对完善我国职业教育制度的若干政策性建议 被引量：3

1

作者 吴福生 《职业技术教育》 北大核心 2000年第36期40-43,共4页

关键词 中国 职业教育制度 地方职业教育 教育结构改革

全文增补中

加强地方职业教育教研机构建设的政策研究 被引量：4

2

作者 冯志军 《教育与职业》 北大核心 2009年第18期10-12,共3页

在新一轮职业教育教学改革中,许多理论性、政策性和实施性问题的研究和突破,改革和发展的新举措在实际工作中推进和落实,需要发挥职业教育教研机构的重要作用。面对职业教育教学改革自下而上不断涌现的新情况与自上而下不断推进的新要求... 在新一轮职业教育教学改革中,许多理论性、政策性和实施性问题的研究和突破,改革和发展的新举措在实际工作中推进和落实,需要发挥职业教育教研机构的重要作用。面对职业教育教学改革自下而上不断涌现的新情况与自上而下不断推进的新要求,加强职业教育教研机构建设已成为推进职业教育教学改革工作的必然要求。必须出台一系列政策,采取一系列措施,加强职业教育教研机构的建设,以进一步发挥地方职业教育教研机构在职业教育教学改革中的积极作用。 展开更多

关键词 地方职业教育 教研机构建设 政策建议

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虚拟现实技术在地方职业教育中的应用分析 被引量：4

3

作者 王莉 王智 《中国现代教育装备》 2022年第22期70-73,共4页

随着科学技术的发展,虚拟现实技术已普遍应用于各行各业。将虚拟现实技术融入职业教育课程,建立虚拟仿真环境,有助于学生积极主动地学习,提高教师的教学效果,同时,还能减少学校投入成本。分析虚拟现实技术在地方职业教育中的应用优势,... 随着科学技术的发展,虚拟现实技术已普遍应用于各行各业。将虚拟现实技术融入职业教育课程,建立虚拟仿真环境,有助于学生积极主动地学习,提高教师的教学效果,同时,还能减少学校投入成本。分析虚拟现实技术在地方职业教育中的应用优势,并分析其在职教数字校园建设中的各种应用,为后续的相关研究提供参考。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 地方职业教育 数字校园 资源建设

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信息时代地方职业教育改革方法探讨——以新疆阿勒泰地区中职学校为例 被引量：2

4

作者 克依兰·吐尔逊别克 徐爱萍 《职业技术》 2022年第10期9-15,共7页

随着信息技术、数字技术的不断发展,传统的教育方式也随之发生变化。目前,国家大力推进产教融合、虚拟仿真实训教育教学,希望能为生产、建设、管理、服务等领域的工业化和现代化培养更多高素质劳动者和技能型人才。对于地方中职学校而言... 随着信息技术、数字技术的不断发展,传统的教育方式也随之发生变化。目前,国家大力推进产教融合、虚拟仿真实训教育教学,希望能为生产、建设、管理、服务等领域的工业化和现代化培养更多高素质劳动者和技能型人才。对于地方中职学校而言,推进这项工作还有很多实际困难,如何克服困难是中职学校教师需要重点思考的,要把产教融合、虚拟仿真实训教学真正落到实处,促进产教融合发挥对现代职业教育的“教育链”与“产教链”有机衔接的作用。文章基于对地方中职学校职业教育改革存在问题的探索,提出了一些改革建议和实施方法,以期为地方职业院校的教学改革提供参考。 展开更多

关键词 地方职业教育 职业教育 教学改革

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加强政府统筹力度,发展地方职业教育——张家口职业教育的现状调查及对策研究 被引量：2

5

作者 史慧武 白义 冯志成 《张家口职业技术学院学报》 2006年第2期5-6,共2页

课题组通过对河北省张家口市职业教育现状进行调查,发现存在诸多问题,经过分析认为产生的原因是多方面的,有来自学校和社会的、也有政府的。但是,在市场机制不很发达、学校不完全自主的前提下,要解决该地区职业教育诸多深层次的矛盾和问... 课题组通过对河北省张家口市职业教育现状进行调查,发现存在诸多问题,经过分析认为产生的原因是多方面的,有来自学校和社会的、也有政府的。但是,在市场机制不很发达、学校不完全自主的前提下,要解决该地区职业教育诸多深层次的矛盾和问题,政府的统筹管理是关键。主要对策和措施是:统筹规划,研究制定职业教育“第十一五”规划;统筹政策,协调相关部门支持职业教育发展;统筹办学,规范办学行为、理顺管理体制;统筹资源,着力建设几个示范院校、建设一批精品专业、建设专业教师队伍、建设几个实训基地、建立公共服务平台。 展开更多

