城市规划专业的发展方向与教育改革 被引量：22
2
作者 周俭 《城市规划汇刊》 CSCD 1997年第4期34-35,共2页
本文回顾了中国城市规划专业的发展过程，介绍了发达国家和地区城市规划专业的发展状况．在比较分析的基础上，提出了若干有关城市规划专业在中国的发展方向及本科专业教育改革的思考意见．
关键词 城市规划专业 发展方向 教育改革
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中国城市规划专业教育回顾与发展 被引量：18
3
作者 陈秉钊 《规划师》 北大核心 2009年第1期25-27,共3页
1956年城市规划专业正式开始招生，自此城市规划专业的命运和中国发展的坎坷之路紧密相连，有春天，也有冬天。1958年“大跃进”时期我国迎来了城市规划的“第一个春天”，经济冒进的后果是经济的停滞。1961年国家决定三年不搞规划。8... 1956年城市规划专业正式开始招生，自此城市规划专业的命运和中国发展的坎坷之路紧密相连，有春天，也有冬天。1958年“大跃进”时期我国迎来了城市规划的“第一个春天”，经济冒进的后果是经济的停滞。1961年国家决定三年不搞规划。8年“文化大革命”，中国经济走到崩溃的边缘。城市规划专业停办。1978年“拨乱反正”，全党以经济建设为中心，城市规划专业恢复招生，经济获得大发展。 展开更多
关键词 城市规划专业 中国发展 专业教育 中国经济 经济建设 招生
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高校城市规划专业GIS应用需求与课程设计 被引量：19
4
作者 汪洋 赵万民 《规划师》 北大核心 2013年第2期105-108,共4页
GIS地理信息系统是高校城市规划专业的一门重要技术课程,同时也是当代城市规划实践的重要技术平台。研究分析了目前我国高校城市规划专业GIS教育现状,认为高校城市规划专业GIS应用需求一般由基本理论需求、空间信息提取需求、空间信息... GIS地理信息系统是高校城市规划专业的一门重要技术课程,同时也是当代城市规划实践的重要技术平台。研究分析了目前我国高校城市规划专业GIS教育现状,认为高校城市规划专业GIS应用需求一般由基本理论需求、空间信息提取需求、空间信息分析需求和专业编程能力需求组成,在此基础上提出了高校城市规划专业GIS教育课程设计方案,具体由课程模块设计、课程内容设计、课程教学模式设计和课程实践设计构成。该方案为城市规划专业的人才培养模式革新和教学改革提供了一种思路。 展开更多
关键词 高校 城市规划专业 GIS应用 课程设计
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东南大学城市规划专业三年级设计教学改革实践 被引量：16
5
作者 王承慧 吴晓 +1 位作者 权亚玲 巢耀明 《规划师》 2005年第4期62-64,共3页
为了实现从建筑设计教学到规划设计教学的良性过渡,促使学生尽早领会城市规划的设计思维模式和方法,提高教学效率,东南大学城市规划专业三年级教学团队进行了以“培育理性、激发热情”为目标的教学改革。
关键词 城市规划专业 东南大学 改革实践 建筑设计教学 思维模式 教学效率 教学改革
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城市规划专业基础理论课的教学改革初探 被引量：15
6
作者 焦胜 陈飞虎 邱灿红 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期122-125,共4页
工科院校城市规划专业基础理论课在课程安排、不同课程教学之间的衔接、基础教材更新、教学模式方面存在问题,本文分析以上问题产生的原因,从城市规划学科体系改革、教学模式、内容与方法的多样化等5个方面提出有针对性的建议。
关键词 城市规划专业 基础课程 转型 教学改革 模式与方法
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面向新世纪的城市规划专业教学改革的探索 被引量：12
7
作者 冷红 赵天宇 郭恩章 《高等建筑教育》 2000年第3期37-38,共2页
文章针对城市规划专业原有教学模式存在的缺陷和原有教学方法存在的一些弊端，提出面向二十一世纪的城市规划专业教学改革的几点探索，即教学计划的制订要有学科及地方特色，注重学生综合素质培养，积极开展职业道德教育及团队观念的教... 文章针对城市规划专业原有教学模式存在的缺陷和原有教学方法存在的一些弊端，提出面向二十一世纪的城市规划专业教学改革的几点探索，即教学计划的制订要有学科及地方特色，注重学生综合素质培养，积极开展职业道德教育及团队观念的教育等，以使学生更好地适应未来社会的需求。 展开更多
关键词 城市规划专业 教学改革 专业教育 21世纪
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社会调查与城市规划相关课程联动教学探索 被引量：12
8
作者 范凌云 杨新海 王雨村 《高等建筑教育》 2008年第5期39-43,共5页
