大学生研学旅行的学理基础与地学科普使命 被引量：24

1

作者 黄莉敏 王阔 +1 位作者 陈锐凯 宋成舜 《地理教学》 北大核心 2019年第5期24-28,共5页

研学旅行在中小学开展得如火如荼,在大学却孱弱若无。大学生是我国新兴的庞大旅游群体,实施研学旅行无论是从大学生身心发展、驱动动机,还是解除心理危机、建设学习型社会等方面都有其学理基础和独到功效。调查发现,大学生旅游偏好地学... 研学旅行在中小学开展得如火如荼,在大学却孱弱若无。大学生是我国新兴的庞大旅游群体,实施研学旅行无论是从大学生身心发展、驱动动机,还是解除心理危机、建设学习型社会等方面都有其学理基础和独到功效。调查发现,大学生旅游偏好地学景观,地学景观隐藏着深刻的人地关系科学奥秘,攸关人口、资源、环境、粮食等人类命运共同体课题。以地学科普为主的研学旅行,作为撬动大学生担当社会责任、建设学习型社会、培养科学与人文素养的重要杆杠,应成为高校教学改革的一个方向和教育使命。 展开更多

关键词 大学生 研学旅行 地学科普 学理基础 地学景观

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关于新时代实物地质资料科普发展的思考——以自然资源实物地质资料中心为例 被引量：15

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作者 刘向东 王增祥 《地质论评》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期180-184,共5页

实物地质资料是地质工作形成的最直接、最重要成果的体现,是地下地质情况最真实的信息记录载体,蕴藏着丰富的地质信息和地学知识,并具有原始性、唯一性、不可再生性、潜在价值巨大、获取成本高等特点,对我国国民经济建设和社会发展以及... 实物地质资料是地质工作形成的最直接、最重要成果的体现,是地下地质情况最真实的信息记录载体,蕴藏着丰富的地质信息和地学知识,并具有原始性、唯一性、不可再生性、潜在价值巨大、获取成本高等特点,对我国国民经济建设和社会发展以及地球科学研究、地学科普等具有重要支撑作用。充分利用数字化、信息提取与挖掘、虚拟现实、互联网等技术,将实物地质资料科学、高效利用起来,切实转变实物地质资料科普观念,加强实物地质资料科普化研究,丰富实物地质资料科普形式,注重实物地质资料科普人才队伍建设,推进新时代实物地质资料科普工作高质量发展,进一步增强科普功能,提升新时代全民地球科学素养,对构建世界一流的岩芯管理体系具有重要现实意义。 展开更多

关键词 实物地质资料 地学科普 科普观念 科普化研究 科普形式 科普人才

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我国西部藏族聚居区初中生地学科普调查研究

3

作者 梁天 赵太平 王楠 《科技传播》 2024年第11期22-24,共3页

为优化我国西部少数民族聚居区中学生群体的地学科普方法,对四川省及西藏自治区域内三所初中展开调查,分析受访群体对校园科普的态度,以及对不同地学科普内容、形式的喜爱程度。研究发现,相较于其他地学科普内容,该学生群体对不同地区... 为优化我国西部少数民族聚居区中学生群体的地学科普方法,对四川省及西藏自治区域内三所初中展开调查,分析受访群体对校园科普的态度,以及对不同地学科普内容、形式的喜爱程度。研究发现,相较于其他地学科普内容,该学生群体对不同地区的自然现象更感兴趣,并且对地学科普活动有着较高的参与度需求,相比于科普报告,受访者更加倾向于观察实际样品及参与地质科研活动。此外,还针对相关调查结果提出了西部地区开展地学科普活动的三条建议。 展开更多