关键词 地方职业教育 政府统筹 现状 对策

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农村中等职业教育的发展前景与担忧

6

作者 渔夫 《西北职教》 2008年第2期25-27,共3页

目前，我国农村中等职业技术教育在借鉴西方发达国家先进经验的基础上，正朝着良性的方向发展。而且国家也正在逐步建立普通教育与职业教育并重的有效机制。然而由于国家职业教育投入与普通教育投入的差别，导致近年来地方职业教育在健... 目前，我国农村中等职业技术教育在借鉴西方发达国家先进经验的基础上，正朝着良性的方向发展。而且国家也正在逐步建立普通教育与职业教育并重的有效机制。然而由于国家职业教育投入与普通教育投入的差别，导致近年来地方职业教育在健康发展的同时，也出现了一定程度的偏差，甚至出现了严重干扰初中学校正常教育教学的现象。 展开更多

关键词 农村中等职业教育 中等职业技术教育 担忧 西方发达国家 地方职业教育 教育投入 普通教育 教育教学

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地域生态文化融入地方职业教育的路径探索 被引量：1

7

作者 陈晖 雷乐 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2021年第3期38-41,共4页

地域生态文化融入地方职业教育具有重要意义,有利于丰富职业教育内容、激发学生学习兴趣、增强课程教学实效、提高人才培养质量。但目前在地方职业教育中,地域生态文化的融入存在不足。有必要采用“四位一体”的模式:挖掘优秀素材,优化... 地域生态文化融入地方职业教育具有重要意义,有利于丰富职业教育内容、激发学生学习兴趣、增强课程教学实效、提高人才培养质量。但目前在地方职业教育中,地域生态文化的融入存在不足。有必要采用“四位一体”的模式:挖掘优秀素材,优化课程设置;整合教学资源,丰富教学内容;加强引导工作,创新教学方法;并注重实践教学,实现协同育人。从而将地域生态文化更好融入地方职业教育,提升教学效果和人才培养质量。 展开更多

关键词 地域生态文化 地方职业教育 教学内容 教学方法

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谈区域职业教育的差异化定位 被引量：1

8

作者 赵学义 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2006年第4期17-19,共3页

地方职业教育在区域特征、功能规模、资源配置方式、制度构成上的差异是进行差异化定位的前提。“差异化”定位的最终目的是消除地方职业教育的价值等级与差异歧视，统筹解决各类教育之间的资源配置及优化问题，避免地方职业教育在定位... 地方职业教育在区域特征、功能规模、资源配置方式、制度构成上的差异是进行差异化定位的前提。“差异化”定位的最终目的是消除地方职业教育的价值等级与差异歧视，统筹解决各类教育之间的资源配置及优化问题，避免地方职业教育在定位中出现偏差，使不同层次不同类别的职业学校能以就业为导向保持应有的办学特色，最终实现办学规模、办学质量和办学效益的和谐发展。 展开更多

关键词 地方职业教育 差异化 定位

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论区域经济与地方职业教育的联动协调发展——以湖南永州为例 被引量：1

9

作者 李晶 阳晓 刘晓兰 《湖南科技学院学报》 2014年第12期136-138,共3页

区域经济为高等职业教育发展提供物质支撑,高等职业教育为区域经济发展提供人力资源保障,两者相互影响,互为依托。文章以湖南永州为例,用丰富翔实的材料,阐述了区域经济与高职教育良性互动的发展思路,提出只有加强高职教育的内涵建设,... 区域经济为高等职业教育发展提供物质支撑,高等职业教育为区域经济发展提供人力资源保障,两者相互影响,互为依托。文章以湖南永州为例,用丰富翔实的材料,阐述了区域经济与高职教育良性互动的发展思路,提出只有加强高职教育的内涵建设,深化实用型人才培养模式改革,构建多元的职教投资体制,才能促进高职教育与区域经济持续健康发展。 展开更多

关键词 区域经济 地方职业教育 协调发展

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加快发展地方职业教育的政府政策取向研究

10

作者 俞桂海 《辽宁行政学院学报》 2007年第1期11-12,共2页

当前,我国地方职业教育发展中存在政府管理的“偏失”问题,制约并阻碍了地方经济社会的快速发展,要加快发展地方职业教育,地方政府就必须在职业教育新理念的树立、职业教育管理体制的理顺、政府财政投入的加大、“双师型”教师的引进培... 当前,我国地方职业教育发展中存在政府管理的“偏失”问题,制约并阻碍了地方经济社会的快速发展,要加快发展地方职业教育,地方政府就必须在职业教育新理念的树立、职业教育管理体制的理顺、政府财政投入的加大、“双师型”教师的引进培养、民办职业教育的规范等方面实现政府管理职业教育的政策取向,形成能够适应地方经济产业结构调整、促进地方经济发展的职业教育体系。 展开更多

