基于工作过程导向的国际货运代理课程改革探讨 被引量：8

1

作者 邵苇苇 《当代经济》 2010年第6期130-131,共2页

基于工作过程导向的国际货运代理课程体系建设作为国家示范院校建设的主要任务之一,本文以大连职业技术学院的课程改革建设为实践参考,现就改革研究中的教学内容、教学方法等方面提出探讨意见。

关键词 国际货运代理课程 改革 探讨

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“模拟公司”教学法在高职教学中的应用和思考——以《国际货运代理》课程为例 被引量：6

2

作者 李宇宏 《中国成人教育》 北大核心 2014年第2期124-126,共3页

"模拟公司"教学法是让学生在"工作岗位"上学习,这是行动导向教学方法。它较好地解决了我国职业教育中的一大难题:实训基地建设条件欠缺,基于工作过程的职业技能训练不足。本文设计了"模拟公司"教学法在... "模拟公司"教学法是让学生在"工作岗位"上学习,这是行动导向教学方法。它较好地解决了我国职业教育中的一大难题:实训基地建设条件欠缺,基于工作过程的职业技能训练不足。本文设计了"模拟公司"教学法在国际货运代理课程中的实施方案,并进行了效果评价,进而提出了改进"模拟公司"教学法的建议。 展开更多

关键词 模拟公司 国际货运代理课程 应用 建议

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国际货运代理专业实践教学体系构建 被引量：4

3

作者 雷夏丽 韩海燕 《黄冈师范学院学报》 2011年第4期135-136,共2页

本文论述如何构建有效的国际货运代理专业实践教学体系,以使教学课程与学生就业岗位之间实现无缝隙对接。

关键词 国际货运代理课程 实训教学 实践 综合能力

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仿真教学模式的国际货运代理课程改革初探 被引量：3

4

作者 赵阔 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2011年第3期84-85,共2页

国际货运代理课程是报关与货运专业学生的主干课程,为更好地培养学生的实践动手能力,使学生能零距离与工作岗位对接,高职课程的教学模式就、要不断地进行改革,探索用仿真教学模式对国际货运代理课程中进行课程改革,提高学生的学习兴趣。

关键词 仿真教学模式 国际货运代理课程 课程改革

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基于“超星平台+腾讯会议”的线上教学研究?——以辽宁机电职业技术学院国际货运代理课程为例 被引量：2

5

作者 张颖 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2022年第1期86-88,共3页

为响应新冠肺炎疫情期间教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,依托现有线上教学平台,结合国际货运代理课程的特点,进行基于“超星平台+腾讯会议”的课程线上教学研究,保证疫情期间正常教学活动的同时,进一步促进了教学改革,提升了教... 为响应新冠肺炎疫情期间教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,依托现有线上教学平台,结合国际货运代理课程的特点,进行基于“超星平台+腾讯会议”的课程线上教学研究,保证疫情期间正常教学活动的同时,进一步促进了教学改革,提升了教学效果,推动了信息技术与课堂教学融合发展。 展开更多

关键词 超星平台 腾讯会议 国际货运代理课程 线上教学

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提高国际货运代理课程实效的教学方法初探 被引量：1

6

作者 姜沂秀 《物流工程与管理》 2014年第9期252-253,共2页

设置《国际货运代理》课程,主要定位于国际物流人才的培养。目前在本课程的教学中存在着教材、理论教学和实践教学三个方面的问题。围绕这三个方面,文中介绍了作者的积极尝试,以期使该项课程的教学能紧跟时代步伐,提高毕业生的就业竞争力。

关键词 国际货运代理课程 教学方法 课程实效

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高职国际货运代理课程建设的实践与思考 被引量：1

7

作者 邵苇苇 《辽宁高职学报》 2012年第7期55-57,共3页

基于工作过程的课程设计是高职院校课程改革的一种新理念和新方法。以国际货运代理业务工作过程为设计基础,就选取教学内容、设计教学方法以及课程考核方式等方面对高职国际货运代理课程进行了设计,并将其付诸实践,取得了一定的效果。