关键词 西部 藏族聚居区 地学科普 科普形式

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浅谈新媒体时代的地学科普 被引量：5

4

作者 滕艳 《科教文汇》 2016年第17期152-154,共3页

随着互联网与信息技术的不断发展,新媒体时代已经来临。新媒体时代为科普注入活力,也为地学科普带来机遇和挑战。要加大地学科普宣传的科学家队伍建设;重视重大事件或重大成果的报道传播;重视突发事件中的科普"打包"报道;加... 随着互联网与信息技术的不断发展,新媒体时代已经来临。新媒体时代为科普注入活力,也为地学科普带来机遇和挑战。要加大地学科普宣传的科学家队伍建设;重视重大事件或重大成果的报道传播;重视突发事件中的科普"打包"报道;加强地学科普网站的建设,推进地学科普产业化。 展开更多

关键词 新媒体时代 地学科普 “打包”报道 地学科普产业化

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省属地勘单位如何讲好地质故事——以湖北省地质科学研究院为例

5

作者 刘汉生 杨波涌 +2 位作者 杨良哲 王镝 武思琴 《地质论评》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期1618-1626,共9页

地学科普对于践行习近平总书记“两翼理论”、传播地球科学知识、提升国民科学素养、推动地质工作全方位服务社会有着重要作用。翔实全面的地质资料是做好做精地学科普的基础。文章采用论述的方法,分析省属地勘单位开展地学科普工作的... 地学科普对于践行习近平总书记“两翼理论”、传播地球科学知识、提升国民科学素养、推动地质工作全方位服务社会有着重要作用。翔实全面的地质资料是做好做精地学科普的基础。文章采用论述的方法,分析省属地勘单位开展地学科普工作的意义和优势,以湖北省地质科学研究院为例,介绍其打造科普品牌、开展科普创作和组织科普活动的成果经验,分析省属地勘单位如何通过开展地学科普履行公益职能、推动政府合作、服务市场需求,提出可行的发展建议,试图探索出一条省属地勘单位发挥地质作用,科技创新、科学普及两翼齐飞的发展之路。 展开更多

关键词 地学科普 地质故事 地勘单位 湖北省

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基于昂谱理论(RMP)下兴义世界地质公园地学旅游开发研究

6

作者 温谦谦 《现代园艺》 2024年第16期143-147,共5页

兴义世界地质公园拥有1处世界级、5处国家级、15处省级和7处地方级地质遗迹。利用昂普理论方法探讨兴义世界地质公园的旅游资源和市场发展模式,系统地从资源(R)、市场(M)与产品(P)3个方面进行分析,提出兴义世界地质公园需在地质遗迹保... 兴义世界地质公园拥有1处世界级、5处国家级、15处省级和7处地方级地质遗迹。利用昂普理论方法探讨兴义世界地质公园的旅游资源和市场发展模式,系统地从资源(R)、市场(M)与产品(P)3个方面进行分析,提出兴义世界地质公园需在地质遗迹保护和可持续发展方面作出调整。利用公园现有的地质、自然和文化资源,制定出合理的旅游开发策略,以促进当地经济的发展等建议,旨在寻找符合兴义世界地质公园可持续发展的新模式。 展开更多

关键词 昂谱理论 兴义世界地质公园 旅游开发 地学科普

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安徽宿松县趾凤乡旅游地质资源开发利用途径探讨

7

作者 杨敬明 卢健 +1 位作者 刘劲松 吴文君 《安徽地质》 2024年第1期31-35,共5页

丰富的地质遗迹景观和多元的社会人文景观构成了趾凤乡独特的旅游资源,本文在安徽省公益性地质项目“宿松县九井沟-白崖寨-严恭山一带旅游地质资源调查评价”成果的基础上,对趾凤乡境内的地质遗迹、人文、生物等旅游资源特征进行阐述。... 丰富的地质遗迹景观和多元的社会人文景观构成了趾凤乡独特的旅游资源,本文在安徽省公益性地质项目“宿松县九井沟-白崖寨-严恭山一带旅游地质资源调查评价”成果的基础上,对趾凤乡境内的地质遗迹、人文、生物等旅游资源特征进行阐述。围绕乡村振兴和地方社会需求,利用地学科普研学基地、精品研学路线等转化成果,总结提炼了趾凤建设地质文化村(镇)的思路和发展前景,科普研学基地和地质文化村(镇)可作为实现乡村振兴的重要抓手。 展开更多

