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毕学锋:培养具有独立文化立场和创新思维的设计人才 被引量：1
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作者 李杰(采访) 李叶(采访) 毕学锋(受访) 《设计》 2022年第22期7-17,共11页
《设计》:请您介绍一下中国美术学院设计艺术学院的基本情况及学院近几年的发展和思考。毕学锋:中国美术学院从1928年建校之始就设立有图案科,先后历经图案系、实用美术系、工艺美术系、设计学部发展到今天的设计艺术学院,在近百年的发... 《设计》:请您介绍一下中国美术学院设计艺术学院的基本情况及学院近几年的发展和思考。毕学锋:中国美术学院从1928年建校之始就设立有图案科,先后历经图案系、实用美术系、工艺美术系、设计学部发展到今天的设计艺术学院,在近百年的发展历程中文脉清晰,成就了一批名师巨匠,也造就了学校的近百年辉煌。 展开更多
关键词 工艺美术系 中国美术学院 设计艺术学院 创新思维 发展历程 发展和思考 图案系
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我国近代图案教学的“国家”样本——杭州国立艺专图案系创办初期的十年透视 被引量：1
2
作者 陈婕 《艺术学研究（辑刊）》 2014年第1期670-692,共23页
本文主要围绕杭州国立艺专图案系在创办初期的十年(1928—1937)诸多办学史实进行探讨,涉及领域有图案系的教学思想、课程来源、课程结构、师资构成等多方面史实梳理与分析,试图揭示在20世纪前半叶民族资本主义带动的工商业发展,以及民... 本文主要围绕杭州国立艺专图案系在创办初期的十年(1928—1937)诸多办学史实进行探讨,涉及领域有图案系的教学思想、课程来源、课程结构、师资构成等多方面史实梳理与分析,试图揭示在20世纪前半叶民族资本主义带动的工商业发展,以及民国近代学制建立的背景之下,杭州国立艺专图案系在创办初期开展图案教学的历史面貌及所形成的发展脉络。这有助于对深入研究和了解我国20世纪早期图案教育的发展寻求更为可靠的历史依据。 展开更多
关键词 杭州国立艺专 图案系 课程设置
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蔡元培与我国早期艺术设计教育的历史渊源——以杭州国立艺术院为起点的考察 被引量：1
3
作者 柳红林 《艺术学研究（辑刊）》 2014年第1期693-713,共21页
我国近代艺术设计教育虽然有工艺和手工教育诸类型,但在思想、理念和体制上却没有摆脱传统“师徒制”的束缚。到民国时期,各类教育中开始盛行的图案教育成为艺术设计教育的重要组成部分,尤其以美术专科学校居多,这种变化的原因是多方面... 我国近代艺术设计教育虽然有工艺和手工教育诸类型,但在思想、理念和体制上却没有摆脱传统“师徒制”的束缚。到民国时期,各类教育中开始盛行的图案教育成为艺术设计教育的重要组成部分,尤其以美术专科学校居多,这种变化的原因是多方面的,但直接从教育方式来看,在很大程度上要归功于民国时期蔡元培对我国教育体制的改革以及对“美育”的提倡和新式美术教育的倡导。蔡元培对“美育”方面的理念和实践活动,不但确立了具有现代意义的艺术教育体制,为我国艺术设计教育制度的确立打开了出口,而且促进了我国设计教育的发展。其中最突出的办学代表便是1928年在他的提议下创立的杭州国立艺术院。国立艺术院的创办不仅在美术、音乐这类纯艺术教育领域,而且在工艺美术和图案等涉及设计教育的领域共同推动当时的学校教育。一方面国立艺术院的创办直接体现他的“美育”思想和教育思想;另一方面作为全国性高等艺术教育院校,该校的图案科成为后来工艺美术(艺术设计)在高等教育的学科雏形,研究室的成立促使设计走向科学理性的分析道路,奠定了艺术设计进入高等教育的基础。 展开更多
关键词 蔡元培 国立艺专 图案系
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论中国早期高等设计教育的特点─以国立艺术院为中心 被引量：1
4
作者 陈永怡 《装饰》 CSSCI 北大核心 2014年第3期95-97,共3页
1928年国立艺术院成立之时就有图案系的设置,它是中国早期高等设计教育之代表,奠定了后来设计学科大发展的重要基础。其中包含了为社会的进步、经济的发展、民生的改善、民族产品的创新而不懈努力的学科宗旨和目标,也有为探索中国早期... 1928年国立艺术院成立之时就有图案系的设置,它是中国早期高等设计教育之代表,奠定了后来设计学科大发展的重要基础。其中包含了为社会的进步、经济的发展、民生的改善、民族产品的创新而不懈努力的学科宗旨和目标,也有为探索中国早期现代设计的应用性和社会性所作出的贡献,还有秉持兼容并蓄的教学理念而实施的本土与开放并存的教学原则,更有倡导实利与心性教育共融的教育方向。 展开更多
关键词 国立艺术院 图案系 设计教育 实业
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