关键词 地方职业教育 政府管理 “偏失” 政策取向

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湖湘工匠精神在地方高职院校的传承现状研究

11

作者 陈迎 赵婷 +1 位作者 叶霖 彭云 《科学咨询》 2023年第21期208-210,共3页

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会的报告中指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化……未来五年……人民精神文化生活更加丰富,中华民族凝聚力和中华文化影响力不断增强。”湖湘文化是中国传统文化的一部... 习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会的报告中指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化……未来五年……人民精神文化生活更加丰富,中华民族凝聚力和中华文化影响力不断增强。”湖湘文化是中国传统文化的一部分,是中华文化中湖南地区的代表文化。湖湘工匠精神是湖湘文化中职业教育的精髓,培育了一代代工匠大师和劳动楷模。我们可以充分挖掘并应用这一精神于地方职业教育当中,培养本土特色的湖湘工匠人才。本文从湖湘文化中的工匠精神出发,积极探索湖湘工匠精神在地方高职院校的应用情况和积极意义。笔者希望通过深入分析湖湘工匠精神在地方高职院校的传承现状,探索地方职业教育特色,打造学校特色品牌,培育湖湘特色工匠人才,为湖南地区的经济发展提供人才支持,营造良好的地方文化环境,实现湖南式的全面现代化发展。 展开更多

关键词 湖湘工匠精神 地方职业教育 传承现状 现代化发展

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内涵建设需要教研的科学引领

12

作者 张金英 《西北职教》 2012年第5期19-20,共2页

当前，我国职业教育发展进入了一个新的历史阶段，“稳定规模、挖掘内涵、提高质量”，亟待加强地方职业教育教研机构的建设。然而，目前地方职教教研机构的建设还很不完善，远不能满足职业教育新一轮改革与发展的需要。教育部有关调查... 当前，我国职业教育发展进入了一个新的历史阶段，“稳定规模、挖掘内涵、提高质量”，亟待加强地方职业教育教研机构的建设。然而，目前地方职教教研机构的建设还很不完善，远不能满足职业教育新一轮改革与发展的需要。教育部有关调查显示，市、县两级职教教研机构的设置比例明显偏低，全国只有28．5％的地级市成立了职教教研机构，县级职教教研机构的设立仅为1.3％。中等职业学校主要归属市、县两级教育行政部门管辖，因而常规性、基础性、统领性的教研工作也应该在市、县两级层面展开。显然，市、县两级职教教研机构设置薄弱，势必影响本地区中等职业教育教研工作的深入开展。 展开更多

关键词 教研机构 内涵建设 职业教育发展 职教教研 科学 地方职业教育 中等职业学校 教育行政部门

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湘南承接产业转移与地方职业教育专业结构协调发展研究

13

作者 谢平楼 《陕西青年职业学院学报》 2018年第2期10-13,共4页

区域承接产业转移所带的产业结构调整、升级与地方职业教育专业结构之间存在着密切协同关系。湘南承接产业转移带来产业结构与职业教育专业结构出现:承接产业转移扩大升级,产业结构出现变化;产业结构变化加速,专业人才培养不足;专业调... 区域承接产业转移所带的产业结构调整、升级与地方职业教育专业结构之间存在着密切协同关系。湘南承接产业转移带来产业结构与职业教育专业结构出现:承接产业转移扩大升级,产业结构出现变化;产业结构变化加速,专业人才培养不足;专业调整慢于产业变化,产业与专业结构性失衡。为此,采取的对策是:树立地方职业教育专业结构与区域产业结构相适应的观念,推动建设一批与湘南承接产业转移相适应的特色专业;地方政府制定好宏观调控政策措施,引导鼓励职业教育专业结构调整,建立符合湘南三市产业特点的专业结构;职业院校要加强专业建设,专业教师要深化课程教学改革,实现职业教育专业结构、课程内容与承接产业转移、产业升级相适应。 展开更多

关键词 产业转移 区域产业结构 地方职业教育 专业结构

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地方

14

《职业技术教育》 2006年第9期7-8,共2页

5亿元支持陕西职业教育发展；1．5亿元打造江西最大的职教培训基地；长春投入300万元选送职教教师赴澳留学；河北确定工学结合、免费接受职业教育试点单位；山东中职教育可跨省跨地区招生；天津职校教师必须熟悉生产过程；大丰投资1．6... 5亿元支持陕西职业教育发展；1．5亿元打造江西最大的职教培训基地；长春投入300万元选送职教教师赴澳留学；河北确定工学结合、免费接受职业教育试点单位；山东中职教育可跨省跨地区招生；天津职校教师必须熟悉生产过程；大丰投资1．6亿元建技工培养基地。 展开更多

