从思维形式看中国古代诗论的一个特点——对“象外之象”说的一种考察 被引量：7

1

作者 罗宗强 《社会科学战线》 1986年第1期141-147,154,共8页

司空图论诗,提出了“象外之象,景外之景”,味外之味,“韵外之致”说。这一主张为历代论者所反复征引,重诗歌艺术特征者,对此尤为推许。在他之前,关于这一问题,已经有不同程度论述,有的还可能就是他这一思想的主要渊源,如戴叔伦关于诗境... 司空图论诗,提出了“象外之象,景外之景”,味外之味,“韵外之致”说。这一主张为历代论者所反复征引,重诗歌艺术特征者,对此尤为推许。在他之前,关于这一问题,已经有不同程度论述,有的还可能就是他这一思想的主要渊源,如戴叔伦关于诗境的见解;有的则已经相当接近于他的提法,如刘禹锡的“境生于象外”说。但是,就其表述的完美与确切而言,则无疑司空图此说是一个创造、一个贡献。他的这一主张。 展开更多

关键词 思维形式 象外之象 古代诗论 司空图 模糊图象 情绪记忆 图象记忆 多层次 论诗 整体把握

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全脑记忆法在生物教学中的应用 被引量：2

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作者 陈丽萍 《课程教材教学研究（教育研究）》 2008年第2期31-32,共2页

一、全脑记忆法的内涵全脑记忆法,是当今世界上最先进、最流行的高效记忆法。研究认为:大脑是学习知识、记忆知识的所在地,记忆是一项协作行为,人们在记忆时,大脑的所有部分都作出了贡献。其中,人的左脑是"

关键词 记忆法 记忆知识 生物学科 智慧潜能 协作行为 中学生物学 记忆能力 学习活动 图象记忆 学习记忆障

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立体几何教学如何恰当利用实物和模型 被引量：1

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作者 梁新文 《高中数理化》 2015年第6期20-21,共2页

对于立体几何教学而言,实物与模型的运用是辅助教学的重要策略.在教学实践过程中,教师如何将抽象化的几何概念与问题转换成易于学生理解的知识是一种智慧,其中也蕴藏着极为微妙的学问.本文主要谈谈立体几何教学过程中如何恰当利用实物... 对于立体几何教学而言,实物与模型的运用是辅助教学的重要策略.在教学实践过程中,教师如何将抽象化的几何概念与问题转换成易于学生理解的知识是一种智慧,其中也蕴藏着极为微妙的学问.本文主要谈谈立体几何教学过程中如何恰当利用实物和模型.近几年,国家教育主管部门对教育事业的重视程度逐渐加深,学校的教学模式也一再进行改革,社会各界对学校教育也十分关注。 展开更多

关键词 几何教学 教学效果 问题转换 教育事业 图象记忆 课堂教学 几何画板 现代多媒体 教学质量要求 图形结构

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速度图象妙用

4

作者 王建民 《中学物理》 北大核心 2008年第6期34-35,共2页

图象法是描述和解决物理问题的重要手段之一.掌握好图象的物理意义、灵活运用,会给我们的学习和解决问题带来很多捷径.下面仅就运动学的 v-t 图象举几个例子探讨.一、证明及记忆公式运动学公式,多而复杂。

关键词 图象法 图象记忆 全等三角形 三角形面积 证明方法 匀加速运动 大庆中学 象略 变石 加速阶段

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一九九○年《物理教学》总目录

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《物理教学》 1990年第12期38-41,共4页

关键词 教学尝试 电学实验 图象法 反冲运动 习题教学 学生思路 凸透镜成像规律 说理题 三力平衡 图象记忆

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电脑化的日本报纸工作

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作者 民子 《新闻与写作》 1987年第7期8-7,共2页