关键词 旅游地质 地质遗迹 乡村振兴 地学科普

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安徽淮南舜耕山地质遗迹资源类型及特征

8

作者 张子康 顾承串 +4 位作者 吴基文 赵铭 詹润 邵晴晴 张缘缘 《高校地质学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期89-99,共11页

安徽淮南舜耕山位于华北克拉通淮南煤田南缘逆冲推覆构造带,天然出露与人工剥露地质遗迹数量众多,系统地查明地质遗迹资源类型、分布及特征可为区域地质对比研究以及地学科普与旅游规划工作奠定重要基础。文章通过野外地质调查,共发现... 安徽淮南舜耕山位于华北克拉通淮南煤田南缘逆冲推覆构造带,天然出露与人工剥露地质遗迹数量众多,系统地查明地质遗迹资源类型、分布及特征可为区域地质对比研究以及地学科普与旅游规划工作奠定重要基础。文章通过野外地质调查,共发现舜耕山主要地质遗迹点62处,可划分为3大类、8类、14亚类,其中以华北型寒武系—奥陶系典型剖面、碳酸盐岩地貌、断裂构造以及矿业遗址等地质遗迹景观尤为发育,具有极高的科研和观赏价值;结合前人研究资料,初步讨论了舜耕山地质遗迹成因及其区域地质背景,为舜耕山地质遗迹资源开发提供理论依据;针对舜耕山在地质遗迹资源保护与开发利用存在的问题,提出对应的远景规划和建议。 展开更多

关键词 地质遗迹 成因分类 地质背景 地学科普 舜耕山

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浅谈地学科普教育基地的建设 被引量：5

9

作者 邱霓 杨木壮 +1 位作者 蔡砥 吴朝晖 《科技创新导报》 2015年第8期150-150,152,共2页

地球是我们赖以生存的地方,是人类的家园,俗话说:上知天文,下知地理。地学科普是扩展知识面,提升素养的有效方法,极大地激发了人们热爱自然、保护自然的意识和热情,而地学科普基地则是开展地学科普活动的重要平台。广州大学地学科普教... 地球是我们赖以生存的地方,是人类的家园,俗话说:上知天文,下知地理。地学科普是扩展知识面,提升素养的有效方法,极大地激发了人们热爱自然、保护自然的意识和热情,而地学科普基地则是开展地学科普活动的重要平台。广州大学地学科普教育基地现已建成以天文、矿物岩石和植物地理为主的市级地学科普基地。文中以该科普教育基地的建设为例,探讨了建立地学科普教育基地的意义及基地建设的内容,提出了开展地学科普教育活动的方法与措施。 展开更多

关键词 地学科普 科普教育基地 虚拟天地 基地建设

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基于融合出版优化地学科普选题的有效途径探析 被引量：1

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作者 罗军燕 《新闻研究导刊》 2023年第10期225-228,共4页

地球科学与国家战略安全、国民经济建设、百姓日常生活都息息相关,但长期以来,地学科普出版一直处于“小步慢跑”的状态。为了实现《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》中提出的中国公民具备科学素质的比例在2025年超过15%、在2... 地球科学与国家战略安全、国民经济建设、百姓日常生活都息息相关,但长期以来,地学科普出版一直处于“小步慢跑”的状态。为了实现《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》中提出的中国公民具备科学素质的比例在2025年超过15%、在2035年达到25%的要求,加强地学科普图书出版工作意义重大。文章通过分析同类专业科技出版社在融合出版方面的成功经验,得出以下结论:融合出版是传统出版与新兴出版交叉融合的新型出版方式,出版企业可以通过纸数融合、知识服务、“出版+文创”“出版+文旅”等发展模式对出版业务进行布局,以达到提质增效的目的。与此同时,文章针对地学科普图书的选题策划提出四点建议:在内容上实现科研突破与科普创新的融合,在技术上实现传统出版与现代科技的融合,在线下和线上两种销售渠道上实现融合,在品牌价值上实现创意融合。要实现上述四点融合,关键是要在选题策划上做出长度、高度、深度和广度,即以打造产品线带动品牌建设,以服务国家战略和满足大众需求带动产品线建设,同时要突出故事背后的科学原理,追随科研热点,跟踪新闻焦点。研究旨在充分利用融合出版新技术,打造阅读新体验,为做实、做新、做精地学科普出版提供可执行的有效途径,为全面提高公民的科学素养提供有益的启发。 展开更多

