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我们如何才能远离“塑胶毒跑道” 被引量:2
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作者 陈建定 《中国政府采购》 2016年第1期38-39,共2页
自上世纪60年代末,第19届国际奥林匹克竞赛使用塑胶跑道以来,运动场地塑胶面层的应用几乎经历了半个世纪。
关键词 塑胶跑道 国际奥林匹克竞赛 才能 60年代 运动场地
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周沛夺“金”记
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作者 徐礼荣 《教育文汇》 2007年第3期54-55,共2页
1987年,中国首次组队参加第19届中学生国际化学奥林匹克竞赛。1989年,中国代表队参加了在德国举行的第21届中学生国际奥林匹克竞赛,共获得三金一银四块奖牌。在这四位国际奥赛选手中就有一位是来自安徽,来自马鞍山二中的周沛同学。... 1987年,中国首次组队参加第19届中学生国际化学奥林匹克竞赛。1989年,中国代表队参加了在德国举行的第21届中学生国际奥林匹克竞赛,共获得三金一银四块奖牌。在这四位国际奥赛选手中就有一位是来自安徽,来自马鞍山二中的周沛同学。他不仅一举获得金牌,还捧回了沉甸甸、金灿灿的理论特别奖奖章。这是中国中学生参加历次奥赛的惟一。周沛同学获奥赛金牌为国家为安徽也为钢城马鞍山扬了名争了光,是我省中学生奥赛金牌零的突破。 展开更多
关键词 国际奥林匹克竞赛 “金” 化学奥林匹克竞赛 中学生 马鞍山 奥赛 中国 金牌
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教师知识:从对此的视角评述
3
作者 刘四平 查诗晨 《国外职业教育》 2015年第4期2-3,共2页
导论 长达25年的教师知识研究已在教师教育研究中占据了显著位置.教师知识定义为专门应用于教学的知识.我们相信教师知识将对教学有效发挥起决定性作用。与目前教育体系研究普及程度相比.教师知识在比较研究领域不太吸引人的注意。... 导论 长达25年的教师知识研究已在教师教育研究中占据了显著位置.教师知识定义为专门应用于教学的知识.我们相信教师知识将对教学有效发挥起决定性作用。与目前教育体系研究普及程度相比.教师知识在比较研究领域不太吸引人的注意。我对教师知识研究的主要原因来源于中国和美国学生在国际科学竞赛表现的统计报告.如:国际奥林匹克竞赛(IMO)、国际奥林匹克化学生物竞赛(ICHO)、国际奥林匹克物理竞赛(IPHO)及国际奥林匹克科学生物竞赛(IB01表现的数据报告。在所有这些年度科学竞赛中。 展开更多
关键词 教师知识 国际奥林匹克竞赛 教师教育研究 知识研究 生物竞赛 决定性作用 知识定义 普及程度
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我是如何教重点班的
4
作者 游森棚 《书摘》 2010年第12期95-97,共3页
建国中学是台湾最有名望、历史最悠久的高级中学之一,被誉为台湾人才的孵化器。老师是以何种理念教出一个获得十几块国际奥林匹克竞赛奖牌的班级?又是怎样将教书与育人并重,指引学生走出懵懂期的误区与迷惘?本书作者回顾了自己任教... 建国中学是台湾最有名望、历史最悠久的高级中学之一,被誉为台湾人才的孵化器。老师是以何种理念教出一个获得十几块国际奥林匹克竞赛奖牌的班级?又是怎样将教书与育人并重,指引学生走出懵懂期的误区与迷惘?本书作者回顾了自己任教于重点班的经历。 展开更多
关键词 国际奥林匹克竞赛 高级中学 孵化器 台湾 历史 班级 老师 育人
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也谈中美素质教育的差异——有感于《素质教育在美国》
5
作者 朱丹 《教学与管理(中学版)》 2001年第3期48-49,共2页
关键词 《素质教育在美国》 国际奥林匹克竞赛 教育管理学 中美 教育工作者 教育问题 中学生 中小学
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一道IMO预选题的再推广
6
作者 邹宇 沈文选 《中学数学研究》 2006年第4期49-49,F0004,共2页
第39届IMO预选题:设x,y,z是正实数,且xyz=1,求证:x^3/(1+y)(1+z)+y^3/(1+x)(1+z)+z^3/(1+x)(1+y)≥3/4.文[1]给出了这个不等式的四个推广:
关键词 预选题 IMO 第39届 不等式 推广 中学 数学 国际奥林匹克竞赛
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2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛理论试题B(3)