编辑们的办公桌上,看不到堆积如山的来稿,也没有剪刀、浆糊和墨水瓶,取而代之的是一台台微机,各工作环节都是电脑化。印刷厂里,见不到铅字和铅版,制版,印刷、分发也采用电脑,整个过程是全自动化的。这是我在日本几家新闻社见到的情景。“

关键词 报纸工作 报纸编辑 水瓶 国际局 朝日新闻社 副局长 图象记忆 松本 轮转印刷机 记忆方法

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数学教学的情境创设

7

作者 杨凤娟 刘素荣 《河南科技学院学报（社会科学版）》 1999年第3期67-68,共2页

一堂课好比一幕戏.教师对教材的处理,对课堂教学的设计,如同一个“导演”,学生就象“演员”.随着“导演”情境创设的深入和发展,“演员”要充分领会“导演”的创作意图,逐步进入“角色”.作为导演,表达意境的方式可以不同,但要依据剧情... 一堂课好比一幕戏.教师对教材的处理,对课堂教学的设计,如同一个“导演”,学生就象“演员”.随着“导演”情境创设的深入和发展,“演员”要充分领会“导演”的创作意图,逐步进入“角色”.作为导演,表达意境的方式可以不同,但要依据剧情发展的需要.同样,作为教师, 展开更多

关键词 数学教学 情境创设 等差数列 图象记忆 数学课堂教学 数学思想方法 创作意图 教师 单调区间 一次函数

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进行科学用脑的指导，提高课堂教学效率

8

作者 白连柱 《北京教育（普教版）》 1996年第Z2期45-46,共2页

进行科学用脑的指导，提高课堂教学效率石景山区八角北路小学白连柱学校工作以教学为中心，课堂教学效率是关键，教学质量是生命线。只有切实提高了课堂教学效率，我们才能避免走入“低效率→重负担→低质量”的恶性循环，从而步入“高... 进行科学用脑的指导，提高课堂教学效率石景山区八角北路小学白连柱学校工作以教学为中心，课堂教学效率是关键，教学质量是生命线。只有切实提高了课堂教学效率，我们才能避免走入“低效率→重负担→低质量”的恶性循环，从而步入“高效率→合理负担→高质量”的良性循环... 展开更多

关键词 科学用脑 教学法 象思维 课堂教学效率 提高课 课堂教学质量 教学过程 图象记忆 “形” 开发右脑

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艺术捷运

9

《当代美术家》 2006年第2期88-95,共8页

不期而遇:钟飙个展2006年2月11日至3月10日,“不期而遇”——钟飆个展在比利时布鲁塞尔的Chinatoday画廊举行。本次展览共展出了钟飙最近的部分新作品。这些作品延续了艺术家的一贯追求,致力于从人文的角度寻找不同时代事物之间的聚合规... 不期而遇:钟飙个展2006年2月11日至3月10日,“不期而遇”——钟飆个展在比利时布鲁塞尔的Chinatoday画廊举行。本次展览共展出了钟飙最近的部分新作品。这些作品延续了艺术家的一贯追求,致力于从人文的角度寻找不同时代事物之间的聚合规律,并以此作为方法论,用视觉的方式创造出这个时代不断变化的新的图象记忆。 展开更多

关键词 方法论 聚合规律 图象记忆 比利时

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例析反比例函数及其图象

10

作者 韩锦 《数学学习（海口）》 2007年第5期7-8,共2页

一、知识回顾1、反比例函数图象是双曲线,图象关于原点成中心对称。

关键词 比例函数 函数解析式 平面直角坐标系 图象记忆 角平分线 数形结合 无限接近 待定系数 几何意义 成

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浅议小学生地图能力的培养

11

作者 冯贵群 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1991年第Z1期86-87,共2页

地图是地理教学的第二语言,它既是地理知识的载体,又是学习地理的重要工具。学生如果不会阅读和使用地图,不能把所学地理知识同地图联系起来,也就没有完成地理教学的任务。培养学生的地图能力是地理教学的主要目的之一。为此,我的体会... 地图是地理教学的第二语言,它既是地理知识的载体,又是学习地理的重要工具。学生如果不会阅读和使用地图,不能把所学地理知识同地图联系起来,也就没有完成地理教学的任务。培养学生的地图能力是地理教学的主要目的之一。为此,我的体会主要有以下三点: 展开更多

