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试论《国际汉语教学通用课程大纲》与海外外语能力标准的对接——以西班牙安达卢西亚大区、美国新泽西州汉语教学大纲制定为例 |
马佳楠
张彤辉
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《国际汉语教学研究》
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2019 |
5
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《国际汉语教学通用课程大纲》应用度的调研 |
张会
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《学术研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
5
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3
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AP中文“5C”教学目标与《国际汉语教学通用大纲》之比较 |
何所思
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《今日南国（理论创新版）》
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2009 |
3
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国际汉语教学与移情理论——以《国际汉语教学通用课程大纲》为例 |
赵新宇
何琳
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《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
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2010 |
2
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5
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《国际汉语教学通用课程大纲》初级字表的收字特征 |
赵睿
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《汉字文化》
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2019 |
0 |
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《HSK标准教程3》与《国际汉语教学通用课程大纲》(修订版)语法匹配度研究 |
饶倩
黄卫峰
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《汉字文化》
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2022 |
0 |
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西语区汉语教材《循序渐进汉语2》的编写实践——兼谈《国际汉语教学通用课程大纲》与汉语教材编写的相互促进作用 |
张慧晶
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《汉语国际传播研究》
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2017 |
0 |
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