小学数学教学中培养学生量感的策略——以图形测量教学为例

1

作者 陈菊香 《亚太教育》 2024年第10期60-62,共3页

量感属于一种抽象思维,也是人们观察现实世界的一种数学眼光。培养学生的数学眼光,让他们会用数学眼光观察现实世界是新课标背景下发展学生数学核心素养的一条有效路径。图形测量是贯穿于小学数学教材的一项重要内容。在图形测量教学中... 量感属于一种抽象思维,也是人们观察现实世界的一种数学眼光。培养学生的数学眼光,让他们会用数学眼光观察现实世界是新课标背景下发展学生数学核心素养的一条有效路径。图形测量是贯穿于小学数学教材的一项重要内容。在图形测量教学中,教师可设计一些估测、实测和评测活动,让学生在估测中感知“量”,在实测中验证“量”,在评测中迁移“量”。如此,学生就会逐渐形成量感,逐步学会用量感这种数学眼光观察、认识、了解多姿多彩的现实世界。 展开更多

关键词 小学数学 量感 图形测量 培养策略

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航空航天仪表中的图形、图像和符号化测量 被引量：2

2

作者 黄俊钦 《北京航空航天大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第6期788-793,共6页

从图像、图形和符号化测量的角度对航空航天仪表进行了概述．在此基础上，提出智能航空航天仪表的一种设计思想，以解决困扰航空航天仪表板总体设计数十年的难题：要求仪表显示的参数越来越多、驾驶员负担越来越重的问题．

关键词 符号 飞行仪表 航天器仪表 图形测量 图像测量

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2003年剪、拼、折、量型中考题评析

3

作者 邬志芳 《中小学数学（初中版）》 2004年第1期45-47,共3页

关键词 2003年 中考试题 初中数学 图形折叠 图形测量 图形剪拼 图案设计

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基于图像定位的自动点胶机系统设计 被引量：1

4

作者 彭雄良 师君 +1 位作者 吴秋霞 汤磊 《科技创新导报》 2017年第14期158-159,共2页

该文主要介绍基于图像定位的自动点胶机系统的相关设计技术,主要包括系统整体方案设计、自动微调系统设计、XYZ轴的运动控制模块设计、供图形测量数显系统设计、嵌入式结构设计等。该自动点胶机能够极大地提高我国电子产品的数量和质量。

关键词 图像定位 自动点胶机 运动模组 图形测量

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基于整体视角 反思图形测量的教学--品《长方体的体积》有感

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作者 卢换姨 《小学教学设计》 2022年第26期22-23,共2页

教师在设计教案时,多数聚焦于本课的知识点,也许会想到知识间的联系,但不一定能挖到本质,甚少能站在"整体视角"的高度,读透本质。下面结合罗鸣亮老师执教的《长方体的体积》,谈谈从整体的角度思考这一类课的教学。罗老师《长... 教师在设计教案时,多数聚焦于本课的知识点,也许会想到知识间的联系,但不一定能挖到本质,甚少能站在"整体视角"的高度,读透本质。下面结合罗鸣亮老师执教的《长方体的体积》,谈谈从整体的角度思考这一类课的教学。罗老师《长方体的体积》一课给我最大的感受就是凸显度量的本质,整体视角下设计这类课时必须考虑从度量的角度学习,凸显度量的本质--单位累加的数量。 展开更多

关键词 设计教案 整体视角 读透 图形测量 《长方体的体积》 老师 知识点 执教

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核心素养视域下的小学图形测量教学

6

作者 王耀东 《学周刊》 2022年第8期139-140,共2页

小学数学核心素养指的是学生具有较强的数感意识、符号意识、空间概念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想。随着小学数学新课程改革的进一步渗透,提高小学生的数学核心素养被更多小学数学教师所重视。在小学数学... 小学数学核心素养指的是学生具有较强的数感意识、符号意识、空间概念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想。随着小学数学新课程改革的进一步渗透,提高小学生的数学核心素养被更多小学数学教师所重视。在小学数学课堂教学环节,教师应注意提高学生的数学感知能力、图形感知能力及数形结合能力,也应注意培养学生的图形测量能力,帮助学生构建空间意识,让学生的数学综合学习能力可以突破性得到提升。 展开更多

关键词 图形测量 小学数学 核心素养

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倾斜摄影测量在城市数字化三维建模中的应用

7

作者 王港淼 《科技创新与应用》 2022年第15期190-192,196,共4页

文章以广场区域为主要的观测对象,使用多旋翼类型的无人机装置配备有五镜头型号相机的方案来捕捉相关区域的倾斜角度的图像数据,借助像控点的测量、密集类型的图像匹配、空间区域的三角测量、网平差计算、密集类型的点云构造、三角网格... 文章以广场区域为主要的观测对象,使用多旋翼类型的无人机装置配备有五镜头型号相机的方案来捕捉相关区域的倾斜角度的图像数据,借助像控点的测量、密集类型的图像匹配、空间区域的三角测量、网平差计算、密集类型的点云构造、三角网格的生成、纹理皮肤的映射、数字模型的加工修整等等操作,实现城市区域三维空间数字化建模和既有数据的更新。并对单体类型的技术、图形精修、自动分层技术等领域实施进一步的探索。 展开更多

