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题名职业教育在线课程设计模式与开发策略
被引量：2
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作者
曹育红
曹秋虹
邓文新
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机构
广东技术师范大学教育科学与技术学院
广东技术师范大学职业教育教师学院
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出处
《广东技术师范大学学报》
2020年第5期21-27,共7页
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基金
全国教育科学“十二五”国家一般课题“服务产业转型升级的德国职业教育课程体系中国化研究”(项目编号:BJA150059)
2017年广东省科技计划项目(项目编号:2017A07015012)。
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文摘
随着信息技术与职业教育融合的不断深化,职业教育在线课程成为职教发展新的增长点。在职业教育在线课程的研发实践中,设计模式与开发策略是关键,对提高课程的教学质量具有重要作用。依据在线课程设计的理论和方法,结合职业教育人才培养的特点,形成了职业教育在线课程设计与开发的"三个阶段七步骤"模式,并以人才培养需求为导向,以培养学生职业核心能力为目标,以混合教学为教学理念开展职业教育在线课程开发实践,检验了"三个阶段七步骤"模式的效果,进一步凸显其职业教育课程特色。
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关键词
职业教育
在线课程
在线课程设计模式
课程开发策略
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Keywords
vocational education
online course
online course design mode
course development strategy
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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