关键词 高职教育 国际货运代理课程 课程设计

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项目教学法在高职国际货运代理课程教学中的应用 被引量：1

8

作者 杨建成 《学园》 2020年第19期14-15,共2页

高职院校是培养应用型人才的重要基地,侧重于对学生职业能力和社会实践能力的培养。高职国际货运代理相关专业由于专业本身实践性较强、理论知识复杂、教师专业水平不足等原因,导致该专业的教学效果并不理想。项目教学法是以项目主题为... 高职院校是培养应用型人才的重要基地,侧重于对学生职业能力和社会实践能力的培养。高职国际货运代理相关专业由于专业本身实践性较强、理论知识复杂、教师专业水平不足等原因,导致该专业的教学效果并不理想。项目教学法是以项目主题为授课核心的一种教学方式,参与主体是学生,不同于以往以教师讲授为重点的授课方式,其有助于培养学生的实践能力,增加就业机会。基于此,分析项目教学法应用于高职国际货运代理课程教学的必要性,以及高职国际货运代理课程教学中存在的问题,通过更新教材、完善基础设施建设、改革课程设置、转变教学方式和手段,以培养出符合社会需求的国际货运代理人才。 展开更多

关键词 项目教学法 高职院校 国际货运代理课程

原文传递

模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中的应用研究 被引量：1

9

作者 吴文英 《西部素质教育》 2018年第24期188-189,共2页

文章首先对高职国际货运代理课程教学现状及模拟公司教学法进行了概述,然后提出了模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中的应用途径,最后分析了模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中应用的效果,并对模拟公司教学法在高职... 文章首先对高职国际货运代理课程教学现状及模拟公司教学法进行了概述,然后提出了模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中的应用途径,最后分析了模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中应用的效果,并对模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中的应用进行了反思。 展开更多

关键词 国际货运代理课程 模拟公司教学法 业务流程

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基于移动学习平台的混合式教学在高职国际货运代理课程教学中的应用

10

作者 李华 《西部素质教育》 2019年第21期208-211,共4页

文章以国际货运代理实务课程为例,探讨基于移动学习平台的混合式教学在高职国际货运代理课程教学中的应用,包括混合式教学实施的前提、混合式教学模式的选择、混合式教学课堂设计,然后分析了基于移动学习平台的混合式教学在高职国际货... 文章以国际货运代理实务课程为例,探讨基于移动学习平台的混合式教学在高职国际货运代理课程教学中的应用,包括混合式教学实施的前提、混合式教学模式的选择、混合式教学课堂设计,然后分析了基于移动学习平台的混合式教学在高职国际货运代理课程教学中的应用效果。 展开更多

关键词 移动学习平台 混合式教学 高职 国际货运代理课程教学

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高职课程思政整体教学设计与实施——以“国际货运代理实务”课程为例 被引量：1

11

作者 李飞诚 《物流技术》 2023年第6期138-142,共5页

课程思政是实现德技兼修、育训结合的育人要求,是一项系统化工程。以“国际货运代理实务”课程为例,针对高职课程思政融入教学的设计存在的课程思政内容设计缺乏整体性、实施设计缺乏联动性、评价设计缺乏有效性等问题,探讨如何结合课... 课程思政是实现德技兼修、育训结合的育人要求,是一项系统化工程。以“国际货运代理实务”课程为例,针对高职课程思政融入教学的设计存在的课程思政内容设计缺乏整体性、实施设计缺乏联动性、评价设计缺乏有效性等问题,探讨如何结合课程特点进行课程思政教学内容设计,如何贯穿课前、课堂、课后,线上线下全方位实施课程思政教学,以及如何实行有效的考核评价。 展开更多

关键词 高职课程思政 整体教学设计 教学实施 国际货运代理实务课程

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高职高专国际经济与贸易专业《国际货运代理实务》课程设计 被引量：1