关键词 无人机装置 倾斜型摄影 图形测量 信息更新

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让“动态想象”成为放飞孩子思维的“支点”

8

作者 郑兰兰 《教育界》 2021年第47期74-76,共3页

文章通过梳理“图形的认识”和“图形的测量”两个板块的知识中蕴含的“动态想象”和“动手操作”组成“动”“动”联盟,经历“公式推导”的过程,加深学生对图形本质的认识,形成知识网络,渗透“数学思想”,培养学生动态思维,让“动态想... 文章通过梳理“图形的认识”和“图形的测量”两个板块的知识中蕴含的“动态想象”和“动手操作”组成“动”“动”联盟,经历“公式推导”的过程,加深学生对图形本质的认识,形成知识网络,渗透“数学思想”,培养学生动态思维,让“动态想象”成为放飞孩子思维的“支点”。 展开更多

关键词 动态想象 图形认识 图形测量 动态思维

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微机在B超仪中的应用

9

作者 何正权 赵辉 沈显祥 《生物医学工程学杂志》 EI CAS CSCD 北大核心 1992年第3期291-294,共4页

现代B超仪中都装有专用的微机系统。本文从功能上对B超仪中的专用微机系统作了分析,它们不外乎有这样几个方面:仪器面板控制的管理,B超仪与外部设备之间的通讯管理,B超仪各部件工作状态的控制,完成字符的编辑与显示,进行距离、周长和面... 现代B超仪中都装有专用的微机系统。本文从功能上对B超仪中的专用微机系统作了分析,它们不外乎有这样几个方面:仪器面板控制的管理,B超仪与外部设备之间的通讯管理,B超仪各部件工作状态的控制,完成字符的编辑与显示,进行距离、周长和面积的测量及某些参数的计算等。 文章还结合作者的科研工作经验,介绍了超声图象的图形测量原理和方法,包括对B型图象的距离、周长和面积三种基本测量以及对M型图象的距离、时间和速度进行测量。 展开更多

关键词 图形测量 计算机 超声波治疗机

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图形测量系统在数字心电图机幅度和时间参数测量中的应用

10

作者 钱福颖 《中国计量》 2024年第3期86-90,共5页

数字心电图机可按照JJG 1041-2008《数字心电图机检定规程》进行检定,检定时需测量幅度-时间参数。常规方法是利用分规及5倍放大镜在记录纸上取样,并用钢直尺及5倍放大镜测量。由于常规方法费时费力且准确度不高,文章使用图形测量系统... 数字心电图机可按照JJG 1041-2008《数字心电图机检定规程》进行检定,检定时需测量幅度-时间参数。常规方法是利用分规及5倍放大镜在记录纸上取样,并用钢直尺及5倍放大镜测量。由于常规方法费时费力且准确度不高,文章使用图形测量系统优化了幅度-时间参数的测量方法。用扫描仪将已有的ECG波形图扫描成电子图片,然后在计算机的CAD软件中点选心电图曲线上相应的两个特征点,标注出的竖向距离即为幅度参数测量值(负值表示为绝对值),标注出的横向距离即为时间参数测量值,证实了图形测量系统的可操作性。进一步通过测量不确定度的比较分析,发现图形测量系统由波形取样判断、分辨力和最大允许误差3项引入的不确定度均小于常规方法,表明测量结果更加准确。 展开更多

关键词 数字心电图机 幅度-时间参数 图形测量系统 不确定度

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粗集料形态对宽温度域下沥青混合料高低温性能影响 被引量：3

11

作者 郭慧敏 《中外公路》 2021年第2期281-285,共5页

为了掌握粗集料形态对宽温度域条件下沥青混合料高低温性能影响,基于集料图像测量系统(AIMS),对5种粗集料棱角性、三维形状和表面纹理进行量化分析,进而制备SMA-13试件进行不同温度范围高温车辙试验和低温弯曲蠕变试验,分析集料棱角性... 为了掌握粗集料形态对宽温度域条件下沥青混合料高低温性能影响,基于集料图像测量系统(AIMS),对5种粗集料棱角性、三维形状和表面纹理进行量化分析,进而制备SMA-13试件进行不同温度范围高温车辙试验和低温弯曲蠕变试验,分析集料棱角性指数、球度和表面纹理指数与高低温性能指标的相关性。结果表明:选用棱角性好、粒形饱满和表面纹理深度大的粗集料有利于改善沥青混合料高低温性能;随着试验温度增加,粗集料棱角性指数和球度对沥青混合料高温性能的影响程度逐渐增大,纹理指数对其影响程度则逐渐减小,且高温性能对棱角性指数和球度变化的敏感性增强;随着试验温度降低,粗集料棱角性指数、球度和纹理指数对沥青混合料低温性能的影响程度及低温性能对前述三指标变化的敏感性均逐渐降低。 展开更多

