期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
农村教育改革的在地化路径论析
被引量：
12
1
作者
汤颖
邬志辉
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第19期16-19,共4页
让每个孩子享受公平、有质量的教育是新时期我国教育事业发展的基本价值取向。城市化、工业化与信息化的时代变革对社会与教育的发展与变革提出适应性要求。在这一时代背景下,农村社会与农村教育的发展路向、变革取向成为亟待理论研究...
让每个孩子享受公平、有质量的教育是新时期我国教育事业发展的基本价值取向。城市化、工业化与信息化的时代变革对社会与教育的发展与变革提出适应性要求。在这一时代背景下,农村社会与农村教育的发展路向、变革取向成为亟待理论研究与实践反思的重要议题。乡村振兴战略为乡村社会发展带来了契机,也对乡村教育改革提出了在地化的变革要求。在地化教育诉诸于和谐的理念在场与有效的地域教育行动,在地化改革致力于实现公平、有质量的教育价值,以在地的世界观观评农村教育世界的在地性,是引导、监督、激励农村教育发展与改革的评估路径。
展开更多
关键词
农村教育
改革
在
地
化
改革
在
地
化
教育
在
地
化
评价
下载PDF
职称材料
题名
农村教育改革的在地化路径论析
被引量：
12
1
作者
汤颖
邬志辉
机构
东北师范大学中国农村教育发展研究院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第19期16-19,共4页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国农村教育发展基本类型与模型建构研究”（项目编号：18JJD880001）的研究成果
文摘
让每个孩子享受公平、有质量的教育是新时期我国教育事业发展的基本价值取向。城市化、工业化与信息化的时代变革对社会与教育的发展与变革提出适应性要求。在这一时代背景下,农村社会与农村教育的发展路向、变革取向成为亟待理论研究与实践反思的重要议题。乡村振兴战略为乡村社会发展带来了契机,也对乡村教育改革提出了在地化的变革要求。在地化教育诉诸于和谐的理念在场与有效的地域教育行动,在地化改革致力于实现公平、有质量的教育价值,以在地的世界观观评农村教育世界的在地性,是引导、监督、激励农村教育发展与改革的评估路径。
关键词
农村教育
改革
在
地
化
改革
在
地
化
教育
在
地
化
评价
Keywords
rural education reform
indigenized reform
indigenized education
indigenized evaluation
分类号
G521 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村教育改革的在地化路径论析
汤颖
邬志辉
《教育理论与实践》
北大核心
2019
12
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
