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数字人文视域下湘鄂赣红色档案在线知识服务创新路径研究
被引量:
5
1
作者
梁文超
《档案学研究》
北大核心
2023年第6期85-92,共8页
湘鄂赣区域作为全国重要的红色革命发源地之一,拥有丰富的红色档案资源。对湘鄂赣区域的红色档案资源进行开发和利用,提供在线知识服务,对于传承湘鄂赣苏区红色革命精神、讲好中国故事具有重要的推动作用。数字人文作为人文学科近些年...
湘鄂赣区域作为全国重要的红色革命发源地之一,拥有丰富的红色档案资源。对湘鄂赣区域的红色档案资源进行开发和利用,提供在线知识服务,对于传承湘鄂赣苏区红色革命精神、讲好中国故事具有重要的推动作用。数字人文作为人文学科近些年的研究热点,利用其理念、技术对湘鄂赣红色档案在线知识服务的创新路径进行探讨具有创新性意义。本文对档案领域的数字人文、红色档案的相关研究进行分析,通过调查湖南、湖北、江西省档案馆网站及微信公众号的红色档案在线知识服务情况,提出创新知识服务理念、知识获取方式、知识分析方法、知识应用形式、知识服务平台等湘鄂赣区域红色档案在线知识服务路径。
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关键词
数字人文
湘鄂赣区域
红色档案资源建设
在线
知识
服务
原文传递
图书馆个性化在线知识服务研究
2
作者
潘可
《价值工程》
2011年第11期163-164,共2页
图书馆实行个性化在线知识服务是学术界最新研究课题,关系到图书馆发展和创新。本文首先介绍了图书馆实行个性化在线知识服务的必要性,然后总结了图书馆个性化在线知识服务的内涵、特点以及服务模式,然后通过my library系统的成功经验...
图书馆实行个性化在线知识服务是学术界最新研究课题,关系到图书馆发展和创新。本文首先介绍了图书馆实行个性化在线知识服务的必要性,然后总结了图书馆个性化在线知识服务的内涵、特点以及服务模式,然后通过my library系统的成功经验为图书馆推行个性化在线知识服务起了指导作用。
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关键词
个性化
知识
服务
在线
知识
服务
MY
LIBRARY
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职称材料
大学生对于在线MOOC平台心理健康课程持续学习意愿研究
3
作者
王晓玉
顾娅娣
+2 位作者
解玉光
朱凯旋
杨雪洁
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2022年第7期120-125,144,共7页
【目的/意义】由于COVID-19疫情的影响,大学生群体的心理健康问题逐渐突出,在线心理健康课程的出现对于缓解大学生群体的心理健康问题具有重要的价值,如何提高大学生群体对线上心理健康课程持续学习意愿,进而提高用户对于平台的黏性成...