关键词 沥青混合料 粗集料 集料图形测量系统 高低温性能 宽温度域

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小学数学图形测量教学的育人价值研究

12

作者 王雪茹 《教育艺术》 2020年第4期43-43,共1页

"图形与几何"是小学数学的重要组成部分,它是学生认识和描述生活空间的重要工具,而其中的图形测量的内容,更是对于发展学生的空间观念有着重要的作用。深入挖掘图形测量教学的育人价值,可以将抽象复杂的几何概念具体形象化,... "图形与几何"是小学数学的重要组成部分,它是学生认识和描述生活空间的重要工具,而其中的图形测量的内容,更是对于发展学生的空间观念有着重要的作用。深入挖掘图形测量教学的育人价值,可以将抽象复杂的几何概念具体形象化,可以将散落在各个年级的图形测量知识整体化、系列化,更好地帮助学生理解和运用知识。 展开更多

关键词 图形测量 小学数学几何 育人价值

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基于STM32和OpenMV的图形识别与测量系统 被引量：12

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作者 张宇成 王潮涌 《电子测试》 2021年第15期43-46,共4页

图像处理是电子行业近些年来比较热门的一个方面,通过摄像头成像捕获并对图像进行分析可以获得很多有用信息。本项目设计一款非接触式的图形识别与测量系统装置,可以在摄像头(OpenMV)成像范围内对圆形,等边三角形,正方形的物体进行定位... 图像处理是电子行业近些年来比较热门的一个方面,通过摄像头成像捕获并对图像进行分析可以获得很多有用信息。本项目设计一款非接触式的图形识别与测量系统装置,可以在摄像头(OpenMV)成像范围内对圆形,等边三角形,正方形的物体进行定位并判断形状和边长大小,还可以通过测距模块实现与物体距离的测量,以上信息均可显示在TFTLCD屏幕上。该系统可应用于对不同形状的物体进行分类,如流水线工厂中分类不同形状的物件,工业上检测固定形状零件损坏情况等。 展开更多

关键词 STM32 OpenMV 非接触测量 图形识别测量

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横向统整,助思维结构化——《长方体和正方体复习(一)》教学与思考

14

作者 宋洁 《教育视界》 2024年第5期47-49,共3页

《长方体和正方体复习(一)》的教学应将图形的特征与图形的测量两方面内容进行有机关联。通过设计问题,启发学生从单元整体视角回看学习内容;通过整合关联,让学生经历单元知识整理与结构化的全过程。在此基础上,实现对“长方形和正方形... 《长方体和正方体复习(一)》的教学应将图形的特征与图形的测量两方面内容进行有机关联。通过设计问题,启发学生从单元整体视角回看学习内容;通过整合关联,让学生经历单元知识整理与结构化的全过程。在此基础上,实现对“长方形和正方形”内容的经验反思和对“圆柱与圆锥”内容的延伸展望,助力思维的结构化。 展开更多

关键词 《长方体和正方体复习(一)》 图形的认识 图形的测量 结构化

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小学数学教学中聚焦核心素养培养量感的策略——以图形的认识与测量为例 被引量：1

15

作者 吴德忠 《亚太教育》 2024年第2期79-81,共3页

随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的实施,核心素养和量感的培养受到前所未有的重视。在此背景下,小学数学教师可聚焦图形的认识与测量,以有效培养学生的核心素养和量感。基于此,小学数学教师需要明确图形的认识与测量的教学目标... 随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的实施,核心素养和量感的培养受到前所未有的重视。在此背景下,小学数学教师可聚焦图形的认识与测量,以有效培养学生的核心素养和量感。基于此,小学数学教师需要明确图形的认识与测量的教学目标,随后通过注重图形属性的观察和描述、图形的测量和估算、图形的变化和旋转、图形的构造和应用等,助力学生全面发展核心素养和量感,提升他们对图形的认识与测量的理解能力。 展开更多

