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图书情报硕士专业学位研究生培养质量的满意度调查分析报告(2015年) 被引量：7
1
作者 段宇锋 王超亚 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2016年第5期93-103,共11页
本次调查以2015届MLIS毕业生为对象,采用纸制问卷和电子问卷相结合的方式,共回收有效样本174个。本次调查为持续性调查,针对MLIS毕业生培养过程中的主要环节进行满意度调查,并结合之前的调查,反映图书情报专业的培养质量,发现突出及潜... 本次调查以2015届MLIS毕业生为对象,采用纸制问卷和电子问卷相结合的方式,共回收有效样本174个。本次调查为持续性调查,针对MLIS毕业生培养过程中的主要环节进行满意度调查,并结合之前的调查,反映图书情报专业的培养质量,发现突出及潜在问题。本次调查的数据显示:培养单位课程体系优化成效显著、教学效果明显改善;MLIS毕业生的培养质量有实质性提高;加强和深化专业教育仍是亟待解决的问题;如何突出专业学位的特点仍然需要深入探讨。 展开更多
关键词 图书情报硕士(mlis) 图书情报专业教育 图书情报教学改革 培养质量 满意度调查
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论图书情报硕士(MLIS)培养模式的若干问题 被引量：8
2
作者 徐敏 李刚 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2011年第13期28-31,36,共5页
MLIS作为建立在高深学问基础的一种专业硕士,它既需要完整的知识体系,也需要娴熟的技能。在转型时期,首先要认清并处理好MLIS和学术型硕士的关系;其次应明确专业性和职业性是MLIS人才的基本属性;通过讨论课程可以获得核心知识和"... MLIS作为建立在高深学问基础的一种专业硕士,它既需要完整的知识体系,也需要娴熟的技能。在转型时期,首先要认清并处理好MLIS和学术型硕士的关系;其次应明确专业性和职业性是MLIS人才的基本属性;通过讨论课程可以获得核心知识和"元能力",然后在实践教学中反复检验这些知识和实现"元能力"的迁移。 展开更多
关键词 图书情报硕士(mlis) 培养模式 专业学位教育
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图书情报硕士数据类岗位胜任力模型构建研究——基于企业招聘网站的数据分析
3
作者 王德庄 林萌萌 《情报探索》 2024年第6期1-9,共9页
[目的/意义]调研分析企业数据类岗位招聘信息,构建企业数据类岗位胜任力模型,为高校及时了解社会对于人才需求的变化,并设置相应的人才培养方案和课程体系提供参考。[方法/过程]以扎根理论和胜任力模型为基础,利用文本分析法选取数据类... [目的/意义]调研分析企业数据类岗位招聘信息,构建企业数据类岗位胜任力模型,为高校及时了解社会对于人才需求的变化,并设置相应的人才培养方案和课程体系提供参考。[方法/过程]以扎根理论和胜任力模型为基础,利用文本分析法选取数据类岗位能力特质、数据特质、业务特质以及素质特质4个一级指标、34个二级指标和83个三级指标,并采用层次分析法邀请专家根据各项指标重要程度赋予其相应的权重,构建企业数据类岗位胜任力模型。[结果/结论]参考本研究构建的企业数据类岗位胜任力模型,针对图书情报专业硕士的教育现状提出相应的建议:高校要结合企业招聘要求和现实情况,不断反思其人才培养模式,增加数据方面理论选修课程,同时引导学生积极参与实践,帮助学生提升自身数据素养和各方面的特质。 展开更多
关键词 图书情报硕士(mlis) 数据类岗位 招聘信息 数据素养 胜任力模型 人才培养
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美国图书情报硕士教育质量保障体系调查与分析 被引量：6
4
作者 方婧 桂思思 +1 位作者 陆伟 徐晴 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2016年第2期39-47,共9页
美国图书情报学教育历史悠久,在发展的过程中形成了较为完善的教育质量保障体系。本文以iSchools联盟中15所美国学院为例,通过案例分析及网络调查法分别从内部保障体系和外部保障体系两方面,对美国图书情报硕士教育质量保障体系进行调研... 美国图书情报学教育历史悠久,在发展的过程中形成了较为完善的教育质量保障体系。本文以iSchools联盟中15所美国学院为例,通过案例分析及网络调查法分别从内部保障体系和外部保障体系两方面,对美国图书情报硕士教育质量保障体系进行调研,并在此基础上,提炼出可应用于我国图书情报硕士教育质量保障体系构建的启示:1对于教育质量内部保障体系,需建立以职业需求为导向的培养目标、丰富培养模式,并扩大实习就业资源;2对于教育质量外部保障体系,需完善评估排名体系,并促进校际、校企合作交流。本研究有助于完善我国图书情报硕士教育质量保障体系的构建,促使高校、政府、社会组织相互协作、共同推动图书情报专业硕士的教育发展。 展开更多
关键词 ISCHOOLS 图书情报硕士(mlis) 教育质量保障 体系构建
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关于图书情报硕士专业学位教育若干问题的思考 被引量：26
5
作者 肖希明 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2016年第1期30-34,共5页
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育是图书馆学情报学研究生教育的一种新的形式。作者参考了有关MLIS教育的系列调查,并结合从事MLIS研究生培养管理工作的实践,思考了MLIS教育的若干问题,主要有:MLIS教育与图书情报职业的对接问题、专业硕... 图书情报硕士专业学位(MLIS)教育是图书馆学情报学研究生教育的一种新的形式。作者参考了有关MLIS教育的系列调查,并结合从事MLIS研究生培养管理工作的实践,思考了MLIS教育的若干问题,主要有:MLIS教育与图书情报职业的对接问题、专业硕士与学术型硕士培养模式的区分问题、不同专业背景的MLIS研究生教学组织问题、联合培养机制建设问题、实践教学的过程管理问题。作者对如何解决这些问题提出了若干建议。 展开更多
关键词 图书情报硕士专业学位(mlis) 图书情报学教育
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图书情报硕士人才需求现状的调查 被引量：6
6
作者 王协舟 鄢嫦 《图书馆学研究》 CSSCI 2016年第9期7-11,40,共6页
文章基于需求度、认知度、认可度及满意度,调查分析了实务部门对图书情报硕士人才的需求状况。结果显示,目前实务工作者通过MLIS继续深造的实际行动不足,对MLIS研究生的认知度及在职MLIS研究生的认可程度较低,对MLIS研究的满意程度仍有... 文章基于需求度、认知度、认可度及满意度,调查分析了实务部门对图书情报硕士人才的需求状况。结果显示,目前实务工作者通过MLIS继续深造的实际行动不足,对MLIS研究生的认知度及在职MLIS研究生的认可程度较低,对MLIS研究的满意程度仍有进一步提升的空间。作为检验MLIS研究生培养质量的机构,实务部门应积极参与MLIS人才培养过程,充分发挥其作用;根据人才特点确定其岗位,人尽其才;强化信息反馈,推动人才质量的提升。 展开更多
关键词 图书情报硕士专业学位(mlis) 研究生教育 人才需求
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