在分析转型时期社会调查教学重要性的基础上,尝试构建多维、立体联动的教学新模式,探索多维联动的教学环节组合,并针对性地提出城市规划专业课程联动的具体措施。
关键词 社会调查 城市规划专业 联动教学
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论我国城市规划专业理论教育的多学科视野 被引量：9
9
作者 黄天其 《规划师》 2004年第4期19-20,共2页
现有城市规划教材存在两大缺陷:一是对国外规划理论思想精髓的介绍不足;二是对我国城市化进程中出现的问题研究得不够。因此,专业理论教材内容的更新显得尤为迫切,应努力完成统一的、分层次的城市规划理论架构,填充各校规划专业教学中... 现有城市规划教材存在两大缺陷:一是对国外规划理论思想精髓的介绍不足;二是对我国城市化进程中出现的问题研究得不够。因此,专业理论教材内容的更新显得尤为迫切,应努力完成统一的、分层次的城市规划理论架构,填充各校规划专业教学中的空白,丰富理论教学手段。 展开更多
关键词 城市规划专业 多学科 视野 教育 城市规划理论 城市化进程 问题研究 规划教材 教材内容 专业教学 教学手段 丰富
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城市规划专业“城市地理学”课程教学方法与实践探讨 被引量：9
10
作者 符娟林 《教育教学论坛》 2012年第26B期84-85,共2页
城市地理学是城市规划专业大学本科的核心课程。本文对城市地理学课程教学内容和教学方法进行了探讨。
关键词 城市规划专业 城市地理学 教学
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对城市规划专业设计类课程教与学的几点思考 被引量：8
11
作者 董杰 陈华 胡金良 《山西建筑》 2008年第1期201-202,共2页
通过对城市规划专业办学现状和设计类课程教学特点的分析,提出了对城市规划专业设计类课程教与学的思考,旨在提高设计类课程的教学质量,并对推动城市规划专业的建设和发展具有重要意义。
关键词 激发性教学 城市规划专业 设计能力
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城市空间研究的文化视角 被引量：5
12
作者 姚准 《规划师》 2006年第2期95-97,共3页
关键词 城市规划专业 地域文化 空间研究 城市特色 地方文化 空间文化 保护地
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风景园林类高校城市规划专业教育的特色研究——以北京林业大学为例 被引量：8
13
作者 李翅 《中国林业教育》 2009年第3期16-19,共4页
风景园林类高等学校开办城市规划专业必须结合自身的学科优势、突出重点、保持特色。该文以北京林业大学的城市规划专业教育改革为例,探讨了城市规划教育改革的重点,包括教育方向、教育模式和教育方法,提出了以生态大学的办学思想为指导... 风景园林类高等学校开办城市规划专业必须结合自身的学科优势、突出重点、保持特色。该文以北京林业大学的城市规划专业教育改革为例,探讨了城市规划教育改革的重点,包括教育方向、教育模式和教育方法,提出了以生态大学的办学思想为指导,以风景园林优势学科群为依托,建立特色鲜明的城市规划人才培养模式和课程体系。同时,提出了城市规划教育的特色体现在4个方面:形态规划与城市景观设计是本专业的基础;注重城市规划的生态化是本专业的特点;强调城市规划的综合研究分析能力;创建社会融合与价值多元的宜居空间环境。 展开更多
关键词 城市规划专业 教育 改革 研究
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同济大学建筑与城市规划学院副教授李凌月:构筑城市治理理论与实践的桥梁
14
作者 江霖霏 《中国高新科技》 2024年第13期10-11,共2页
随着我国城市建设的不断推进,城市规划工作也面临新的挑战和要求。党的二十大报告中强调,要提高城市规划、建设、治理水平,加快转变超大特大城市发展方式,而破题关键便在于不断提升城市治理体系和治理能力现代化水平。20世纪80年代,正... 随着我国城市建设的不断推进,城市规划工作也面临新的挑战和要求。党的二十大报告中强调,要提高城市规划、建设、治理水平,加快转变超大特大城市发展方式,而破题关键便在于不断提升城市治理体系和治理能力现代化水平。20世纪80年代,正值我国城镇化建设拉开序幕、迈入高速发展之际。作为“80后”的李凌月,刚好经历了这场巨变,见证了日新月异的城市变化,对城市发展的好奇和兴趣成为她日后选择城市规划专业的重要因素。 展开更多
关键词 城市规划专业 城市规划工作 建筑与城市规划 李凌 理论与实践 城市发展方式 同济大学
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风景园林规划与设计课程群建设研究 被引量：7
15
作者 张善峰 陈前虎 《高等农业教育》 2010年第2期52-55,共4页
