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题名案例教学法在地学数理方法教学中的应用
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作者
何敏
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机构
成都信息工程大学资源环境学院
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出处
《教育信息化论坛》
2024年第1期36-38,共3页
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基金
地学数理方法应用型示范课程建设项目(JYJG2023130)研究成果。
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文摘
地学数理方法是地学类本科专业的一门重要课程,因其内容涉及面广,概念多,理论性、综合性和实践性强,导致学生的学习难度较大。传统的课堂授课以教师讲解为主,忽视了学生自主学习和思考判断能力的培养,且教学中通常重理论、轻实践,忽视案例教学的应用价值。基于此,从课程知识点与学生实践能力培养需求、教学案例匹配与设计及课程案例基本范式三个方面构建课程案例教学资源库,并综合采用问卷调查法及试卷考核法评估案例教学法的效果。运用案例教学法,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,在理论和实践中提高学生知识掌握程度,使学生实际分析和解决问题的能力得到有效提高。
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关键词
地学数理方法
案例教学法
实践教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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