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长江口泥沙的来源分析与数量计算的研究
被引量：
7
1
作者
林承坤
《地理学报》
EI
CSSCI
CSCD
北大核心
1989年第1期22-31,共10页
本文根据地学原理,建立了长江口泥沙的来源分析与数量计算的模式。定量分析了长江口泥沙来源,计算了泥沙的数量。通过验证表明沙量的计算值与验证值两者十分吻合。
关键词
地学
原理
长江口
泥沙
来源分析
数量计算
验证值
计算值
水沙特性
矿物组成
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职称材料
史理结合式地学通识教育的理论与实践研究
被引量：
1
2
作者
徐继山
曹丽文
《中国地质教育》
2015年第2期5-9,共5页
地学通识课是一种涵盖范围很广的课程形式,当前教育环境的变化造成教育领域出现"三重三轻"的不平衡发展现象。以"史"为经,以"理"为纬,将教学知识体系置于"历史—理论"的坐标背景上,能够有效地...
地学通识课是一种涵盖范围很广的课程形式,当前教育环境的变化造成教育领域出现"三重三轻"的不平衡发展现象。以"史"为经,以"理"为纬,将教学知识体系置于"历史—理论"的坐标背景上,能够有效地优化课程结构、促进教学效果。"史理结合式"的教学方法应贯穿于教学实践各项环节中——精编讲义、活化方法、实际训练、多项考查。该研究旨在探讨地学教育的理论与方法,是实现"史理并进、文工交融、知行合一"的教育理念的有益尝试。
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关键词
地学
史
地学
原理
通识教育
地学
革命
教学方法
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职称材料
长白山全域旅游开发的地学科普文化研究——长白山旅游文化系列研究
被引量：
2
3
作者
许林书
《绿色科技》
2017年第13期219-223,共5页
指出了全域旅游体现了旅游供给侧的宽泛性和旅游体验侧的多元性。旅游文化资源是旅游资源全方位开发的核心,科学文化开发与促进科普旅游发展是重要组成部分。长白山全域旅游开发的地文科学文化内涵是体现区域旅游形象的核心旅游资源。...
指出了全域旅游体现了旅游供给侧的宽泛性和旅游体验侧的多元性。旅游文化资源是旅游资源全方位开发的核心,科学文化开发与促进科普旅游发展是重要组成部分。长白山全域旅游开发的地文科学文化内涵是体现区域旅游形象的核心旅游资源。发掘全域旅游的科学文化资源是奠定长白山旅游形象的基础,提高导游服务的科学品位是全域旅游整体服务层次提高的主要标志。从自然科学角度研究了长白山区域地学形成原理,旨在为提升长白山全域旅游的科普文化和科普导游服务。
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关键词
长白山
全域旅游
地学
原理
科普
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职称材料
题名
长江口泥沙的来源分析与数量计算的研究
被引量：
7
1
作者
林承坤
机构
南京大学大地海洋科学系
出处
《地理学报》
EI
CSSCI
CSCD
北大核心
1989年第1期22-31,共10页
文摘
本文根据地学原理,建立了长江口泥沙的来源分析与数量计算的模式。定量分析了长江口泥沙来源,计算了泥沙的数量。通过验证表明沙量的计算值与验证值两者十分吻合。
关键词
地学
原理
长江口
泥沙
来源分析
数量计算
验证值
计算值
水沙特性
矿物组成
Keywords
Heavy minerals
Clay mineral
Supplying region of sediment
Converging percentage of sediment
Least square method
Normal equation
Sources of sediment
quantity of sediment
分类号
TV148.1 [水利工程—水力学及河流动力学]
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职称材料
题名
史理结合式地学通识教育的理论与实践研究
被引量：
1
2
作者
徐继山
曹丽文
机构
中国矿业大学资源学院
出处
《中国地质教育》
2015年第2期5-9,共5页
基金
国家自然科学基金青年基金项目"华北典型长大地裂缝形成演化机理研究"(41302249)
中国矿业大学教改项目"结合地质学史的地学通识课程教学方法研究"
+4 种基金
中国矿业大学教改项目"工程地质学基础精品资源共享课"
江苏省博士后基金项目"抽-蓄-渗水作用下地裂缝活动模型试验研究"(1402063C)
中国国土资源部专项基金项目"苏南平原区地裂缝成因机制及预警研究"(201411096)
中国矿业大学"优秀创新团队"(2014ZY002)
中国矿业大学"江苏高校优势学科建设工程资助项目"的研究成果
文摘
地学通识课是一种涵盖范围很广的课程形式,当前教育环境的变化造成教育领域出现"三重三轻"的不平衡发展现象。以"史"为经,以"理"为纬,将教学知识体系置于"历史—理论"的坐标背景上,能够有效地优化课程结构、促进教学效果。"史理结合式"的教学方法应贯穿于教学实践各项环节中——精编讲义、活化方法、实际训练、多项考查。该研究旨在探讨地学教育的理论与方法,是实现"史理并进、文工交融、知行合一"的教育理念的有益尝试。
关键词
地学
史
地学
原理
通识教育
地学
革命
教学方法
Keywords
geoscience history
geoscience theory
general education
geoscience revolution
teaching method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
长白山全域旅游开发的地学科普文化研究——长白山旅游文化系列研究
被引量：
2
3
作者
许林书
机构
长春大学旅游学院东北亚休闲经济研究中心
出处
《绿色科技》
2017年第13期219-223,共5页
基金
吉林省教育厅社会科学研究项目(编号:吉教科文合字[2015]第596号)
文摘
指出了全域旅游体现了旅游供给侧的宽泛性和旅游体验侧的多元性。旅游文化资源是旅游资源全方位开发的核心,科学文化开发与促进科普旅游发展是重要组成部分。长白山全域旅游开发的地文科学文化内涵是体现区域旅游形象的核心旅游资源。发掘全域旅游的科学文化资源是奠定长白山旅游形象的基础,提高导游服务的科学品位是全域旅游整体服务层次提高的主要标志。从自然科学角度研究了长白山区域地学形成原理,旨在为提升长白山全域旅游的科普文化和科普导游服务。
关键词
长白山
全域旅游
地学
原理
科普
Keywords
Changbai Mountain
global tourism
geography principle
popular science
分类号
F590 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
长江口泥沙的来源分析与数量计算的研究
林承坤
《地理学报》
EI
CSSCI
CSCD
北大核心
1989
7
下载PDF
职称材料
2
史理结合式地学通识教育的理论与实践研究
徐继山
曹丽文
《中国地质教育》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
长白山全域旅游开发的地学科普文化研究——长白山旅游文化系列研究
许林书
《绿色科技》
2017
2
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职称材料
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