课程群建设是实现高校学生培养目标的一个重要方式,从分析建设风景园林规划与设计课程群的必要性入手,探讨风景园林规划与设计课程群课程的设置思路、学时安排、次序安排和实验课内容,提出课程群的教学团队的构建、教学内容的安排、教... 课程群建设是实现高校学生培养目标的一个重要方式,从分析建设风景园林规划与设计课程群的必要性入手,探讨风景园林规划与设计课程群课程的设置思路、学时安排、次序安排和实验课内容,提出课程群的教学团队的构建、教学内容的安排、教学方法的选择、教学平台的建设和考核方式的完善是实现风景园林规划与设计课程群建设的关键。 展开更多
关键词 城市规划专业 风景园林规划与设计 课程群建设
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基于H-CDIO模式的城市规划专业人文素质教育研究 被引量：7
16
作者 高早亮 王宝君 +1 位作者 夏宏嘉 庞博 《高等建筑教育》 2014年第4期39-43,共5页
高校人文素质教育是人才培养过程中的重要组成部分,文章分析了目前城市规划专业人文素质教育存在的现状与问题,归纳人文教育缺失的原因,指出城市规划专业进行人文素质教育的重要性。通过对人文素质教育与CDIO关系的梳理,建立了以H-CDIO... 高校人文素质教育是人才培养过程中的重要组成部分,文章分析了目前城市规划专业人文素质教育存在的现状与问题,归纳人文教育缺失的原因,指出城市规划专业进行人文素质教育的重要性。通过对人文素质教育与CDIO关系的梳理,建立了以H-CDIO为主导的城市规划专业人文素质教学模式,提出该模式在培养大学生人文素质教育中的具体应用和实施过程。 展开更多
关键词 城市规划专业 人文素质教育 H-CDIO模式 实施内容
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城市规划专业社会经济类课程体系建设 被引量：7
17
作者 彭震伟 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期89-91,共3页
一、现代城市规划发展概况城市规划是对一定时期内城市的经济与社会发展、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署、具体安排和实施管理。近代工业革命在为城市创造无穷财富的同时,也带来了种种矛盾,如居住拥挤、环境质量恶化、交通... 一、现代城市规划发展概况城市规划是对一定时期内城市的经济与社会发展、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署、具体安排和实施管理。近代工业革命在为城市创造无穷财富的同时,也带来了种种矛盾,如居住拥挤、环境质量恶化、交通拥挤等。从社会的整体利益出发,伴随?.. 展开更多
关键词 城市规划专业 社会经济学 课程体系建设
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城市规划专业人才培养方案探讨 被引量：7
18
作者 崔秀敏 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2006年第5期174-175,共2页
根据我校建筑工程管理系及国内城市规划专业教育的现状,对城市规划专业课程体系进行了适当调整,提出应确立具有自己特色的、服务地方的应用型人才的培养模式。
关键词 城市规划专业 培养模式 课程体系
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社区博物馆的社会职能初探 被引量：7
19
作者 单霁翔 《建筑与文化》 2011年第2期5-5,7-20,共15页
单霁翔江苏江宁人，清华大学建筑学院城市规划专业研究生，工学博士。高级建筑师、注册城市规划师。历任北京市文物事业管理局局长。中共北京市房山区区委书记。北京市规划委员会主任。现任国家文物局局长。中国人民政治协商会议第十、... 单霁翔江苏江宁人，清华大学建筑学院城市规划专业研究生，工学博士。高级建筑师、注册城市规划师。历任北京市文物事业管理局局长。中共北京市房山区区委书记。北京市规划委员会主任。现任国家文物局局长。中国人民政治协商会议第十、十一届全国委员会委员。首都规划建设委员会委员。 展开更多
关键词 社会职能 中国人民政治协商会议 博物馆 城市规划专业 清华大学建筑学院 建设委员会 国家文物局 社区
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突出专业技能培养 走特色办学之路——应用型本科院校城市规划专业课程体系改革初探 被引量：7
20
作者 唐春媛 林从华 张祖柱 《福建工程学院学报》 CAS 2008年第5期472-476,499,共6页
选择应用型本科院校城市规划专业课程体系设置为实证,通过城市规划专业人才培养方案改革的调研与思考,指出应用型本科城市规划专业课程体系设置必须契合自身的相对优势与基础,突出专业技能的培养,走特色办学之路。
关键词 城市规划专业 课程体系 应用型人才培养
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