7
作者 赵晋东 蒋志刚 +1 位作者 刘恩山 许崇任 《生物学通报》 2005年第7期56-58,共3页
关键词 2004年 第15届生物学国际奥林匹克竞赛 理论试题 有性繁殖
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国家数学课程标准研制工作研讨会纪要 被引量:10
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作者 国家数学课程标准研制工作小组 《中学数学月刊》 1999年第12期1-3,共3页
1999年10月8日—10日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”。会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达... 1999年10月8日—10日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”。会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达、张奠宙、王长沛等先生。 展开更多
关键词 国家数学课程 标准研制工作 数学教育 新课程标准 数学课程改革 研讨会 中学数学 教育部基础教育司 义务教育阶段 国际数学奥林匹克竞赛
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第53届国际物理奥林匹克竞赛实验试题介绍及解答 被引量:2
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作者 李智 孟策 +1 位作者 陈志坚 王若鹏 《物理实验》 2024年第2期23-31,共9页
第53届国际物理奥林匹克竞赛的2道实验试题为“质量测量”和“利用双折射测量厚度”.“质量测量”题目借鉴了基布尔秤的基本思想,涉及胡克定律、安培力、电磁感应定律和弹簧振子共振方面的知识,考查选手的基本测量、数据处理(如曲线改直... 第53届国际物理奥林匹克竞赛的2道实验试题为“质量测量”和“利用双折射测量厚度”.“质量测量”题目借鉴了基布尔秤的基本思想,涉及胡克定律、安培力、电磁感应定律和弹簧振子共振方面的知识,考查选手的基本测量、数据处理(如曲线改直)、作图和不确定度评定方面的能力;“利用双折射测量厚度”题目要求自行搭建类似分光计的装置,借助光栅衍射进行光谱测量,并结合偏振光干涉来测量双折射材料的厚度,题目对仪器调节的要求比较高,测量数据量也比较大.本文主要介绍实验试题和参考答案. 展开更多
关键词 国际物理奥林匹克竞赛 质量测量 双折射
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什么是数学解题 被引量:5
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作者 罗增儒 《中学数学教学参考(中旬)》 2009年第1期36-40,共5页
中国是个解题大国、古国和强国,抓基础、育能力、擅于变式训练、重视解题教学是中国数学教育的优势传统,并构成一个具有中国特色的文化现象.多少年来,解题研究一直是中国中学数学教师重点思考的两大问题(怎样教学?怎样解题?)之... 中国是个解题大国、古国和强国,抓基础、育能力、擅于变式训练、重视解题教学是中国数学教育的优势传统,并构成一个具有中国特色的文化现象.多少年来,解题研究一直是中国中学数学教师重点思考的两大问题(怎样教学?怎样解题?)之一,一直是中国数学教育研究的一个基本课题.古典名著《九章算术》以九卷、246道题目及其解答术构成篇章,可谓解题研究的开山之作;在权威的中学生国际数学奥林匹克竞赛(IMO)和相关国际比较测试(如IAEP)中,中国中学生曾获“双料冠军”,又可谓解题研究的现代辉煌.但是,我们天天在解题却缺少解题理论的指导,我们解了很多很多题却说不清什么叫解题.罗增儒教授认为“是时候了,中国的解题研究应该系统思考理论建设问题了”,其新著《中学数学解题的理论与实践》(广西教育出版社,2008,9)正是植根于中国30年解题岁月基础上,试图回答“怎样解题”、“怎样学会解题”的理论思考与实践尝试,可以作为“一个中国解题者的学习案例,或是一个中国学习者的解题案例”.从本期开始,我们特邀罗增儒教授谈他解题的理论与实践. 展开更多
关键词 数学解题 国际数学奥林匹克竞赛 中学数学教师 数学教育研究 理论与实践 中国特色 广西教育出版社 中国学习者
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“国际青年奥林匹克技能竞赛”综述 被引量:5
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作者 郭红云 《职业教育研究》 2004年第1期4-5,共2页
