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国防教育专业方向研究生培养的现状、困境与对策 被引量：2
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作者 龚衍丽 张正明 吕俊伟 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第18期3-5,共3页
国防教育专业方向研究生培养经过十几年的探索和发展,积累了经验,取得了成果,但目前也面临着学科归属不明、课程体系缺乏专业特色、学位论文研究领域受限、教学实践未得到应有重视的困境,主要原因在于国防教育没有学科支撑、教学思想不... 国防教育专业方向研究生培养经过十几年的探索和发展,积累了经验,取得了成果,但目前也面临着学科归属不明、课程体系缺乏专业特色、学位论文研究领域受限、教学实践未得到应有重视的困境,主要原因在于国防教育没有学科支撑、教学思想不够明晰。国防教育专业方向研究生培养应单招单列,解决好学科归属问题,建立有专业特色的课程体系,扩大学位论文研究领域,并形成多元化的教学实践模式。 展开更多
关键词 国防教育专业方向 研究生培养 学科归属 课程体系
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