关键词 小学数学 核心素养 量感 图形认识与测量

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微细图形尺寸测量与图像处理实验系统的开发 被引量：2

16

作者 白立芬 于水 +1 位作者 李庆祥 李罗生 《实验技术与管理》 CAS 2001年第1期7-10,共4页

为适应教学改革的需要，加大实验课程在专业课教学中的比重，开发完成了微细图形与图像处理实验系统及配套的电子教案。系统采用显微镜一CCD—图像采集一计算机的方案，用Visual C++开发完成了包括图形尽寸测量与图像处理两个主要功能... 为适应教学改革的需要，加大实验课程在专业课教学中的比重，开发完成了微细图形与图像处理实验系统及配套的电子教案。系统采用显微镜一CCD—图像采集一计算机的方案，用Visual C++开发完成了包括图形尽寸测量与图像处理两个主要功能的实验软件，其中特别设计的Matlab接口使学生不必掌握C++即可用Matlat方便地进行实验。系统界面友好、交互性强，有利于培养学生实验动手能力和创造性。 展开更多

关键词 图像处理 实验软件 图形尺寸测量 电子教案

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新课标视域下“一致性”教学的思与行

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作者 王孝勤 李芳芳 《小学教学参考》 2023年第32期81-83,共3页

数学课程要体现“一致性”。小学阶段数与代数领域“数与运算”的一致性主要体现为数概念的一致性和运算本质的一致性,而图形与几何领域中图形认识和测量的一致性主要体现在图形的特征、图形的周长和面积的测量以及角的度量上。文章探... 数学课程要体现“一致性”。小学阶段数与代数领域“数与运算”的一致性主要体现为数概念的一致性和运算本质的一致性,而图形与几何领域中图形认识和测量的一致性主要体现在图形的特征、图形的周长和面积的测量以及角的度量上。文章探讨帮助学生把握每个领域知识的一致性,打通知识之间的关联并进行结构化整合,使学生的学习从“碎片化”走向“结构化”,进而走向“整体化”。 展开更多

关键词 一致性 数概念 数运算 图形的测量 结构化

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小学数学单元整体教学实践研究——以“图形的认识与测量”一单元为例

18

作者 闫娟 《宁夏教育》 2023年第9期59-61,共3页

开展单元整体教学对于发展学生的整体思维具有较大的现实意义,数学教师在“图形的认识与测量”单元教学过程中不断落实“度量”的核心素养,在教学活动中帮助学生完成对知识的学习,衔接整个数学知识架构体系中与测量相关的知识,完成整体... 开展单元整体教学对于发展学生的整体思维具有较大的现实意义,数学教师在“图形的认识与测量”单元教学过程中不断落实“度量”的核心素养,在教学活动中帮助学生完成对知识的学习,衔接整个数学知识架构体系中与测量相关的知识,完成整体化教学,帮助学生构建完整、全面的学科知识结构,从而提高学生的学习效率。 展开更多

关键词 核心素养 单元教学 图形与测量

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用于机器人柔性坐标测量系统的视觉传感器设计 被引量：2

19

作者 何佳 刘常杰 叶声华 《传感器与微系统》 CSCD 北大核心 2010年第3期68-70,73,共4页

视觉传感器作为机器人柔性视觉坐标测量系统最重要的组成部分之一,直接影响测量系统的精度、适应性。针对机器人柔性坐标测量系统的需要,提出了两步法测量空间形状的原理和数学模型,设计了一种线结构光单目视觉传感器,对其测量结果进行... 视觉传感器作为机器人柔性视觉坐标测量系统最重要的组成部分之一,直接影响测量系统的精度、适应性。针对机器人柔性坐标测量系统的需要,提出了两步法测量空间形状的原理和数学模型,设计了一种线结构光单目视觉传感器,对其测量结果进行了误差分析,并用实验的方法证明了该传感器精度适中,体积小,重量轻,可以满足工业现场在线测量的需要。 展开更多

关键词 机器人柔性测量系统 线结构光视觉传感器 空间图形特征测量

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图形化测量及其在航空航天仪表中的应用 被引量：2

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作者 黄俊钦 《计量学报》 CSCD 北大核心 1997年第4期314-319,共6页

本文提出图形化测量，它比符号化测量内容更广、能说明的问题更多。首先，以作者多年来在航空航天仪表中的一些研究结果，说明图形化测量的诸多特点，其中最重要的是它能说明的问题丰富、深入，并能给出更高层次的结果。其次，给出从测... 本文提出图形化测量，它比符号化测量内容更广、能说明的问题更多。首先，以作者多年来在航空航天仪表中的一些研究结果，说明图形化测量的诸多特点，其中最重要的是它能说明的问题丰富、深入，并能给出更高层次的结果。其次，给出从测量信号到图形的多种变换方法，特别是作者多年采用的方法。最后，指出计算机图形学的迅速发展和大量图形软件的开发给图形化测量的发展以极大的推动力。 展开更多

关键词 图形化测量 航空仪表 航天仪表

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