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论体育教育专业开设少儿趣味田径课程之意义 被引量：2
1
作者 辛利梅 《体育研究与教育》 2014年第S1期107-108,共2页
采用文献资料、逻辑分析等研究方法,研究国际田联少儿趣味田径课程在高校体育教育专业开设的意义。国际田联少儿趣味田径项目是将激情融入到田径运动中,创编新的比赛项目或组织活动使学生在任何地方均可参与一些基本的活动,该项目目前... 采用文献资料、逻辑分析等研究方法,研究国际田联少儿趣味田径课程在高校体育教育专业开设的意义。国际田联少儿趣味田径项目是将激情融入到田径运动中,创编新的比赛项目或组织活动使学生在任何地方均可参与一些基本的活动,该项目目前在全球范围内广泛推广,为高校开设少儿趣味田径课程奠定了理论基础。 展开更多
关键词 体育教育专业 国际田联少儿趣味田径 学生
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国际田联少儿趣味田径对7~8岁儿童粗大动作发展的影响 被引量：1
2
作者 袁鑫 刘志明 《通化师范学院学报》 2023年第8期88-95,共8页
由于我国学龄儿童身体活动相对较少,部分学龄儿童的粗大动作发展水平存在偏低现象,为寻求合理的运动干预手段,促进学龄儿童的粗大动作发展,为儿童后期学习较高难度的动作技能打下基础,将156名7~8岁儿童分成实验组和对照组,实验组采用国... 由于我国学龄儿童身体活动相对较少,部分学龄儿童的粗大动作发展水平存在偏低现象,为寻求合理的运动干预手段,促进学龄儿童的粗大动作发展,为儿童后期学习较高难度的动作技能打下基础,将156名7~8岁儿童分成实验组和对照组,实验组采用国际田联推出的少儿趣味性田径运动,对照组采用水平一“体育与健康课程”中的田径课授课内容,两组均进行为期12周,每周3次,每次40分钟的教学实验.结果表明:国际田联少儿趣味田径能够提高7~8岁儿童的粗大动作发展水平,且干预效果优于水平一的田径课程.该研究可为我国小学体育课堂教学改革提供理论依据与实践支撑. 展开更多
关键词 国际田联少儿趣味田径 粗大动作 移动性动作 控制性动作
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茂名市市区直属小学开展国际田联少儿趣味田径项目的可行性研究
3
作者 梁玉凡 《文体用品与科技》 2014年第18期94-95,共2页
本文通过对16所茂名市市区直属小学的师资水平、场地设施以及体育教师对田径课程教学的态度调查,采用多种有效方法,综合分析得出国际田联少儿趣味田径项目在茂名市市区直属小学开展具有很高的可行性。
关键词 茂名市 市区直属小学 国际田联少儿趣味田径 可行性
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