关键词 地学科普 科普图书 选题策划 选题优化 融合出版

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新媒体时代地学科普传播路径研究 被引量：3

11

作者 武海炜 《新闻研究导刊》 2022年第17期35-37,共3页

文章采用论述的方法,分析新媒体传播的特点,深入了解新媒体时代背景下地学科普传播面临的创新机遇,以及面对的现实挑战,发现传统媒体信息传播范围狭窄,难以达到地学科普效果,而新媒体是一种全新的传播手段,借助新媒体进行地学科普,能够... 文章采用论述的方法,分析新媒体传播的特点,深入了解新媒体时代背景下地学科普传播面临的创新机遇,以及面对的现实挑战,发现传统媒体信息传播范围狭窄,难以达到地学科普效果,而新媒体是一种全新的传播手段,借助新媒体进行地学科普,能够提升科普知识传播效率,为地学科普工作带来新的生机,但复杂的媒体环境,容易弱化新媒体传播的实效性。基于此,提出扩宽地学科普传播渠道、增加传播主体、丰富传播方式,构建传播队伍等建议,以期开拓全新的地学科普传播路径,使地学科普知识的呈现更为立体,带给人们更深入的思考,从而推动我国地学科普工作创新发展,有效弥补传统媒体的不足,并为科学普及带来更多的可能,为地学科普工作创新带来强大的助力。 展开更多

关键词 新媒体 地学科普 地学新知 传播 创新

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基于地质资料的地学科普发展探讨 被引量：4

12

作者 于清海 丁克永 +5 位作者 张明超 吕丹 戴兵 于晓荷 李越 许百泉 《中国矿业》 北大核心 2018年第8期168-171,共4页

我国在长期的地质工作过程中,形成了海量的地质资料成果。地质资料不仅代表了人类对地球的探索和认知,也是地质工作的主要成果结晶,蕴藏着丰富的地学信息与知识,是一种十分重要的基础信息资源,可为国民经济建设和进一步开展地质工作、... 我国在长期的地质工作过程中,形成了海量的地质资料成果。地质资料不仅代表了人类对地球的探索和认知,也是地质工作的主要成果结晶,蕴藏着丰富的地学信息与知识,是一种十分重要的基础信息资源,可为国民经济建设和进一步开展地质工作、科学研究、科学普及等提供依据和基础。在我国当前大力推进科学普及的新形势下,充分利用大数据、智能挖掘、云计算、移动互联等信息技术,将地质资料更为科学、高效的利用起来,加强地学科普产品开发,大力推进地学科普,深化社会服务,不仅有助于社会公众更好的了解和认识我们所赖以生存地球,更加有利于人类科学合理的开发、利用、保护地球资源和环境,具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 地质资料 地学科普 社会化服务 科普产品

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高校校本资源的地学科普活动案例开发研究

13

作者 高康宁 张淑媛 +3 位作者 刘洋 韦锐 刘征 王彦芹 《石家庄学院学报》 CAS 2023年第6期156-160,共5页

科普活动案例开发是科普基地建设的基础性工作,优秀的案例设计对于提高科普效果具有重要意义.高校在地学科普教育工作中有着较为独特的优势,应充分整合自身资源,在全民地学知识普及中充分发挥其社会服务功能.在地学科普活动案例的开发... 科普活动案例开发是科普基地建设的基础性工作,优秀的案例设计对于提高科普效果具有重要意义.高校在地学科普教育工作中有着较为独特的优势,应充分整合自身资源,在全民地学知识普及中充分发挥其社会服务功能.在地学科普活动案例的开发过程中,需要注重简明易懂性、科学性、因地制宜性、实践性和互动性、适用性、创新性与传统性相结合的原则,根据科普对象的特点,按照“目标设计—内容设计—形式选择—过程组织—效果评价与反馈”的步骤,开发科普活动.以石家庄学院天文地质馆省级科普示范基地的科普活动案例库建设为例,提出在科普活动开发中需要重视开发“身边的科普资源”、适应科普受众特点、及时融合现代信息技术与传媒技术等问题,丰富科普形式,提高科普效果. 展开更多