“国际青年奥林匹克技能竞赛”是每两年举行一次的国际赛事。各国在这项比赛中所取得的成绩与其职业技术教育和培训的状况直接相关。美国教育作家协会研究比较了美国、德国、日本和韩国的职业教育实施系统,认为德国和韩国的职业技术教... “国际青年奥林匹克技能竞赛”是每两年举行一次的国际赛事。各国在这项比赛中所取得的成绩与其职业技术教育和培训的状况直接相关。美国教育作家协会研究比较了美国、德国、日本和韩国的职业教育实施系统,认为德国和韩国的职业技术教育质量普遍较高;日本较好;而美国则差异很大……。目前,我国也加快了参加“国际青年奥林匹克技能竞赛”的准备步伐。 展开更多
关键词 国际青年奥林匹克技能竞赛 职业技术教育 国家综合实力 国际交流 参赛费用 活动内容
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几何竞赛,AI逼近人类天才
12
作者 玛农·比肖夫 陶兆巍(译) 《环球科学》 2024年第9期44-49,共6页
国际数学奥林匹克竞赛可能是最高难度的高中数学竞赛,所有参赛者都是中的夜夜者。最近,一位“硅基”44“碳基生命”AI选手在几何题上的表现似乎已逼近人类天才。国际数学奥林匹克竞赛(IMO)可能是世界上最著名的高中数学竞赛。每年,世界... 国际数学奥林匹克竞赛可能是最高难度的高中数学竞赛,所有参赛者都是中的夜夜者。最近,一位“硅基”44“碳基生命”AI选手在几何题上的表现似乎已逼近人类天才。国际数学奥林匹克竞赛(IMO)可能是世界上最著名的高中数学竞赛。每年,世界各地的学生都会竞争他们梦寐以求的IMO奖牌。 展开更多
关键词 高中数学竞赛 IMO 几何题 AI 参赛者 国际数学奥林匹克竞赛 奖牌 逼近
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从数学竞赛到竞赛数学(1)
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作者 罗增儒 《中学数学教学参考(教师版)》 北大核心 2005年第1期108-110,共3页
从1985年试参加到2005年,我国中学生进军“国际数学奥林匹克竞赛”(简称IMO)已经20周年了.20年来,参赛110人次,得奖108人次,其中金牌83个,银牌20个,铜牌5个;团体总分11次获第一名,4次获第二名,令国际同行震惊而信服.为了纪念这段光辉的... 从1985年试参加到2005年,我国中学生进军“国际数学奥林匹克竞赛”(简称IMO)已经20周年了.20年来,参赛110人次,得奖108人次,其中金牌83个,银牌20个,铜牌5个;团体总分11次获第一名,4次获第二名,令国际同行震惊而信服.为了纪念这段光辉的历程,我们特约陕西师范大学罗增儒教授撰写“从数学竞赛到竞赛数学”系列稿(拟分7次刊出),以推动竞赛工作的理论研究,并促进其更健康、也更高水平地发展. 展开更多
关键词 数学竞赛 高水平 罗增儒 金牌 中学生 国际数学奥林匹克竞赛 同行 IMO 简称 促进
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第二十六届国际天文奥林匹克竞赛理论试题答案
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作者 葛志帅(翻译) 《天文爱好者》 2024年第3期94-97,共4页
1.(低年组)超新星观测解:1.1恒星赤纬小于0°,因此对北极熊来说,恒星在地平线以下。但本题中需要考虑两个重要情况。第一,对任意观测者来说,物理地平是偏低的。例如,当一个人站在地球表面时,物理地平的地平倾角大约是2.5′。
关键词 地球表面 超新星 观测者 试题答案 恒星 北极熊 地平线 国际天文奥林匹克竞赛
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核心素养视角下的国际地理奥赛笔试题研究与启示——以第19届国际地理奥赛为例
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作者 降同昌 张鹏 +1 位作者 白洪昌 王民 《中学地理教学参考》 2024年第22期63-66,共4页
国际地理奥林匹克竞赛反映国际地理基础教育发展趋势,其宗旨与新课程改革核心素养理念高度吻合.国际地理奥林匹克竞赛笔试题具有重视图表技能和地图技能考查;关注地理特征、地理成因和地理影响等地理知识考查;强调地理综合思维及思维技... 国际地理奥林匹克竞赛反映国际地理基础教育发展趋势,其宗旨与新课程改革核心素养理念高度吻合.国际地理奥林匹克竞赛笔试题具有重视图表技能和地图技能考查;关注地理特征、地理成因和地理影响等地理知识考查;强调地理综合思维及思维技巧考查;聚焦人地关系,关注热点主题;注重现实问题情境创设;聚焦核心素养,反映地理素养等特点.这对我国地理核心素养的培育、考查和评价等具有启示意义. 展开更多
关键词 核心素养 国际地理奥林匹克竞赛 试题研究 问题情境