12

作者 陶莉 《时代经贸》 2012年第24期42-43,共2页

《国际货运代理实务》课程在高职高专国际经济与贸易专业人才培养方案中属于核心素能模块学习领域，是该专业学生必修的一门专业核心课程。本文主要从《国际货运代理实务》课程定位、教学内容、教学方法与手段、课程实施保障、课程评价... 《国际货运代理实务》课程在高职高专国际经济与贸易专业人才培养方案中属于核心素能模块学习领域，是该专业学生必修的一门专业核心课程。本文主要从《国际货运代理实务》课程定位、教学内容、教学方法与手段、课程实施保障、课程评价、特色与努力方向等六个方面阐述该课程的设计思路。 展开更多

关键词 国际经济与贸易专业 国际货运代理实务课程 教学内容 方法与手段

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高职院校《国际货运代理》精品课程建设初探

13

作者 谢海燕 《文教资料》 2011年第30期238-240,共3页

精品课程建设是高职院校的重要工程之一。结合高职院校人才培养的特点及课程建设发展需要．本文以应天职业技术学院《国际货运代理》精品课程建设为例，在整体教学设计上进行了初步探索，并提出“五步教学法”、“六组互动教学方法”和... 精品课程建设是高职院校的重要工程之一。结合高职院校人才培养的特点及课程建设发展需要．本文以应天职业技术学院《国际货运代理》精品课程建设为例，在整体教学设计上进行了初步探索，并提出“五步教学法”、“六组互动教学方法”和“一二三四五六多”的课程教学新理念。 展开更多

关键词 高职院校 《国际货运代理》课程 精品课程建设

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国际货运代理实务课程教学改革初探

14

作者 董志尚 《中小企业管理与科技》 2015年第34期194-195,共2页

作为高职院校多个专业的核心课程,《国际货运代理实务》具有很强的实践性和操作性,但因为教学资源有限,教学内容的不合理,教学方法的落后,使该课程的教学与实际脱节,培养出的人才不能适应货代企业的实际需求,因此,本文提出了对该课程教... 作为高职院校多个专业的核心课程,《国际货运代理实务》具有很强的实践性和操作性,但因为教学资源有限,教学内容的不合理,教学方法的落后,使该课程的教学与实际脱节,培养出的人才不能适应货代企业的实际需求,因此,本文提出了对该课程教学内容、教学方法改革的一些措施,为该课程的建设改革提供一些建议。 展开更多

关键词 国际货运代理实务课程 内容 教学方法

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基于职业能力培养的国际货运代理实务课程教学改革研究 被引量：2

15

作者 魏凯 《青年与社会（下）》 2014年第11期218-218,共1页

高职院校的教学目标就是培养具有较强职业能力的技术型人才，在教学过程中将工学结合作为人才培养的方针。国际货运代理实务课程具有很强的操作性，在教学过程中需要将理论教学内容与实际操作相结合，才能使学生能够更加适应当代国际货... 高职院校的教学目标就是培养具有较强职业能力的技术型人才，在教学过程中将工学结合作为人才培养的方针。国际货运代理实务课程具有很强的操作性，在教学过程中需要将理论教学内容与实际操作相结合，才能使学生能够更加适应当代国际货运代理工作的工作环境，具有较高的职业能力。文章立足于此，对国际货运代理实务课程的教学思路和教学方法进行阐述，希望对国际货运代理实务课程的教学工作有所帮助。 展开更多

关键词 职业能力 国际货运代理实务课程 教学

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国际货运代理实务课程教学方法改革研究 被引量：2

16

作者 刘轶 《时代经贸》 2012年第16期63-63,共1页

作为国际经济与贸易、物流管理等专业的专业课，《国际货运代理实务》在应用型和实践性方面具有很高要求，本文针对在实际教学过程中的问题提出建议。

关键词 国际货运代理实务课程 教学方法 改革

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