关键词 校本资源 地学科普 科普活动开发 地方高校

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借融合出版之势 解地学科普出版之困 被引量：3

14

作者 罗军燕 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2022年第21期16-20,共5页

新时代背景下,科学普及和融合出版都面临前所未有的机遇和挑战。目前,地学科普出版正处于读者需求个性化、优秀科普作者稀缺、优质作品匮乏、科普产业规模小的现实困境。为了走出困境,出版企业应借鉴互联网思维,在现代信息技术的驱动下... 新时代背景下,科学普及和融合出版都面临前所未有的机遇和挑战。目前,地学科普出版正处于读者需求个性化、优秀科普作者稀缺、优质作品匮乏、科普产业规模小的现实困境。为了走出困境,出版企业应借鉴互联网思维,在现代信息技术的驱动下,盘活已有作者资源、内容资源、品牌资源和知识生产经验,使传统的纸质出版与新兴的数字出版深度融合,建立内容产品和知识服务解决方案,使地球科学读得懂、看得见、听得到、摸得着,以更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求。 展开更多

关键词 地球科学 地学科普 融合出版

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有形有感有效讲好中华民族共同体故事

15

作者 无 姚珊 《共产党人》 2023年第24期49-50,共2页

宁夏地质博物馆党委坚持党建引领,聚焦铸牢中华民族共同体意识主线,围绕“思政科普一体化”建设,把中华文化元素和民族团结理念有效融入地学科普场馆,培育了“石榴花开地博路”铸牢中华民族共同体意识沉浸式体验特色地质科普文化品牌,... 宁夏地质博物馆党委坚持党建引领,聚焦铸牢中华民族共同体意识主线,围绕“思政科普一体化”建设,把中华文化元素和民族团结理念有效融入地学科普场馆,培育了“石榴花开地博路”铸牢中华民族共同体意识沉浸式体验特色地质科普文化品牌,通过构建“创建+培根铸魂、生态保护、乡村振兴、公共服务”串点成线、连线成面、整体覆盖的全域工作格局,有形有感有效讲好中华民族共同体故事。 展开更多

关键词 地质博物馆 有效融入 乡村振兴 沉浸式体验 中华民族共同体 生态保护 党建引领 地学科普

原文传递

关于地质档案服务地学科普工作的思考

16

作者 安楚 《兰台世界》 2023年第10期117-120,共4页

地质档案是地勘单位最宝贵的信息资源。档案部门是开展地学科普服务的多元主体之一,地质档案服务地学科普工作义不容辞且势在必行。文章主要分析了地质档案服务地学科普工作的背景、意义、具体方式、存在问题及对策建议等,并对地质档案... 地质档案是地勘单位最宝贵的信息资源。档案部门是开展地学科普服务的多元主体之一,地质档案服务地学科普工作义不容辞且势在必行。文章主要分析了地质档案服务地学科普工作的背景、意义、具体方式、存在问题及对策建议等,并对地质档案服务地学科普工作的优势和前景进行了展望。 展开更多

