-
题名地理略图及其教学技巧
- 1
-
-
作者
熊晚珍
陈志
-
机构
咸宁学院城乡规划与资源科学系
-
出处
《咸宁学院学报》
2006年第3期164-166,共3页
-
文摘
地理略图通称黑板略图(板图.示意图),是地理教学中常用的一种专题地图.教师凭自己的记忆和熟练的技巧,用简单的笔画把复杂的地理事物迅速绘制成简略的黑板图.略图在地理教学中的作用:能把复杂的地理事物或现象简明化;能直观有力地揭示分布、规律及成因;能帮助学生对地理知识的理解和记忆;能培养学生的地理技能;能提高学生的解题能力等.掌握地理略图在教学中的运用是地理教师必备的教学技能之一,也是学生形成地理技能的重要途径之一.
-
关键词
地理略图
地理技能
地理教学
教学技能
-
分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名来跟我学学世界轮廓略图的绘制
被引量：1
- 2
-
-
作者
董玉芝
韩晶
-
机构
吉林省延边大学师范学院
河北省石家庄市精英中学
-
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2012年第4期21-23,共3页
-
文摘
中学地理课堂教学中板图技能是重要的传统教学手段之一。地理板图也称地理略图，是指地理教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练的技巧，用简单的工具和简练的笔法，在黑板上边讲边绘而成的简略地图。它具有简略、醒目、直观、
-
关键词
地理课堂教学
轮廓
世界
传统教学手段
板图技能
地理略图
教学过程
地理教师
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名灵活运用地理略图提高教学效率
被引量：1
- 3
-
-
作者
郭谦
-
机构
汶上县汶上镇第二中学
-
出处
《山东教育》
2005年第35期33-34,共2页
-
-
关键词
地理略图
教学效率
灵活运用
教学过程
地理事物
突出特点
简笔画
板图
教师
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G633.3
-
-
题名地理教学中地图的选择和运用
- 4
-
-
作者
李云平
-
机构
石林县圭山镇中学
-
出处
《课程教材教学研究（中教研究）》
2009年第3期15-16,共2页
-
文摘
如何有效地利用地图资源,挖掘地图信息,进行最佳的地理教学呢?
一、看地理轮廓图,培养学生想象力
初中生的形象思维十分活跃,为了使课堂气氛和谐,激发学生的学习兴趣,教师可以充分利用新教材中的地图优势,积极发挥学生的空间想象能力,把地理轮廓图想象成某些具体事物,帮助学生认识和记忆地理事物,可以更好地完成教学任务,起到事半功倍的作用.……
-
关键词
地理教学
激发学生
地理事物
地理知识
等降水量线
地理略图
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名地理略图在地理教学中的运用
- 5
-
-
作者
王利群
-
机构
通化师范学院历史系
-
出处
《通化师范学院学报》
2000年第4期50-52,共3页
-
文摘
地理略图在地理教学中发挥重要作用,可以培养学生的空间概念,揭示地理事物间的联系,代替大量语言表迷,触及学生感官引起识记效果;通过对原图的简化、轮廓设计、内容设计,制成应用略图;并根据图形特征、相关位置、主要地理要素特征等进行速绘,指出其在未来教学中的应用。
-
关键词
地理略图
教学作用
设计
速绘
中学
-
分类号
G633.552
[文化科学—教育学]
G426
-
-
题名应用美术知识 构建有效地理课堂
- 6
-
-
作者
刘明涛
-
机构
郧县安阳中学
-
出处
《新课程研究（上旬）》
2009年第11期111-112,共2页
-
文摘
本文从地理教学中应用美术基本知识来构建有效地理课堂入手,紧密结合地理的学科特点,论述了应用地理简图和地理略图来抓住教学的重点、突破教学难点和培养学生的动手能力、培养学生学习地理的兴趣、积极性、主动性、参与性等方面的内容。
-
关键词
地理简图
地理略图
构建
有效课堂
-
分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G712
[文化科学—教育学]
-
-
题名地理课堂实施地理略图教学的认识与实践
- 7
-
-
作者
李伟东
-
机构
广东省惠州市实验中学
-
出处
《学周刊（上旬）》
2010年第11期94-95,共2页
-
文摘
