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深度学习理念下高中地理教学设计与实施——以人教版高中地理必修一第五章第二节“土壤”为例 被引量：4
1
作者 阳平芬 《华夏教师》 2022年第31期55-57,共3页
本文以《土壤》课程教学为例,对深度学习理念下的高中地理教学设计与实施进行探讨。本文认为,教学设计应以地理核心素养为依据,制定发展学生高阶思维的教学目标,以真实情境为载体,设置以问题解决为中心的任务群,关注学生解决问题的表现... 本文以《土壤》课程教学为例,对深度学习理念下的高中地理教学设计与实施进行探讨。本文认为,教学设计应以地理核心素养为依据,制定发展学生高阶思维的教学目标,以真实情境为载体,设置以问题解决为中心的任务群,关注学生解决问题的表现,做好教学评价设计。 展开更多
关键词 深度学习 地理教学设计与实施 地理核心素养 土壤
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