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基于循证导向的景观绩效评价体系、在线平台的构建与实证研究 被引量：12
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作者 刘喆 欧小杨 郑曦 《南方建筑》 2020年第3期12-18,共7页
景观绩效评价是实现风景园林循证的重要手段之一。近年来,多个国外风景园林相关机构和政府部门开发了以风景园林实践为对象的评价指标、方法和体系,但仍处于探索阶段。为了改善当前风景园林行业缺乏基于循证的系统化评价方法和可推广、... 景观绩效评价是实现风景园林循证的重要手段之一。近年来,多个国外风景园林相关机构和政府部门开发了以风景园林实践为对象的评价指标、方法和体系,但仍处于探索阶段。为了改善当前风景园林行业缺乏基于循证的系统化评价方法和可推广、可操作的公共平台问题,而研究风景园林效益评估方法和开发在线服务平台。采用单因子量化模型集群与网络线上实时评价的方式,构建了基于北京城市景观空间典型特征的景观绩效评价体系与公共在线服务平台。评价体系的指标系统涵盖生态、经济、社会三方面效益的价值认知,包含30个具有代表性的效益因子,111个可量化的评价指标,并开发了具有线上实时评价和循证资源收集功能的网络平台。以北京市北极寺公园景观绩效评价实证研究为例进行验证。景观绩效评价体系的构建为风景园林效益评估提供了匹配度较高的评价方法,提升了评价的量化程度和可操作性。在未来的绩效评价实践中,应注重可持续性效益和相关指标的积累和验证,提升风景园林在构建人居环境层面的实践效率。 展开更多
关键词 循证风景园林 景观绩效 评价体系 在线实时评价 可持续发展
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在线实时评价,提高课堂实效——浅谈新课改下在线实时评价在中职计算机课堂教学中的运用 被引量：2
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作者 张建波 诸泉清 《中等职业教育》 2011年第8期17-19,共3页
课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。新课改背景下,倡导"立足过程,促进发展"的课堂评价。在线实时评价可以动态地掌握课堂教学,提高课堂实效,使课堂更具生命的活力。
关键词 在线实时评价 过程性评价 发展性评价 实效
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