在中学地理教学中，运用地图进行教学是地理学科的特殊方法，在中学地理教育过程中具有特别重要的意义。首先，要明确地理略图教学是地理学科独有的教学方法，在实施素质教育中具有深远的意义：其次．运用地理略图进行分析、探讨地理事象的分布情况、相互联系和演替规律．是培养学生良好地理思维的重要途径：再次，是探讨地理略图教学的基本要求及注意事项．在实践中不断总结、提高。
-
关键词
地理课堂
地理略图
教学
认识与实践
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名论地理教学中学生兴趣的激发
- 8
-
-
作者
孟庆顺
-
机构
山东省莱芜市莱城区牛泉中学
-
出处
《中国体卫艺教育》
2008年第12期33-34,共2页
-
文摘
在教育教学中教师要把握初中学生心理发展的特点,正确引导学生的心理取向,寻求最佳切入点,培养他们坚韧自信、乐观向上、积极进取、勇于创新的良好心理品质。使他们在知识、能力和心理素质等方面得到全面、和谐。
-
关键词
中学生
学生学习
地理教学
地理略图
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名地理略图的功效
被引量：1
- 9
-
-
作者
黄之江
-
机构
浙江省义乌市稠城镇中学
-
出处
《地理教学》
1996年第4期31-31,共1页
-
-
关键词
地理略图
教育心理学
地理教学
课堂教学
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G424.21
-
-
题名地理略图在教学中的优势
- 10
-
-
作者
马瑞庆
-
机构
山东省青岛平度市门村镇门村中学
-
出处
《学周刊（中旬）》
2011年第8期156-156,共1页
-
文摘
目前地理教学过程中已运用了许多现代化手段，如地理挂图、地球仪、投影仪、演示仪、多媒体、吹塑模型等教学工具，收到了良好的教学效果。但笔者认为，上述教学手段虽好，但也有。定的局限性。笔者从多年的地理教学中体会到，地理略图教学与电化教学穿插使用，既克服了电化手段的古板性又具有很高的灵活性，足现代化教学手段的一种补充，具有意想不到的效果。
-
关键词
地理略图
教学过程
现代化教学手段
优势
现代化手段
教学工具
教学效果
地理教学
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名地理略图在教学中的作用
- 11
-
-
作者
夏蕴洁
-
出处
《青海教育》
2003年第7期52-52,共1页
-
-
关键词
地理教学
教学方法
地理略图
表示能力
实用性
记忆方法
学习兴趣
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名利用直观教学手段 提高地理教学效果
- 12
-
-
作者
谢德太
-
机构
兰州市第六中学
-
出处
《甘肃教育》
2008年第14期56-56,共1页
-
文摘
中学地理教学内容涉及面宽,范围广，教师单靠传统的教学方式是难以完成的，必须借助地球仪、各种地理教学挂图和地理景观图等，以及多媒体课件、动画、电视、录像、幻灯片等直观教学手段，把教学内容生动地展现在学生面前,方能引起学生的学习兴趣,提高教学效果。
-
关键词
插图
地理略图
多媒体教学
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名地理教学中的略图设计
- 13
-
-
作者
石明秀
-
出处
《青海教育》
2007年第6期62-62,共1页
-
文摘
一幅好的地理略图，可代替教师大量的语言，有助于教师的口头讲授，能取得说话少、见效快的效果。而让学生绘制略图，既可以加强对地理知识的理解和记忆，又可以养成快速绘图的技能，这对学生地图能力的培养具有重要意义。所谓略图设计就是对原图的简化，即反映出略图轮廓和主要内容的设计和构思。
-
关键词
设计
地理教学
能力的培养
地理略图
地理知识
教师
学生
语言
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名黑板略图在地理教学中的运用
- 14
-
-
作者
杨爱巧
高宏伟
-
机构
烟台大学附属中学
烟台第二十中学
-
出处
《中国校外教育（中旬）》
2011年第4期88-88,共1页
-
文摘
地理教学主要以读图分析图为主,但是教学挂图和书本上的地图是静态图,课堂中不能很好地吸引学生的注意力,且内容繁杂,重点不突出,而黑板略图则是老师边讲边绘出的、能及时服务于教学内容的图,重点突出,易于学生理解。多年来我在课堂中一直充分利用略图进行教学,现在绘制各种略图得心应手,精心设计的略图,有时比挂图、多媒体教学效果好。
-
关键词
地理略图课堂教学
地理知识空间思维能力
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
