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优化土力学基础工程课程内容,改进教学方法
被引量:
2
1
作者
郝丁
《高等建筑教育》
1998年第3期41-42,共2页
本文对优化调整土力学基础课程内容和改进这门课程的教学方法进行了论述
关键词
土力学
基础
工程
课程
课程
内容
教学方法
优化
改进
下载PDF
职称材料
超星学习通教学平台在课程设计环节中的应用——以土力学与基础工程课程为例
被引量:
3
2
作者
许端端
周艳清
+1 位作者
李倩
王婷
《黑龙江科学》
2022年第1期72-73,76,共3页
以土力学与基础工程课程为例,对超星学习通教学平台在课程设计环节中的应用进行探讨。分析了教学现状与存在的不足,提出了基于超星学习通教学平台的教学改革措施,旨在通过线上线下混合式教学模式辅导学生完成课程设计任务,加深学生对理...
以土力学与基础工程课程为例,对超星学习通教学平台在课程设计环节中的应用进行探讨。分析了教学现状与存在的不足,提出了基于超星学习通教学平台的教学改革措施,旨在通过线上线下混合式教学模式辅导学生完成课程设计任务,加深学生对理论课程的认知与理解,提高学生的专业综合素养与创新能力。
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关键词
超星学习通教学平台
课程
设计
土力学
与
基础
工程
课程
下载PDF
职称材料
寓归纳启发于教学之中──对《土力学与基础工程》课程教学方法的探讨
被引量:
1
3
作者
马海龙
《苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版)》
1999年第1期39-42,共4页
文章探讨了建筑工程专业《土力学与基础工程》课程的特点,结合本人对该门课程的认识,总结了自己的教学方法。旨在启发学生的课堂思维,扩大学生的专业知识面,培养学生提出问题、归纳问题与解决问题的能力。
关键词
教学改革
专业
基础
课
学习兴趣
启发性教学
《
土力学
与
基础
工程
》
课程
下载PDF
职称材料
题名
优化土力学基础工程课程内容,改进教学方法
被引量:
2
1
作者
郝丁
出处
《高等建筑教育》
1998年第3期41-42,共2页
文摘
本文对优化调整土力学基础课程内容和改进这门课程的教学方法进行了论述
关键词
土力学
基础
工程
课程
课程
内容
教学方法
优化
改进
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
超星学习通教学平台在课程设计环节中的应用——以土力学与基础工程课程为例
被引量:
3
2
作者
许端端
周艳清
李倩
王婷
机构
湖北工业大学工程技术学院
出处
《黑龙江科学》
2022年第1期72-73,76,共3页
基金
湖北工业大学工程技术学院教学研究项目(X2019009)。
文摘
以土力学与基础工程课程为例,对超星学习通教学平台在课程设计环节中的应用进行探讨。分析了教学现状与存在的不足,提出了基于超星学习通教学平台的教学改革措施,旨在通过线上线下混合式教学模式辅导学生完成课程设计任务,加深学生对理论课程的认知与理解,提高学生的专业综合素养与创新能力。
关键词
超星学习通教学平台
课程
设计
土力学
与
基础
工程
课程
Keywords
Super star learning teaching platform
Course design
Soil mechanics and foundation engineering course
分类号
TU-4 [建筑科学]
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职称材料
题名
寓归纳启发于教学之中──对《土力学与基础工程》课程教学方法的探讨
被引量:
1
3
作者
马海龙
机构
苏州城建环保学院城建系
出处
《苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版)》
1999年第1期39-42,共4页
文摘
文章探讨了建筑工程专业《土力学与基础工程》课程的特点,结合本人对该门课程的认识,总结了自己的教学方法。旨在启发学生的课堂思维,扩大学生的专业知识面,培养学生提出问题、归纳问题与解决问题的能力。
关键词
教学改革
专业
基础
课
学习兴趣
启发性教学
《
土力学
与
基础
工程
》
课程
Keywords
basic specialized subject
interest in study
suggestopedia
分类号
TU311-4 [建筑科学—结构工程]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
优化土力学基础工程课程内容,改进教学方法
郝丁
《高等建筑教育》
1998
2
下载PDF
职称材料
2
超星学习通教学平台在课程设计环节中的应用——以土力学与基础工程课程为例
许端端
周艳清
李倩
王婷
《黑龙江科学》
2022
3
下载PDF
职称材料
3
寓归纳启发于教学之中──对《土力学与基础工程》课程教学方法的探讨
马海龙
《苏州城市建设环境保护学院学报(社会科学版)》
1999
1
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职称材料
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引用分析
参考文献
引证文献
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