关键词 地理教学 地理知识 地理事物 第二语言 图象记忆 分层设色 在地图上 剪片 上视 水力资源

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掌握读书方法培养自学能力

12

作者 张驹 《石油教育》 1995年第Z2期34-34,共1页

关键词 读书方法 知识点 培养自学能力 学生读书 框架结构 教材知识体系 教材中 教师 学习方法 图象记忆

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增强记忆力七要决

13

作者 柴如捷 《考试与招生》 1999年第1期29-29,共1页

记忆是思维的基础，可以说，没有记忆就谈不上知识库的建立。知识库里没有知识，思维的机器只能空转，不会出产品，更不会有高质量产品。显然，记忆力是很重要的。提高记忆要讲方法，讲效率。下面是提高记忆力的几种方法。一、平心静气... 记忆是思维的基础，可以说，没有记忆就谈不上知识库的建立。知识库里没有知识，思维的机器只能空转，不会出产品，更不会有高质量产品。显然，记忆力是很重要的。提高记忆要讲方法，讲效率。下面是提高记忆力的几种方法。一、平心静气。首先使大脑安静下来。当身心处于安... 展开更多

关键词 增强记忆力 记忆方法 联想记忆法 知识库 整体记忆法 象思维 谐音记忆法 学习内容 振动图象 图象记忆

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用v-t图象证明匀变速直线运动的基本规律

14

作者 高萍 《高中数理化》 2016年第5期41-41,共1页

作为最简单的变速直线运动,匀变速直线运动的学习为认识和解决其他更复杂的运动创造了条件,而用图象来分析物理问题是高中物理的重要解决方法之一.本文主要介绍用v-t图象证明匀变速直线运动的基本规律和重要推论.描述匀变速直线运动的... 作为最简单的变速直线运动,匀变速直线运动的学习为认识和解决其他更复杂的运动创造了条件,而用图象来分析物理问题是高中物理的重要解决方法之一.本文主要介绍用v-t图象证明匀变速直线运动的基本规律和重要推论.描述匀变速直线运动的基本物理量有5个,分别是初速度v0、末速度v、加速度a、时间t和位移x.在v-t图象中,物体的初速度v0、末速度v、时间t可以直接在坐标轴上读出, 展开更多

关键词 变速直线运动 v-t 高中物理 基本物理量 象来 初速度 图象法 图象记忆 关系公式 直线的斜率

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想成为记忆大王吗?

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作者 高丽红 《小学生（心理成长）》 2007年第12期40-42,共3页

在学校，同学最痛苦的莫过于记忆了。下面老师介绍一种奇特的记忆术，掌握了它，你就可以成为记忆天才呢。对付考试那还不是易如反掌。

关键词 培哥记忆术 场所记忆 培哥效应 图象定位记忆法 记忆能力

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三角公式记忆八法

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作者 唐云芳 《发明与革新》 1999年第6期32-32,共1页

在学习三角这一内容时，同学们感到困难的是公式太多，公式难记。若能掌握这些公式之间的逻辑关系，并结合其它方法来记忆，可以在很大程度上帮助克服死记硬背公式的困难。本文介绍８种三角公式的记忆方法。１．图象记忆法：利用正六边... 在学习三角这一内容时，同学们感到困难的是公式太多，公式难记。若能掌握这些公式之间的逻辑关系，并结合其它方法来记忆，可以在很大程度上帮助克服死记硬背公式的困难。本文介绍８种三角公式的记忆方法。１．图象记忆法：利用正六边形极易记住同角三角函数基本公式。记... 展开更多

关键词 三角 公式 记忆法 图象记忆法 象限记忆法

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