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题名论国际商务英语专业的教学模式
被引量：21
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作者
胡松华
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机构
中山大学岭南学院
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出处
《国际商务（对外经济贸易大学学报）》
北大核心
2002年第3期51-53,共3页
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文摘
国际商务英语专业的三种主要教学模式是:英语+国际商务;国际商务+英语和国际商务∩(交集)英语。上述三种教学模式既有不同的地方,也有相同之处。国际商务英语今后的发展趋向应该是专业规范化、课程内容国际化和双学位正常化。
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关键词
国际商务英语专业
教学模式
发展
教学改革
学科交叉
规范化
课程内容
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名对高职教育国际商务英语专业的思考
被引量：9
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作者
孙岩
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机构
沈阳师范大学职业技术学院
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出处
《辽宁高职学报》
2003年第3期68-70,共3页
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文摘
本文从课程设置的原则,课程改革构想,师资队伍培养,成绩考核四个方面阐述高职国际商务英语专业办学方向。
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关键词
高等职业教育
国际商务英语专业
课程设置
课程改革
师资队伍培养
成绩考核
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Keywords
higher vocational education
reform of syllabus
bilingual teaching of higher vocational education
double-quality-teacher
close to situation approach
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
H319
[文化科学—教育学]
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题名提升广西高校商务英语专业教学水平研究
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作者
李树娟
丘兆逸
吴世英
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机构
广西师范学院
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出处
《法制与经济》
2015年第9期19-21,共3页
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基金
2013年度广西高等教育教学改革工程重点项目<广西商务英语专业人才培养模式改革研究>(项目编号:2013JGZ143)的阶段性研究成果
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文摘
提升高校国际商务英语专业教学水平,是把广西打造成西南中南地区开放发展新的战略支点、"一带一路"有机衔接的重要门户客观需要。文章基于广西高校国际商务英语专业在就业知识和技能、具体课程设置的满意度与需求,提出创新培养模式、完善课程设置、编写高质量的教材,以提升国际商务英语专业的教学水平。
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关键词
国际商务英语专业
广西
提升
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分类号
H319
[语言文字—英语]
F7-4
[经济管理—产业经济]
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