关键词 地质档案 地学科普 问题 对策

原文传递

内容可视化方法对科普效果影响的比较研究——以中学生地学科普为例 被引量：2

17

作者 吴春明 朱镇 杨程 《科普研究》 北大核心 2022年第4期16-22,101,共8页

内容可视化是提高科学普及效果的关键手段。本文基于视觉素养理论研究三种主流的内容可视化方法(图像化、文本化和实例化)对科普效果的影响,对2018年赣南地区参与了科普推广示范项目中地学科普活动的216名中学生进行两阶段问卷调查,并使... 内容可视化是提高科学普及效果的关键手段。本文基于视觉素养理论研究三种主流的内容可视化方法(图像化、文本化和实例化)对科普效果的影响,对2018年赣南地区参与了科普推广示范项目中地学科普活动的216名中学生进行两阶段问卷调查,并使用logistic回归方法进行实证分析和比较。结果表明,不同的内容可视化方法对学生理解不同类型的地学知识的影响存在差异,实例化表征是最重要的模式。本文创新点在于证实了实例化表征的内容可视化方法可以得到更好的科普效果,对具有复杂知识体系的科普活动提供了新的方法证据。 展开更多

关键词 视觉素养 实例化 地学科普 中学生

原文传递

地质公园博物馆地学科普的现状及启示 被引量：3

18

作者 耿玉环 王静 《安徽农业科学》 CAS 2013年第14期6365-6367,共3页

在我国地质公园建设体系取得显著成效之际,联合国教科文组织就我国3家世界地质公园向公众传递科普地球知识的不足提出警告。地质博物馆是地质公园科普教育的重要场所之一,也是地质公园能否掲碑开园的必备条件。地质博物馆浓厚的地学背... 在我国地质公园建设体系取得显著成效之际,联合国教科文组织就我国3家世界地质公园向公众传递科普地球知识的不足提出警告。地质博物馆是地质公园科普教育的重要场所之一,也是地质公园能否掲碑开园的必备条件。地质博物馆浓厚的地学背景特色,决定了地质公园博物馆科学普及任务的紧迫性和特殊性。分析当前我国地质公园博物馆开展科学普及存在的工作人员地学素养不高、解说牌示不够深入浅出、宣传中存在夸大成分和配套设施不全等问题,总结了我国地质公园博物馆具备的有利因素,提出开展博物馆科普教育的有效决策,旨在提升地学知识的普及效果,为地质公园博物馆的发展提供参考。 展开更多

关键词 地质公园 博物馆 解说 地学科普

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国内地学科普网络传播现状研究 被引量：2

19

作者 章茵 史静 +2 位作者 刘澜 徐梦华 焦奇 《地质论评》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期1199-1204,共6页

本文运用统计分析方法,提取目前与科普网络传播以及地学科普网络传播相关的基础数据,运用地学科普网站网页评估卡,对国内各类科普网站进行了测评和分析。以期从公开获取的网络数据了解国内科普网络资源分布和地学科普网站的发展现状,为... 本文运用统计分析方法,提取目前与科普网络传播以及地学科普网络传播相关的基础数据,运用地学科普网站网页评估卡,对国内各类科普网站进行了测评和分析。以期从公开获取的网络数据了解国内科普网络资源分布和地学科普网站的发展现状,为管理机构了解和指导科普网络传播以及地学科普网络传播工作提供依据。 展开更多

关键词 科普网络传播 地学科普 网站调研 数据分析

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中国地质学会公布第二批精品地学研学路线、第一批精品地学研学课程评选结果 被引量：1

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作者 孙莉莉 高梦瑶 《地质论评》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期1603-1604,共2页

为推动中国地质学会地学科普研学工作的开展,根据《中国地质学会精品地学研学路线、课程评选办法(试行)》,学会组织开展了第二批精品地学研学路线、第一批精品地学研学课程的申报、推荐和评审工作。经中国地质学会评审、公示,决定授予... 为推动中国地质学会地学科普研学工作的开展,根据《中国地质学会精品地学研学路线、课程评选办法(试行)》,学会组织开展了第二批精品地学研学路线、第一批精品地学研学课程的申报、推荐和评审工作。经中国地质学会评审、公示,决定授予天津大红峪沟地学研学路线等10条路线为“中国地质学会第二批精品地学研学路线”,授予化石档案等5个课程为“中国地质学会第一批精品地学研学课程”(名单详见附件)。本批次精品地学研学路线和课程有效期为三年(2022年8月至2025年7月)。 展开更多

关键词 中国地质学会 研学课程 地学科普 档案 评审工作

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