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地方综合类院校设计色彩课程教学改革路径
1
作者 谢云中 《西部素质教育》 2023年第1期122-125,共4页
文章首先分析了设计色彩课程的性质,然后阐述了地方综合类院校设计色彩课程教学现状,最后论述了地方综合类院校设计色彩课程教学改革路径,包括重塑教学理念,优化教师队伍;厘清课程性质,把准教学内容;加强教学研讨,创新教学方法。
关键词 设计色彩课程教学 地方综合类院校 教学研讨
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后疫情时代下地方综合类院校师范类本科生就业问题与对策研究
2
作者 余仁能 《世纪之星—交流版》 2022年第7期133-135,共3页
就业是民生之本,就业难的问题一直是社会关注的热点话题,每到毕业季时话题会逐渐升温。师范类本科生作为培养国家后备教师人才的重要队伍,源源不断地为国家和社会提供教育人才,对学生发展、社会进步和国家发展起着重要的作用。自新冠疫... 就业是民生之本,就业难的问题一直是社会关注的热点话题,每到毕业季时话题会逐渐升温。师范类本科生作为培养国家后备教师人才的重要队伍,源源不断地为国家和社会提供教育人才,对学生发展、社会进步和国家发展起着重要的作用。自新冠疫情爆发以来,中小企业入不敷出,出现纷纷破产现象;2021年国家实行“双减”政策,校外培训机构以倒闭、裁员和转型方式共渡难关,因此师范类本科生的就业困难重重,地方综合类院校的师范类毕业生的就业问题更加显著。本研究采用文献法、问卷调查法和访谈法,旨在了解后疫情时代下地方综合类院校师范类本科生的就业问题。结合本研究的调查分析结果,从政府、高校、用人单位和毕业生自身四个层面提出对策建议,以期为师范类本科生就业提供指导,实现师范类本科生就业持续稳步发展。 展开更多
关键词 师范类本科生 就业 地方综合类院校 后疫情时代
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地方综合类高职院校产教融合助力乡村振兴的实践路径
3
作者 郑言 《智慧农业导刊》 2024年第17期127-130,共4页
高职院校正面临着时代赋予的重大机遇,承载着培育乡村振兴多元化需求人才的关键职能。地方综合类高职院校因其地方性和综合性特征,在乡村振兴中扮演关键角色,但在人才培养需求、定位、情怀、方式及校企合作等方面存在不足。通过分析地... 高职院校正面临着时代赋予的重大机遇,承载着培育乡村振兴多元化需求人才的关键职能。地方综合类高职院校因其地方性和综合性特征,在乡村振兴中扮演关键角色,但在人才培养需求、定位、情怀、方式及校企合作等方面存在不足。通过分析地方综合类高职院校乡村振兴与产教融合的能动关系,提出围绕乡村振兴产业学院建设,通过完善平台建设、提升教育能力、优化专业布局、提升服务水平和推动乡村长远发展,探索产教融合助力乡村振兴的实践路径。 展开更多
关键词 地方综合类高职院校 产教融合 三农 乡村振兴 产业学院
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本科歌剧人才协同育人机制的研究与实践——以广东韶关学院为例
4
作者 张超 杨相勇 《当代音乐》 2019年第10期11-13,共3页
地方综合类本科院校探索歌剧人才协同育人机制,旨在将歌剧高雅艺术真正在基层扎根,推动歌剧事业的发展与普及,培养具有中国化、本土化、大众化的歌剧表演、编创人才。本文以广东韶关学院与北京大学歌剧研究院开展歌剧本科人才协同育人... 地方综合类本科院校探索歌剧人才协同育人机制,旨在将歌剧高雅艺术真正在基层扎根,推动歌剧事业的发展与普及,培养具有中国化、本土化、大众化的歌剧表演、编创人才。本文以广东韶关学院与北京大学歌剧研究院开展歌剧本科人才协同育人机制的实践探索为例,分析其在歌剧人才协同育人机制方面所取得的办学成效,并对其机制内各因素之间的关系以及协调运转的状况给予论述,为全国同类院校歌剧人才的培养提供可参考的案例。 展开更多
关键词 歌剧人才培养 协同育人机制 地方综合类本科院校
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