论平面设计中的汉字图形之美 被引量：10

1

作者 王迪 《设计》 2017年第3期54-55,共2页

作为中国传统文化中重要的一部分,汉字无论是作为一种读写工具,还是作为一种文化的传承,都是一个值得深入研究的课题。而文字的创造可以说又是艺术的发端。这里从汉字的图形知觉着手,基于平面设计构成基础,探讨汉字图形美的表现形式及... 作为中国传统文化中重要的一部分,汉字无论是作为一种读写工具,还是作为一种文化的传承,都是一个值得深入研究的课题。而文字的创造可以说又是艺术的发端。这里从汉字的图形知觉着手,基于平面设计构成基础,探讨汉字图形美的表现形式及其价值。 展开更多

关键词 汉字 图形美 传统文化

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浅谈美育教育对学生数学学习心理的积极作用——以“基本不等式”为例

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作者 张昌金 《中学数学杂志》 2024年第5期6-8,共3页

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出通过数学学习,认识数学的审美价值.教师在数学教学中应当关注学生的学习心理,利用数学之美积极调动学生学习的积极性.数学中有很多内容具有美学价值,如图形美、结构美、思维美... 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出通过数学学习,认识数学的审美价值.教师在数学教学中应当关注学生的学习心理,利用数学之美积极调动学生学习的积极性.数学中有很多内容具有美学价值,如图形美、结构美、思维美、变换美,教师充分利用这些美学资源可以大大提高教学效果. 展开更多

关键词 美育教育 图形美 结构美 思维美 变换美

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语文板书美导式类型举隅

3

作者 唐柯长 《中小学美育》 2003年第5期28-30,共3页

关键词 语文教学 板书 美导式类型 结构美 形象美 形式美 图形美 线索美 画面美 美育

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论图形美对平面设计品质的提升 被引量：1

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作者 詹秦川 《西北轻工业学院学报》 2000年第2期112-114,共3页

讨论了图形美对平面设计在各个方面的提升作用 ,说明平面设计中离不开图形美 ,创造、设计出图形美对平面设计最终获得成功是至关重要的。

关键词 形象美 自然美 装饰美 平面设计 图形美

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我解一个空间图形问题的曲折经历

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作者 韩斌斌 崔恒刘 《中学生数学（初中版）》 2014年第6期35-36,共2页

我们生活在丰富的图形世界，各种图形美化了我们的生活．通过《走进图形世界》这一章的学习，发展了我们的空间观念，但空间想像能力的培养需要一个过程，在这一学习过程中，由于思考不周密，常常会出现这样或那样的错误．这里想与同学... 我们生活在丰富的图形世界，各种图形美化了我们的生活．通过《走进图形世界》这一章的学习，发展了我们的空间观念，但空间想像能力的培养需要一个过程，在这一学习过程中，由于思考不周密，常常会出现这样或那样的错误．这里想与同学们分享我求解一个空间图形问题的曲折经历． 展开更多

关键词 图形问题 空间观念 经历 学习过程 能力的培养 图形美 世界 生活

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如果世界上都是轴对称图形

6

作者 唐爱华 《小学教学（数学版）》 2006年第5期43-44,共2页

关键词 美感体验 公开课 轴对称 对称图形 图形美 课堂 观察思考 世界 衣服 蝴蝶

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海报设计中的文字图形美

7

作者 马晓音 《美与时代（创意）（上）》 2012年第11期79-81,共3页

文字在现今信息社会里已被升华为一种造型语言，文字图形可以为设计者提供自由联想与创作的空间。海报设计中在文字图形的创意与表现上要挖掘文字的图形美，从文字的形态结构美、文字的平面组合美和文字的空间造型美三个方面来提升海报... 文字在现今信息社会里已被升华为一种造型语言，文字图形可以为设计者提供自由联想与创作的空间。海报设计中在文字图形的创意与表现上要挖掘文字的图形美，从文字的形态结构美、文字的平面组合美和文字的空间造型美三个方面来提升海报的视觉性与艺术性，同时，也不应忽视对文字结构、形态和组合等文字特征的把握。 展开更多

关键词 文字图形 海报设计 图形美 造型语言 信息社会 自由联想 文字结构 文字特征

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和图形宝宝长方形、椭圆形、梯形一起玩数学

8

作者 邹兆芳 《启蒙（0-3岁）》 2005年第11期20-21,共2页

关键词 长方形 数学思维 梯形 添画 椭圆形 图形美 思维过程 激发兴趣 五角星 生动形象

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让中职生重建学习数学的信心

9

作者 杨世海 《中国农村教育》 2003年第5期58-59,共2页

关键词 中等职业技术学校 数学教学 教学效果 图形美 应变能力

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构造正方形(初二、初三)

