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说明自然环境与地方文化景观之间的关系教学设计研究——以揭阳老城为例
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作者 周尚意 高翠微 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第1期42-45,F0002,共5页
《义务教育地理课程标准(2022年版)》中有两条内容要求与“说明自然环境与地方文化景观之间的关系”有关。文章以广东揭阳老城为例,从地理学视角说明揭阳老城文化景观与自然环境之间的关系,设计相应学习任务,并提出过程性评价建议。教... 《义务教育地理课程标准(2022年版)》中有两条内容要求与“说明自然环境与地方文化景观之间的关系”有关。文章以广东揭阳老城为例,从地理学视角说明揭阳老城文化景观与自然环境之间的关系,设计相应学习任务,并提出过程性评价建议。教学设计的探索得出了三个基本结论:①两条内容要求与学生已学的地理知识和能力有紧密联系,相关活动设计体现学习进阶;②“一纵一横”是地理学的独特视角,学会变换区域有助于看到多要素相互作用的内在逻辑;③中山路骑楼、老城中心、进贤门、老城池的景观特点体现了人们应对自然挑战的智慧。最后,总结了发掘自然环境与地方文化景观之间关系的基本步骤:人地关系-空间切入-要素关联-转换尺度。 展开更多
关键词 人地关系 地方文化景观 揭阳老城
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乡村振兴背景下地方文化景观设计与实践思考
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作者 谷仕林 关国宾 《现代物业(中旬刊)》 2023年第6期133-135,共3页
随着时代发展,乡村振兴的进程在不断推进,乡村文化的复兴已成为其中的重要的部分。身处乡村振兴大环境,要让乡村特色景观和乡村地方文化得到融合发展,充分展现乡村风貌和独特体验。在设计和建造乡村景观时,要时刻坚持科学性和美观性并... 随着时代发展,乡村振兴的进程在不断推进,乡村文化的复兴已成为其中的重要的部分。身处乡村振兴大环境,要让乡村特色景观和乡村地方文化得到融合发展,充分展现乡村风貌和独特体验。在设计和建造乡村景观时,要时刻坚持科学性和美观性并存的理念,这不但有助于形成人与自然和谐相处的场景,还能充实乡村群众的精神食粮,提高他们的生活质量。推动乡村振兴的发展,可以从打造具有独特韵味的文化墙、汲取历史文化养分、建成特色文化景观以及发扬红色文化等几个方面着手,对地方文化景观设计与实践进行研究与讨论,从而为建设美丽乡村,改善农村生活环境,实现乡村振兴提供助力。 展开更多
关键词 乡村振兴 地方文化景观设计 实践
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创建山水园林城市初探 被引量:1
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作者 戴启培 《安徽林业》 2004年第4期34-34,共1页
二十世纪九十年代,著名科学家钱学森就21世纪城市建设模式时,提出"山水园林"城市的概念.随着时代与经济的快速发展,各地掀起建设山水园林城市的高潮,但就其规则而言,则无定式.本文以池州为例,对建设山水园林城市进行探讨.
关键词 山水园林城市 池州市 生态建设 地方传统文化景观建设
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