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第52届国际物理奥林匹克竞赛理论第2题介绍与解答
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作者 刘丽飒 张天浩 +1 位作者 宋峰 孔勇发 《物理与工程》 2024年第2期31-37,共7页
第52届国际物理奥林匹克竞赛理论部分共三道题目,本文主要对理论第二题“詹姆斯·韦伯太空望远镜”题目进行介绍,给出参考解答以及对中国学生答题情况的分析。
关键词 平衡温度 单对数坐标 等温等熵线 国际物理奥林匹克竞赛
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数学解题研究30年 被引量:3
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作者 罗增儒 罗新兵 《湖南教育(下旬)(C)》 2009年第1期24-30,共7页
中国是个解题大国、古国和强国,重视解题教学、擅长变式练习是中国数学教育的一项传统优势,并构成了一个具有中国特色的文化现象.多少年来,解题研究一直是中学数学教师重点思考的两大问题(怎样教学?怎样解题?)之一,一直是数学... 中国是个解题大国、古国和强国,重视解题教学、擅长变式练习是中国数学教育的一项传统优势,并构成了一个具有中国特色的文化现象.多少年来,解题研究一直是中学数学教师重点思考的两大问题(怎样教学?怎样解题?)之一,一直是数学教育研究的一个基本课题.古典名著《九章算术》以九卷、246道题目及其解答术构成篇章,可谓解题研究的开山之作.在权威的中学生国际数学奥林匹克竞赛(IMO)和相关国际比较测试(如IAEP)中, 展开更多
关键词 数学解题 国际数学奥林匹克竞赛 数学教育研究 中学数学教师 《九章算术》 解题教学 中国特色 传统优势
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论数学竞赛的得与失 被引量:4
18
作者 郭建基 戴时勋 《科教导刊》 2013年第34期167-168,共2页
数学竞赛作为发现和培养数学优秀人才的一条重要途径,备受人们的关注。数学竞赛尤其是国际奥林匹克数学竞赛的开展,在我国产生了深远的影响。本文从数学竞赛的起源,数学竞赛在我国的发展,以及其产生的影响三个方面进行了论述,着重对数... 数学竞赛作为发现和培养数学优秀人才的一条重要途径,备受人们的关注。数学竞赛尤其是国际奥林匹克数学竞赛的开展,在我国产生了深远的影响。本文从数学竞赛的起源,数学竞赛在我国的发展,以及其产生的影响三个方面进行了论述,着重对数学竞赛的得失进行了辩证分析。 展开更多
关键词 国际奥林匹克数学竞赛 数学 教育
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“假学霸”拿了国际奥数满分金牌
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作者 雷宇 《快乐青春(经典阅读)(小学生适读)》 2024年第2期9-10,共2页
时隔4年,中国队在第60届国际数学奥林匹克竞赛上再次夺得团体冠军。并且有两名队员夺得满分,其中包括武钢三中的高二男生袁祯。小学三年级时,袁祉祯被母亲送进了数学兴趣班,母亲的理由很简单,当时班上的家长都把孩子往里面送。
关键词 团体冠军 兴趣班 奥数 中国队 小学三年级 满分 国际数学奥林匹克竞赛 高二
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“国际青年奥林匹克技能竞赛”之管窥 被引量:4
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作者 郭红云 《中国职业技术教育》 2004年第3期56-57,共2页
“国际青年奥林匹克技能竞赛”,是为了各国职业教育培训的振兴和技术的提高.以及促进各国技能者的国际交流和友谊召开的,通常是两年一度的国际性技能竞赛,参赛选手必须是22周岁以下的青年人.来自约20多个国家和地区的100-400多名... “国际青年奥林匹克技能竞赛”,是为了各国职业教育培训的振兴和技术的提高.以及促进各国技能者的国际交流和友谊召开的,通常是两年一度的国际性技能竞赛,参赛选手必须是22周岁以下的青年人.来自约20多个国家和地区的100-400多名青年参加,在40多个行业中进行技能比赛。竞赛组织的全称是“促进职业培训和国际青年奥林匹克技能竞赛国际组织”,其总部设在西班牙,秘书处设在瑞士.组织章程对其目标和任务、成员资格、经费和财政、管理机构、议事规则、竞赛工种标准等等,都有具体的规定。这里需要特别说明的是该章程所说的“成员”是指国家机构.不是这个机构在组织中的代表人.也不是指他们的国家。 展开更多
关键词 国际青年奥林匹克技能竞赛 职业教育培训 竞赛工种 管理机构 议事规则
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