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利用生成资源 落实德育目标
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作者 沈良琴 《初中生世界(初中教学研究)》 2021年第5期52-54,共3页
生成性德育素材来源于学生、来源于生活,有很强的生成性、现实性和针对性。教师应寻求利用好这些生成性德育资源开展德育活动,通过活动培育、坚毅锻造、家校共育、心灵沟通,使德育目标落地、落实。
关键词 动态生成 活动培育 坚毅锻造 家校共育 心灵沟通
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