【目的/意义】由于COVID-19疫情的影响,大学生群体的心理健康问题逐渐突出,在线心理健康课程的出现对于缓解大学生群体的心理健康问题具有重要的价值,如何提高大学生群体对线上心理健康课程持续学习意愿,进而提高用户对于平台的黏性成为亟需解决的重要问题。【方法/过程】在2021年10月-11月,采用问卷调查方法共收集有效数据338份,应用结构方程模型验证假设和概念模型。【结果/结论】研究结果显示:知识内容质量和服务质量影响着用户感知;感知有用性对感知价值有正向影响,感知费用和感知风险对感知价值有负向影响,感知愉悦性对感知价值的影响并不显著;感知价值对持续学习意愿有正向影响。【创新/局限】本研究从知识内容质量和平台服务质量两个维度探讨了用户对于MOOC平台上心理健康课程的持续学习意愿的影响机制,对增强大学生对于线上心理健康课程的用户黏性提供了新的途径。
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关键词
知识
内容质量
平台
服务
质量
在线
知识
服务
平台
在线
课程
持续学习意愿
原文传递
题名
数字人文视域下湘鄂赣红色档案在线知识服务创新路径研究
被引量:
5
1
作者
梁文超
机构
湘潭大学公共管理学院
出处
《档案学研究》
北大核心
2023年第6期85-92,共8页
文摘
湘鄂赣区域作为全国重要的红色革命发源地之一,拥有丰富的红色档案资源。对湘鄂赣区域的红色档案资源进行开发和利用,提供在线知识服务,对于传承湘鄂赣苏区红色革命精神、讲好中国故事具有重要的推动作用。数字人文作为人文学科近些年的研究热点,利用其理念、技术对湘鄂赣红色档案在线知识服务的创新路径进行探讨具有创新性意义。本文对档案领域的数字人文、红色档案的相关研究进行分析,通过调查湖南、湖北、江西省档案馆网站及微信公众号的红色档案在线知识服务情况,提出创新知识服务理念、知识获取方式、知识分析方法、知识应用形式、知识服务平台等湘鄂赣区域红色档案在线知识服务路径。
关键词
数字人文
湘鄂赣区域
红色档案资源建设
在线
知识
服务
Keywords
digital humanity
Hunan Hubei and Jiangxi region
construction of red archives resources
online knowledgeservice
分类号
G270.7 [文化科学—档案学]
原文传递
题名
图书馆个性化在线知识服务研究
2
作者
潘可
机构
武汉工业学院图书馆
出处
《价值工程》
2011年第11期163-164,共2页
文摘
图书馆实行个性化在线知识服务是学术界最新研究课题,关系到图书馆发展和创新。本文首先介绍了图书馆实行个性化在线知识服务的必要性,然后总结了图书馆个性化在线知识服务的内涵、特点以及服务模式,然后通过my library系统的成功经验为图书馆推行个性化在线知识服务起了指导作用。
关键词
个性化
知识
服务
在线
知识
服务
MY
LIBRARY
Keywords
personalized knowledge services
online knowledge service
my library
分类号
TP39 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
大学生对于在线MOOC平台心理健康课程持续学习意愿研究
3
作者
王晓玉
顾娅娣
解玉光
朱凯旋
杨雪洁
机构
安徽中医药大学第一附属医院
上海理工大学心理健康教育与咨询中心
合肥工业大学管理学院
印第安纳大学
出处
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2022年第7期120-125,144,共7页
文摘
【目的/意义】由于COVID-19疫情的影响,大学生群体的心理健康问题逐渐突出,在线心理健康课程的出现对于缓解大学生群体的心理健康问题具有重要的价值,如何提高大学生群体对线上心理健康课程持续学习意愿,进而提高用户对于平台的黏性成为亟需解决的重要问题。【方法/过程】在2021年10月-11月,采用问卷调查方法共收集有效数据338份,应用结构方程模型验证假设和概念模型。【结果/结论】研究结果显示:知识内容质量和服务质量影响着用户感知;感知有用性对感知价值有正向影响,感知费用和感知风险对感知价值有负向影响,感知愉悦性对感知价值的影响并不显著;感知价值对持续学习意愿有正向影响。【创新/局限】本研究从知识内容质量和平台服务质量两个维度探讨了用户对于MOOC平台上心理健康课程的持续学习意愿的影响机制,对增强大学生对于线上心理健康课程的用户黏性提供了新的途径。
关键词
知识
内容质量
平台
服务
质量
在线
知识
服务
平台
在线
课程
持续学习意愿
Keywords
knowledge content quality
platform service quality
online knowledge service platform
online courses
continuous learning intention
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G252.0 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字人文视域下湘鄂赣红色档案在线知识服务创新路径研究
梁文超
《档案学研究》
北大核心
2023
5
原文传递
2
图书馆个性化在线知识服务研究
潘可
《价值工程》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
大学生对于在线MOOC平台心理健康课程持续学习意愿研究
王晓玉
顾娅娣
解玉光
朱凯旋
杨雪洁
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2022
0
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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