关键词 地方职业教育 工学结合 试点单位 培养基地 教师培养 中国 招生

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地方职业教育的特色化办学

15

作者 苗壮 《科技资讯》 2010年第34期155-156,共2页

地方职业教育要想从容面对"入世"带来的挑战,在新形势下不断自我完善和发展,特色化办学是其持续发展的关键和坚实的基础。

关键词 地方职业教育 特色化办学

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地方职业教育发展现状及问题探析

16

作者 吴静 《文教资料》 2016年第32期122-124,共3页

近年来，职业教育办学条件明显改善，办学效益显著提高，进一步服务经济社会发展的能力得到增强。但是仍然存在一些问题。本文以河南省焦作市为例，通过分析和把握该市职业教育的现状，探寻地方职业教育发展中存在的问题，提出相应的解... 近年来，职业教育办学条件明显改善，办学效益显著提高，进一步服务经济社会发展的能力得到增强。但是仍然存在一些问题。本文以河南省焦作市为例，通过分析和把握该市职业教育的现状，探寻地方职业教育发展中存在的问题，提出相应的解决方案．为地方职教建设提出合理的建议。 展开更多

关键词 地方职业教育 发展现状 建议

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新《职业教育法》实施下地方职业教育政策的完善路径——基于H省43份职业教育政策的文本分析 被引量：2

17

作者 黄亚宇 冯用军 《职业技术教育》 北大核心 2023年第27期46-53,共8页

2022年5月新修订的《职业教育法》正式实施,为了更好地贯彻落实新修订的《职业教育法》,需要及时调整与新法相冲突的地方职业教育政策。以H省43份地方职业教育政策文本为分析对象,使用Nvivo12软件,依据公共政策学的利益团体理论与精英... 2022年5月新修订的《职业教育法》正式实施,为了更好地贯彻落实新修订的《职业教育法》,需要及时调整与新法相冲突的地方职业教育政策。以H省43份地方职业教育政策文本为分析对象,使用Nvivo12软件,依据公共政策学的利益团体理论与精英理论视角对地方职业教育政策进行综合评析,结合新法实施对地方职业教育政策修订的影响,分析地方职业教育政策的废、改、立、释等问题,提出地方职业教育政策应以新法为依据落实关键政策,并体现区域职业教育发展特色,而且需要适时推动地方职业教育政策的清理与整合等建议,以增强职业教育服务地方社会经济发展的适应性,为地方职业教育高质量发展提供源源不断的法律与政策供给。 展开更多

关键词 《职业教育法》 地方职业教育政策 完善路径 区域分析

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广州公安特色新警训练模式述要

18

作者 黄际华 《广州市公安管理干部学院学报》 2006年第2期2-4,共3页

经过数年的实践探索,广州公安民警训练部门已逐步形成一套以满足广州公安工作和队伍建设对新警素质的要求为目标,以适应广州地区警察职业上岗应知应会的知识、技能、态度为内容,以训管合一、主训教官负责制和小班化运作为组织形式和实... 经过数年的实践探索,广州公安民警训练部门已逐步形成一套以满足广州公安工作和队伍建设对新警素质的要求为目标,以适应广州地区警察职业上岗应知应会的知识、技能、态度为内容,以训管合一、主训教官负责制和小班化运作为组织形式和实现途径,以精讲多练、训考分离为保证训练质量的基本训练方法,也可称之为广州公安特色新警训练模式。 展开更多

关键词 公安教育 新警训练 地方职业教育特色

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加拿大CBE模式及其借鉴性思考 被引量：9

19

作者 林海林 《焦作大学学报》 1999年第3期57-60,共4页

加拿大CBE模式,作为以能力为基础的职业教育模式,对中国高等职业教育有着重要的借鉴价值。高等职业教育,要走为地方培养人才的高等职业教育之路,政府应在人才培养上起桥梁和纽带作用,从而真正办出自己的特色。

关键词 CBE教学模式 地方高等职业教育 政府职能 特色

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民营企业人才需求特征以及对地方高职教育的启示 被引量：5

20

作者 杨彩莲 张学华 《职业技术教育》 2006年第7期18-20,共3页

民营企业在产业升级过程中受到人才的制约，表现为企业家团队战略能力不足、中低层管理人员管理观念与方法落后、研发人员不足、高素质技术工人严重匮乏且不稳定。当前，民营企业对人才的迫切需求给地方高职教育带来发展契机：高职院校... 民营企业在产业升级过程中受到人才的制约，表现为企业家团队战略能力不足、中低层管理人员管理观念与方法落后、研发人员不足、高素质技术工人严重匮乏且不稳定。当前，民营企业对人才的迫切需求给地方高职教育带来发展契机：高职院校应鼓励专业教师开发技术项目，主动为企业提供科技服务；开展管理知识和技能培训，为企业培养高素质的企业家和专业化的中低层管理者。 展开更多

关键词 民营企业 地方高等职业教育 中国 中低层管理者 研发人员 人才需求 技能培训 科技服务

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