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对国际汉语学习词典的再认识
被引量：
4
1
作者
郑定欧
《国际汉语教学研究》
2014年第1期55-61,共7页
从德国1997年首次举行有关学习词典学国际研讨会以来,学习词典学已成为国际上公认的一个新兴的应用学科,其主要的特点有三个:起点低、句本位、双语化。本文结合对外汉语教学的需求与规律,集中予以讨论,最后指出双语学习词典为带动国际...
从德国1997年首次举行有关学习词典学国际研讨会以来,学习词典学已成为国际上公认的一个新兴的应用学科,其主要的特点有三个:起点低、句本位、双语化。本文结合对外汉语教学的需求与规律,集中予以讨论,最后指出双语学习词典为带动国际汉语教学整个学科高端建设的引擎。
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关键词
双语学习词典
国际
汉语
双语学习词典
国际
汉语
教学
学科建设
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职称材料
题名
对国际汉语学习词典的再认识
被引量：
4
1
作者
郑定欧
机构
香港城市大学
出处
《国际汉语教学研究》
2014年第1期55-61,共7页
文摘
从德国1997年首次举行有关学习词典学国际研讨会以来,学习词典学已成为国际上公认的一个新兴的应用学科,其主要的特点有三个:起点低、句本位、双语化。本文结合对外汉语教学的需求与规律,集中予以讨论,最后指出双语学习词典为带动国际汉语教学整个学科高端建设的引擎。
关键词
双语学习词典
国际
汉语
双语学习词典
国际
汉语
教学
学科建设
Keywords
bilingual dictionary
bilingual dictionary of Chinese as a foreign language
promotion of International Chinese Education
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对国际汉语学习词典的再认识
郑定欧
《国际汉语教学研究》
2014
4
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