10

作者 王灿龙 《数理天地（初中版）》 2002年第1期40-41,共2页

由于正方形图形美,因此它具有其它图形难以替代的作用,若能适当挖掘题设中的条件,展开联想,构造出相应的正方形,将会使解过程简捷明快,生动有趣.例1 如图1.在等腰直角△ABC中,AB=1。

关键词 正方形 图形美 生动有趣 四边形 等腰直角三角形 延长线 五边形 构造 解过程 初三

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自然界中的图形美——矿物晶体

11

作者 王汝成 王喆 《初中生数学学习（初一版）》 2004年第1期F003-F004,共2页

关键词 矿物晶体 图形美 初一 数学 几何 教学参考

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和图形宝宝一起玩数学

12

作者 邹兆芳 《启蒙（0-3岁）》 2005年第7期18-19,共2页

关键词 数学 长方形 涂色 图形美 数学思维 生动形象 激发兴趣 手脑并用 放大 正方形

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和图形宝宝一起玩数学

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作者 邹兆芳 《启蒙（0-3岁）》 2005年第9期18-19,共2页

关键词 数学思维 梯形 三角形 正方形 图形美 生动形象 激发兴趣 手脑并用 思维发展 儿童情趣

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和图形宝宝圆形、三角形、正文形、长方形、椭圆形、梯形一起玩数学

14

作者 邹兆芳 《启蒙（0-3岁）》 2005年第12期20-21,共2页

关键词 三角形 数学思维 长方形 梯形 正方形 图形美 椭圆形 激发兴趣 生动形象 儿童情趣

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和图形宝宝长方形、梯形一起玩数学

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作者 邹兆芳 《启蒙（0-3岁）》 2005年第10期18-19,共2页

关键词 长方形 数学思维 梯形 涂色 图形美 生动形象 激发兴趣 手脑并用 儿童情趣 日常生活

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图形美与黄金分割

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作者 孙瑞清 《教育学报》 1991年第3期47-49,共3页

图形无论在自然界和人类生活中,都具有十分重要的意义。就拿人们的衣、食、住、行来说,都离不开图形。例如,夏天人们爱吃的冰棍,作成什么形状的?作成多大多小?既好看又吃着方便呢?显然作成半米长的长冰棍是不行的,因为吃不完就溶化了。

关键词 黄金分割 自然界 图形美 冰棍 人类生活 形状 线段 溶化 重要 意义

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和图形宝宝一起玩数学

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作者 邹兆芳 《启蒙（0-3岁）》 2005年第2期18-19,共2页

三角宝宝带来了许多三角形:有红三角形、黄三角形和绿三角形,多美啊！请你指指认认好吗?

关键词 三角形 红三角 数学 图形美 社会环境 切入点 单形 样长 蜡笔 拼出

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浅论数学中的美 被引量：1

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作者 陈攀 《魅力中国》 2009年第A06期91-91,共1页

没有那一门学科能像数学这样,利用如此多的符号,展现一系列完备且完美的世界。数学美是美的高级形式,它的特点在于抽象的理性形式中包含着无限丰富的感性内容。我们必须长期地,持之以恒地将这一任务贯穿于教学任务的始终,不断研究,探索... 没有那一门学科能像数学这样,利用如此多的符号,展现一系列完备且完美的世界。数学美是美的高级形式,它的特点在于抽象的理性形式中包含着无限丰富的感性内容。我们必须长期地,持之以恒地将这一任务贯穿于教学任务的始终,不断研究,探索才能成功。本文在此详细的对数学中的美做了详细的介绍。 展开更多

关键词 数学美 抽象美 思想美 图形美

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数学中的图形美

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作者 徐平花 《学子（理论版）》 2013年第2期69-69,共1页

一、数学与图形相结合,激发兴趣 心理学研究表明,兴趣是构成小学教学的基础,也是培养创新意识和创新能力的基础,创新与兴趣是紧密在一起的。对小学生来说,兴趣是最好的老师,是最具有推动力的一种东西。尤其是低年级小朋友,刚从幼儿园... 一、数学与图形相结合,激发兴趣 心理学研究表明,兴趣是构成小学教学的基础,也是培养创新意识和创新能力的基础,创新与兴趣是紧密在一起的。对小学生来说,兴趣是最好的老师,是最具有推动力的一种东西。尤其是低年级小朋友,刚从幼儿园升入小学,存在很多的不适应,如何更持久地吸引住学生,使他们想学,爱学。 展开更多

关键词 图形美 数学 小学教学 创新能力 心理学研究 激发兴趣 创新意识 小学生

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数学美在服装教学中的体现

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作者 冯景龙 《职业技术教育》 北大核心 1995年第6期28-28,共1页

关键词 数学美 服装设计 服装专业 服装裁剪 服装教学 对称美 平面图形 时装 体现 图形美

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